琵琶行复习课件PPT学习教案

1、会计学1琵琶行复习课件琵琶行复习课件第1页/共44页第2页/共44页第3页/共44页3千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。面。第4页/共44页第5页/共44页第6页/共44页_。9五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。第7页/共44页第8页/共44页第9页/共44页琵琶行中的一句琵琶行中的一句“ _ ， ”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。想。16嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘盘第10页/共44页同是天涯沦落人，相逢何

2、必曾相识！同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘第11页/共44页第12页/共44页23、古典文学中、古典文学中“月月”往往表达一种往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的寂寥之情、凄凉之感。如白居易的琵琶行中有琵琶行中有“醉不成欢惨将醉不成欢惨将别，别， 。 ，主人忘归客不发。，主人忘归客不发。”月色月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个个“月月”真切地表达了诗人离别时的真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。悲凉心情。23、别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶、别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声声第13页/共44页的高超

3、技艺，这些诗句是的高超技艺，这些诗句是“ ， ”。26、东船西舫悄无言，唯见江心秋月、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。白。第14页/共44页第15页/共44页居易居易 乐天乐天 缀玉连珠六十年，缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名浮云不系名 , , 造化无为字造化无为字 。 童子解吟长恨曲，童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，文章已满行人耳，一度思卿一怆然。一度思卿一怆然。 第16页/共44页第17页/共44页琵琶行琵琶行是中国文化界人人皆知的名篇。是中国文化界人人皆知的名篇。诗中虽有较浓重的感伤意味，但比诗中虽有较浓重的感伤意味，但比长恨

4、歌长恨歌更具现实意义。更具现实意义。诗人一方面表达了对诗人一方面表达了对“门门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇前冷落车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的琵琶女的悲惨命运的同情，同时也寄托了对自己遭的悲惨命运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的抑郁、愤懑之情。贬的抑郁、愤懑之情。“同是天涯沦落人，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识相逢何必曾相识”这流传千年的诗句，将琵这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动这首诗叙述的层次分明，描写的细致生动，比喻的新颖精妙（如对琵琶声的描写），比喻的新颖精妙（如对琵琶声的描写），

5、被历代文人所称颂，表明白诗语言确实达到被历代文人所称颂，表明白诗语言确实达到了炉火纯青的境地。了炉火纯青的境地。第18页/共44页官职的任免升降官职的任免升迁常用以下词语： （1 1） 拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。拜。用一定的礼仪授予某种官职或名位。 （2 2） 除。拜官授职，就是授予官职的意思。除。拜官授职，就是授予官职的意思。 （3 3） 擢。提升官职。擢。提升官职。 （4 4） 迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种迁。调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁，降级。情况。左迁，降级。 （5 5） 谪。降职贬官或调往边远地区。谪。降职贬官或调往边远地区。 （6 6）

6、黜。黜。“黜、罢、免、夺黜、罢、免、夺”都是免去官职。都是免去官职。 （7 7） 去。解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情去。解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是况。辞职和调离属于一般情况和调整官职，而免职则是削职为民。削职为民。 （8 8） 乞骸骨。年老了请求辞职退休。乞骸骨。年老了请求辞职退休。（9 9）孝廉。汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽）孝廉。汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。孝道，做事正直。第19页/共44页琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引。白居易还有。白居易还有长恨歌长恨歌。歌、行、引歌、行、引是古代歌

7、曲的三种形是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称称不同，实则大同小异，常统称“歌行歌行”。明朝胡震亨明朝胡震亨唐吉癸签唐吉癸签说，说，“歌歌”是曲的是曲的总称，总称，“行行”是是“衍其事而歌之衍其事而歌之”，是一种，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化的古体，富于变化。 第20页/共44页诗中几次写到琵琶女的演奏？诗中几次写到琵琶女的演奏？第21页/共44页第一次第一次 送

8、客闻琵琶送客闻琵琶第二次第二次 演奏琵琶曲演奏琵琶曲第三次第三次 促弦又一曲促弦又一曲第22页/共44页浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。环境描写：环境描写：渲染悲凉气氛，渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。奠定全诗基调。第一次演奏第一次演奏：朗读第一段朗读第一段“惨惨”！（离愁、沦落！（离愁、沦落）侧面烘托：音乐的美和琴技音乐的美和琴技琵琶女琵琶女：寂寞 诗人、客人诗人、客人：离愁（惨将别）第23页/共44页 第24页/共44页第二次演奏第二次演奏：第25页/共44页第26页/共44页以声喻声以声喻声以形喻

