小学中秋节活动策划书

1、小学中秋节活动策划书 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，是不是要好好写一份策划书了。拿起笔的时候却发觉不知道写什么，以下是我收集整理的学校中秋节活动策划书，欢迎大家共享。 学校中秋节活动策划书1 一、活动目的 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团聚”。团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的民族情感，我校德领组、少先总队打算在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。 二、活动时间 20xx年9月xx日9月xx日 三、活动支配 第一阶段：佳节

2、读月主题阅读 1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。 2.进行一次中秋主题班队会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的幸福，增进同学之间的友情。 主题班会时间：9月15日班队会，少先总队将进行检查。 第二阶段：佳节忆月沟通展现 1.组织同学搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过细心设计，展现在教室布置及黑板报中，少先总队将进行检查评比。 2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，同学可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。 第三阶段：佳节赏月实践活动 1.开展

3、一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓舞同学为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团聚的幸福。 2.开展“欢乐体验”志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼，送暖和。 3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难遗忘的一幕用自己喜爱的方式记录下来。 第四阶段：佳节思月沟通汇报 1.回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴沟通共享感悟，感受今日生活的幸福，更期望宏大的祖国在将来更加富强、富强。 2.一至六班级各班上交绘画2幅；三至六班级各班上交征文2篇。9月xx日前上交少先总队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。 主题训练活动时间：9月xxxx日沟通汇报。 学

4、校中秋节活动策划书2 一、活动主题 浓情中秋，心系训练 二、活动目的 在校长和书记的关怀下，开展“浓情中秋，心系训练”青年老师主题联谊活动，为我校青年老师搭建一个阅历沟通、思维碰撞、相互学习的舞台，丰富我校青年党团员老师的业余文化生活加强青年老师之间的情感沟通，实现青年老师之间，领导和青年之间的互动，缓解日常工作中的压力，增进学校老师的分散力及向心力。 青年老师通过在政治学习上对于上海市中学校生学业质量绿色指标（附件1）的理解，针对其中某一个指标体系，畅谈自己如何在工作中实践以及自己今后的努力方向，同时，可以针对自己近期在训练和教学工作中消失的怀疑相互沟通共享自己的阅历，以营造温馨如家的氛围，

5、让青年老师更加明确自己的工作，能在柘林学校这个暖和、和谐的'大家庭里幸福工作、仔细学习、欢乐生活，从而推动我校青年老师专业朝向“更好更高更快”进展，努力构建和谐校内，携手共创美妙将来。 三、活动时间： 暂定 四、拟请相关领导： 镇团委领导、校长、书记、学校党政领导 五、活动地点： 学校综合楼底楼会议室 六、活动预备： 1、请柬、活动通知 2、青年老师预备简短发言稿 3、留念礼品、会场布置和嬉戏道具等 4、暖场音乐、活动中间配乐 七、活动前期支配： 1、发言稿（3分钟）自备 2、领导的邀请：发邀请函 李刚负责：送出邀请函，上级领导邀请函发放，征求校党政领导意见 3、会场布置，嬉戏预备 一

6、年期老师负责：买彩带、气球等支配布置温馨的会场 4、主持稿撰写 徐蕴婷、蒋威负责：主持本次活动、主持串联词的撰写 5、聚餐地点 翁海贤负责联系预定 6、礼品购买 （1）小礼品（人人有份）：小月饼、笔记本、u盘等； （2）领导纪念品：暂计12人； （3）嬉戏道具、奖品：气球、彩带、彩纸；杯子、乒乓球、球拍、工艺品等曹老师负责 7、活动现场ppt、暖场音乐 胡犇负责 八、活动议程： 暖场音乐 （一）学校党支部书记邹谨忠，致词 （二）请个别老师代表从一下六个方面畅谈自己的想法 （1）如何关心同学提高学业成果？通过何种措施缩小班级同学学业成果的差异性？ （2）作为任课老师我们如何提升同学的学习自信念、

