第2课时体积的测量ppt课件

1、第1章科学入门;第2课时体积的丈量第1章科学入门;1 1单位换算。单位换算。(1)900 mL(1)900 mL_ L_ L；(2)0.5 m3(2)0.5 m3_ L_ L；(3)0.0085 dm3(3)0.0085 dm3_ mL_ mL_ L_ L。知识点知识点 1 1体积及其单位体积及其单位第4节科学丈量0.90.95005008.58.50.00850.0085;第4节科学丈量2 2请给以下数据填上适宜的单位。请给以下数据填上适宜的单位。(1)(1)一个饮料罐的容积约为一个饮料罐的容积约为350_350_。(2)(2)饮水机上一桶纯真水的体积约为饮水机上一桶纯真水的体积约为18.9

2、_18.9_。(3)(3)一个人的体积约为一个人的体积约为50_50_。(4)(4)一只规范集装箱的体积约为一只规范集装箱的体积约为32.7_32.7_。L LmLmLdm3dm3m3m3 解析解析 固体体积单位常用固体体积单位常用m3m3、dm3dm3、cm3cm3，不用，不用mLmL或或L L。;知识点知识点 2 2体积的丈量体积的丈量第4节科学丈量3 3丈量液体体积的常用工具是丈量液体体积的常用工具是( () )量杯量筒试管烧瓶刻度尺量杯量筒试管烧瓶刻度尺 烧杯烧杯A A B B C C D DC C;第4节科学丈量4 4以下是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的选项是以下是用量筒量取

3、液体的一些操作，其中不正确的选项是( () )A A当量筒放置在较低桌面上，不便于察看读数时，把量筒举起，当量筒放置在较低桌面上，不便于察看读数时，把量筒举起，与视野平行后读数与视野平行后读数B B读数时，视野与量筒内凹液面的最低处坚持程度读数时，视野与量筒内凹液面的最低处坚持程度C C向量筒内倾倒液体，当液体接近所要量取的刻度时，改用滴向量筒内倾倒液体，当液体接近所要量取的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体管向量筒内滴加液体D D首先要选一个量程适宜的量筒，将其放在平稳桌面上，并使首先要选一个量程适宜的量筒，将其放在平稳桌面上，并使量筒刻度线正对本人量筒刻度线正对本人A A;第4节科学丈量5

4、5用量筒丈量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体用量筒丈量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为积为35 mL35 mL，那么此液体的真实体积将比，那么此液体的真实体积将比35 mL(35 mL() )A A大大 B B小小C C一样一样 D D都有能够都有能够B B;第4节科学丈量6 6以下丈量工具中，没有零刻度标志的是以下丈量工具中，没有零刻度标志的是( () )A A学生用的三角板学生用的三角板 B B量筒量筒C C温度计温度计 D D米尺米尺B B;第4节科学丈量7 7如下图，量筒的丈量范围是如下图，量筒的丈量范围是_mL_mL，最小刻度值是，最小刻度值是_mL_mL，图

5、甲量筒内水的体积是，图甲量筒内水的体积是_mL_mL，量筒内所放，量筒内所放物体的体积是物体的体积是_cm3_cm3。0 0505020202 22222;第4节科学丈量8 8一只量筒内有一只量筒内有50 mL50 mL水，当里面放入一木块，一半浸入水中，水，当里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是量筒的读数是56 mL56 mL，那么这个木块的体积是，那么这个木块的体积是( () )A A6 cm3 B6 cm3 B0.6 dm3 0.6 dm3 C C12 dm3 D12 dm3 D12 cm312 cm3D D;第4节科学丈量9 9用量筒和水测小石块的体积时，先在量筒内注入适量的水。

6、用量筒和水测小石块的体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量的规范是适量的规范是( () )A A看上去不多不少看上去不多不少B B能淹没固体，且固体放入后水不会溢出能淹没固体，且固体放入后水不会溢出C C水面约在量筒中间水面约在量筒中间D D能淹没固体，且固体放入后水面不超越量程能淹没固体，且固体放入后水面不超越量程D D;第4节科学丈量1010用量筒量取液体时，某同窗操作如下：量筒放平稳，面对刻用量筒量取液体时，某同窗操作如下：量筒放平稳，面对刻度，俯视液体凹液面的最低处，读数为度，俯视液体凹液面的最低处，读数为19 mL19 mL；倾倒出一部分液体，；倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低

7、处，读数为又俯视液体凹液面最低处，读数为11 mL11 mL。这位同窗取出液体的体。这位同窗取出液体的体积积( () )A A等于等于8 mL B8 mL B大于大于8 mL8 mLC C小于小于8 mL D8 mL D无法判别无法判别B B;第4节科学丈量甲、乙两名同窗分别用量筒丈量一个小石块的体积。甲同窗的做法甲、乙两名同窗分别用量筒丈量一个小石块的体积。甲同窗的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1V1，然后悄然放入石块，然后悄然放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2V2，计

8、算，计算石块的体积为石块的体积为V2V2V1V1。乙同窗的做法那么是先将石块置于量筒中，。乙同窗的做法那么是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下水的体积同时往量筒中注入水，使水完全浸没石块后记下水的体积V1V1，然，然后取出石块，记下取出石块后水的体积后取出石块，记下取出石块后水的体积V2V2，计算石块的体积为，计算石块的体积为V1V1V2V2。比较这两种方法，回答以下问题。比较这两种方法，回答以下问题。;第4节科学丈量(1)(1)他做此实验将选择的方法是他做此实验将选择的方法是_(_(填填“甲或甲或“乙乙) )同窗同窗的做法。的做法。(2)(2)假设两名同窗读数都是正确的，那么他们计算出的石块体积能假设两名同窗读数都是正确的，那么他们计算出的石块体积能够不相等，较