9、声以形喻声将将 抽抽 象象 的的 音音 乐乐 变变 为为 可可 感感 的的 形形 象象 对音乐作品的一切富有幻想力的描写、性格刻画和解释对音乐作品的一切富有幻想力的描写、性格刻画和解释性的说明，都是比喻性的。性的说明，都是比喻性的。 奥地利奥地利汉斯立克汉斯立克 论音乐的美论音乐的美大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语小弦切切如私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛深沉繁密深沉繁密轻柔幽细轻柔幽细圆润清脆圆润清脆婉转流利婉转流利低沉抑郁低沉抑郁激越高亢激越

10、高亢气势雄壮气势雄壮戛然而止戛然而止第27页/共44页第28页/共44页*“此时无声胜有声此时无声胜有声”，此句道出了，此句道出了“无无声声”与与“有声有声”之间的辨证关系，道出之间的辨证关系，道出了音乐上停顿的奇特功效。在特定的场了音乐上停顿的奇特功效。在特定的场合下，乐曲的暂时休止比连续不断的演合下，乐曲的暂时休止比连续不断的演奏更能触动人们的心弦，更易让人受到奏更能触动人们的心弦，更易让人受到感染。创造出了曲止情续、余意无穷的感染。创造出了曲止情续、余意无穷的艺术境界。艺术境界。第29页/共44页用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音绕

11、梁，经久不息，人们还久已停，然而余音绕梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言悄无言”的的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从情和如痴如醉的神情，从侧面烘托侧面烘托出琵琶女出琵琶女技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，技艺的高超绝妙。诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。有着及其感人的艺术魅力。第30页/共44页诗揭示出了一种带有普遍意诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同历史的长河中激起广泛的同情。情。第31页/共44页年轻

12、美貌年轻美貌年长色衰年长色衰门庭若市门庭若市孤守空船孤守空船夕日欢笑夕日欢笑今日辛酸今日辛酸夜梦往事夜梦往事孤寂伤感孤寂伤感年轻时年轻时年老时年老时起对比反衬作用起对比反衬作用被贬江洲被贬江洲病卧浔阳病卧浔阳第32页/共44页同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同泄音乐情，知音人对知音人；同泄音乐情，知音人对知音人；同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人第33页/共44页n3、通过听

13、者的反应间接表现乐、通过听者的反应间接表现乐声的美妙，用景物烘托乐声的感声的美妙，用景物烘托乐声的感染力。染力。第34页/共44页起一片深远的回音。这回音听不起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。那一股狂暴的掌声。第35页/共44页第36页/共44页 第37页/共44页韩愈韩愈 听颖师弹琴听颖师弹琴 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场划然变轩昂，勇士赴敌场浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强跻

14、攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。嗟余有两耳，未省听丝篁。 自闻颖师弹，起坐在一旁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎何诚能，无以冰炭置我肠颖乎何诚能，无以冰炭置我肠。 情绪大起大落，忽婉转，忽雄奇。其变态情绪大起大落，忽婉转，忽雄奇。其变态之强烈，令听者感到内心冰炭交加，升天之强烈，令听者感到内心冰炭交加，升天坠地。其为音乐艺术，信可如此，而今日坠地。其为音乐艺术，信可如此，而今日之琴曲，惟之琴曲，惟广陵散广陵散可当之。可当之。第38页/共44页李贺李贺 李凭箜篌引李凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝

15、云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 这首诗的最大特点是想象奇特，形象这首诗的最大特点是想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人致力于把鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象，使之可见可借助联想转化成具体的物象，使之可见可感。感。第39页/共44页第40页/共44页古人描写音乐美的词语和句子：古人描写音乐美的词语和句子：子在齐闻子在齐闻韶韶，三月不知肉味，三月不知肉味.论语论语述而述而余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。列子列子汤问汤问此曲只应天上有，人间哪得几回闻？此曲只应天上有