UnitMeetingNewFriendsPPT课件_第1页
UnitMeetingNewFriendsPPT课件_第2页
UnitMeetingNewFriendsPPT课件_第3页
UnitMeetingNewFriendsPPT课件_第4页
UnitMeetingNewFriendsPPT课件_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、new第1页/共34页a new pupil第2页/共34页friends第3页/共34页 A: How are you? B: Im fine, thank you. A: Which class are you in? B: We are in Grade Five now. A: Can you play basketball? B: Yes, I can. / No, I cant.第4页/共34页 in+班级Class、年级Grade. 1. in Class One, Grade Five 在五年一班 2. Im in Class Two, Grade Five now. 我现在在

2、五年二班。 3.Were in Class One, Grade Five now. 我们现在在五年一班。第5页/共34页 Who is that boy? Thats Yang Ming.第6页/共34页Whos that boy?Which boy?第7页/共34页The tall boy beside Wang Tao.第8页/共34页tallshort 第9页/共34页Where is Peter from?He is from Australia第10页/共34页Can he play basketball?Yes, he can./ No, he cant.第11页/共34页Hes

3、 very good at sports.第12页/共34页 Whos that boy? Which boy? The boy on the bike. Thats Sam.第13页/共34页 Whos that boy? Which boy? The boy with a basketball. Thats 第14页/共34页 Whos that boy? Which boy? The boy beside Thats 第15页/共34页 Whos that boy? Which boy? The boy behind Thats第16页/共34页behind第17页/共34页beside

4、Practice:第18页/共34页第19页/共34页Unit 1 Meeting Unit 1 Meeting NewNew FriendsFriendsPart BPart B第20页/共34页 Whos that boy? Which boy? The boy on the bike. Thats Sam.第21页/共34页 Whos that boy? Which boy? The boy with a basketball. Thats 第22页/共34页 Whos that boy? Which boy? The boy beside Thats 第23页/共34页 Whos that boy? Which boy? The boy behind Thats第24页/共34页besidePractice:第25页/共34页Whos that girl? Which girl?第26页/共34页long hair short hair第27页/共34页long tallshort第28页/共34页G

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论