7、学习动机？减轻同学的学习压力，提（3）高我们自身的师德修养。 （4）作为班主任我们从什么角度，如何提升同学、家长对学校的认同度？ （5）我们如何在工作中提升课堂效率，精确的把握课堂五环节从而达到削减课后“补习”，减轻同学的课业负担？ （6）结合自己的实践工作谈谈，针对我校80%以上的外来农夫供子女，我们青年老师如何提升师生关系？ （三）互动嬉戏： （1）击鼓传花；（抽问题回答或嘉奖）（2）夹乒乓球；（3）合力吹气球；（4）猜灯谜（附件3） （四）聚餐 九：活动预算： （1）小礼品+小礼品（人人有份）：小月饼、笔记本、u盘等，600元 （2）领导纪念品：暂计12人，1000元； （3）嬉戏道具、

8、奖品：气球、彩带、彩纸；杯子、小水晶、球拍、工艺品、小玩偶、小剪刀等，200元； （4）现场糕点（水、水果、零食等）700元。 学校中秋节活动策划书3 一、活动主题：“中秋话明月千里共婵娟” 二、活动目的： 1、激发同学主动了解中秋节的热忱，促使同学感受我国传统节日的独特魅力。 2、通过对中秋节有关资料的搜集，连续培育同学搜集、处理信息的力量和动手实践力量。 3、激发同学的探究欲望，培育同学的主体参加意识和团结合作精神。 4、为同学供应一个张扬共性的舞台，培育同学制造性的人格。 三、活动支配： 1、9月8日9月9日，各中队利用班队课时间组织队员开展“中秋话月”主题班队会，资料交少先队大队部 2

9、、各中队布置好有关“话中秋”的黑板。 3、每班选出3名贫困留守儿童于9月12 日，中午1;00到会议室参与学校大队部组织的“中秋话明月千里共婵娟”主题活动。 四、各班开展的活动内容： 1. 每个同学要搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各中队开展有关的晨读或开展中秋节有关的诗歌朗诵活动。 2.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓舞同学为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团聚的幸福。 3.开展“欢乐体验”志愿者活动，向社区内的孤寡老人、留守儿童送月饼，送暖和。 4.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难遗忘的一幕用自己喜爱的方式(书画、文字、图片等)记录下来。

10、5.各班要组织留守儿童给自己的父母打亲情电话或到学校多媒体教室与父母视频谈天。 学校中秋节活动策划书4 一、活动目的： 大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 刻师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让同学带着自己的问题引导同学走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去查找答案，把各自的思维引向深处，从而进入讨论者的境界。 二、活动日期： 中秋节，也就是夏历八五月十五。 三、活动地点：

11、刻室、自己家里 四、活动内容： 活动一中秋节的风俗和来历 1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。 活动二月饼 1、感受月饼的香甜。 2、体验劳动和共享的乐趣。 活动三网上阅读 为了拓宽同学的学问面，可以组织同学上网扫瞄，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容记录下来。 活动四协作沟通 为了熬炼同学的动手力量，让同学相互协作，依据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的发觉和收获，一同来体验共同的欢乐。 五、应用与深化： 通过调查讨论，同学了解了有关中秋节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或

12、其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓舞同学培育擅长搜集整理的力量与习惯。 六、反思与拓展： 通过师生争论沟通、同学作品的展现与评比，指导同学总结讨论成果，最终进行“我的中秋节最欢乐”主题展现活动，让同学在活动中充分展现自己的讨论成果与价值，同时，老师适当引导与鼓舞同学进行其他讨论活动的爱好。 期盼每个同学的参加，信任我们的明天会更美妙。 学校中秋节活动策划书5 一、实施班级：x班级 二、活动目标： 学问目标 （1）了解中秋节的由来 （2）了解中秋节的习俗 （3）了解中秋节月饼的由来 （4）了解有关中秋节的诗歌 力量目标 1、在活动中培育同学的探究力量、社会调查力量、动手力量、创新力

13、量和与人交往、合作的力量。 2、学会调查、收集、整理资料的方法，培育收集信息、处理信息的力量。 3、培育同学常常观看生活的习惯，提高审美力量和写作力量。 情感目标 1、通过各种实践活动获得丰富的阅历和乐观的情感体验，中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。通过本次活动更激发同学喜爱生活。 2、通过各种活动培育同学的合作意识、团体精神，共享合作与交往的欢乐。 3、通过展现、演讲等形式培育同学的自信念。 活动班级：x（x）班 活动时间：3月5月 活动过程： 活动一：开题课确定讨论主题 师生谈话 师：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的

14、第二大传统节日。对于中秋节的传奇也是各种各样，你们想了解吗？ 生：（大声：想）课件观赏相关中秋节的图片 师：看了刚才的图片，大家有什么话想说？ 生：自由争论，沟通。 师：对，中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。 师：从今日起，老师和大家一起来讨论有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么？ 生：自由发言。 师：总结同学发言之后确定讨论主题 如：a、中秋节的由来 b、中秋节的习俗。 c、有关中秋节的诗词 d、中秋月饼的来源 活动二：分组，落实任务 依据同学的爱好，分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择讨论主题。分析争论定下讨论方案并

15、完成表格。 活动三、开展调查讨论 1.习俗调查 中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广阔，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有深厚的地方特色的。老师可引导同学向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进行沟通。 2.月饼调查 刻师可引导同学按居住地域或自由组合，组成若干调查小组，制订一份简洁的调查方案，深化学校或家庭四周的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访，有条件的话，还可以分别购买一些不同种类的月饼，品尝口味，比较优劣，做好调查状况的汇总。 3.巧手作坊 （1）写一写 在了解了各地

16、和家乡过中秋的习俗后，请同学方案一下“今年的中秋节你预备怎么过？”可以通过小组争论、沟通的形式，制订一份简洁的节日方案，老师要鼓舞同学大胆创新。 （2）做一做 用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的贺卡，写上一句的祝愿的话语，寄给自己最亲近的人。 4.携手共享 （1）搜集与中秋节相关的诗词，进行一次诗词朗诵会，要求能说出诗词所要表达的主要内容，体会其中的意境。 （2）“每逢佳节倍思亲”，在阖家团聚的时刻，大家肯定也会想到远在海外的小伙伴，期盼着祖国的早日统一。有条件的话，老师可带领同学上网，通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝愿。 活动四、综合成果展现 这在综合实践活动中是必不

17、行少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结沟通。 活动五、活动评价 综合实践活动课的评价标准应以同学已有的进展基础为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动力量。老师可以通过观看同学在活动中的表现对同学进行评价。对同学的评价方式可以是同学的自我评价，也可以是小组评价或由辅导老师（包括校外辅导员）进行评价 学校中秋节活动策划书6 一、活动目的 为了进一步提高同学的环保意识，加强对同学的环境宣扬，进一步提倡绿色消费，建设节省型社会，在镇团委的倡议下，我校打算开展中秋节月饼盒回收活动。 二、活动主题 佳节中秋时尚过，回收包装利环保 三、活动时间、地点 *月*

18、日下午3：20：在广场进行 四、活动程序 1、同学宣读倡议书； 2、镇团委领导讲话； 3、用月饼砌字； 4、各班回收月饼盒 五、活动详细工作要求 1、各班主任要乐观宣扬、动员同学回收月饼盒。各班要以“环保”为主题召开班会主题会，让同学充分熟悉到月饼盒回收的意义和环保的重要性。（在中秋节前要求同学保管好月饼盒）: 2、四、五、六班级要负责用月饼盒砌一个“绿”字，此项工作由三位老师负责。 3、*月*日下午第二节课在广场进行回收月饼盒活动，全校师生参与，各班主任要登记好本班同学回收月饼盒的数量并报给李锦容。（各班在当天下午第一节下课后带齐月饼盒立刻到广场集中） 以上工作盼望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺当完成。 学校中秋节活动策划书7 一、活动主题： 明月千里寄相思 二、举办此次活动的意义与目的： 秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，我们应当保留一点传统的东西、你可听过韩国要申请“端午节“为自己的文化遗产，你觉得假如我们不来拥护我们自己的传统节日，当真正的假如哪个国家连你自己的传统节日也霸占为自己的的时候，你会有什么想法，什么心态!何况这个世界已经让我们失去了很多亲人们相互亲近的机会，假如连这个团聚的日子我们也遗忘，这个世界还有多少亲情、感情存在! 三、主办单位、承办单位 主办单位： 菁园小区团委同学会 四、活动时间及