济南市2014-2015学年下期期末考试八年级物理试题(word版,含解析)

1、济南市20142015学年第二学期期末考试八年级物理试题一、单项选择题（本大题共14小题,每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目的要求）1在如图所示的实例中，属于增大压强的是（）2下列现象中没有利用大气压强的是（）A把药液注射进肌肉里B用吸管吸瓶中的饮料C茶壶上留有小孔D利用离心水泵抽水3两个完全相同的圆柱形容器甲和乙底部相连通，倒入适量的水待液面静止后，将质量相同的两物块浸没在两容器的水中时（水没有溢出容器外），结果发现有部分水从乙容器流入甲容器，则（）A甲容器中的物块的密度较大B甲、乙容器中的物块的密度一样大C乙容器中的物块的体积较小D甲、乙容器中的物块的体积一

2、样大4如图所示：A为木块，B为铝片，C为铁球，而且VA=VB=VC，把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力FA、FB、FC之间的关系是（）AFAFBFCBFAFBFCCFA=FB=FCDFAFB=FC5全球变暖已经日益威胁到生物的生存，如图为一对北极熊母子无助地坐在一块不断融化缩小的浮冰上，若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的融化（）A浮冰受到的浮力在增大B浮冰受到的浮力大小不变C北极熊受到的支持力在减小D浮冰在水中的体积在减小6如图所示，三个完全相同的玻璃缸装满了水，其中（a）中只有水，（b）水中漂浮着一只小鸭子，（c）水中漂浮着一只大鸭子若把三个缸放到台秤上称量，可知它们的质量（）A

3、（a）最大B（b）最大C（c）最大D一样大7如图1为一个平衡的杠杆，左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码，将气针头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图2，下列分析不正确的是（）A图2中，气球的体积越大，它受到的浮力也越大B图1中，杠杆左右两边受拉力的力臂相等C图2中，杠杆的左端上翘是因为气球受到的浮力变大D实验过程中，杠杆左端所挂物体的总重始终不变8如图所示，沿不同的方向用大小相等的拉力F，拉物体在粗糙程度相同的表面上运动相同的路程s，则下列关于拉力做功的判断中正确的是（）A甲图中的拉力做功最少B乙图中的拉力做功最少C丙图中的拉力做功最多D甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多9如

4、图所示，运动员在进行蹦床比赛，运动员离开蹦床向上运动到一定高度又落到蹦床上不计空气阻力，关于运动员离开蹦床后的运动过程，下列说法正确的是（）A在上升过程中，蹦床对运动员一定不做功B在最高点运动员的速度为零，所受合力为零C在下落过程中，运动员的重力势能不是总减小D在下落过程中，运动员所受的重力做功功率相同1019世纪末，汤姆孙发现了电子，人们丌始研究原子内部结构科学家提出了许多原子结构的模型，最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相似（）11下列说法正确的是（）A宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀B“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着排斥力C在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空

5、中弥漫，这是分子的无规则运动D用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙12在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（）A防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高C防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低D防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高13寒冷的冬天，室外的水缸、河面都结冰了，而腌咸鸭蛋的盐水却没有结冰同学们针对这一现象，提出下列几个问题，其中较有价值又可进行探究的问题是（）A为什么盐水的凝固点比纯水低？B为什么盐水温度降低后也会结冰？C盐水的凝固点和含盐

6、量之间有什么关系？D盐水中含盐量越高其凝固点越低14下列是小明对自然界中一些现象的解释，其中正确的是（）A冰棒冒的“白气”是冰棒升华形成的B舞台上的“烟雾”是利用了干冰熔化吸热形成的C灯丝用久后会变细是灯丝有一部分熔化了D附在草木、屋瓦上的霜是水蒸气凝华形成的二、多项选择题（本大题共4小题，每小题3分，共12分.每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求）15学了物理，张杰同学对于身边物理量的大小非常关注，他进行了下列估测中比较合理的是（）A正常成年人鞋子的长度约42cmB从居民楼的第一层爬到第三层，人升高的高度约为12mC人的正常体温约为36.8D短跑运动员的速度可达36km/h1

7、6如图，将两个同样形状的长方体分别放入水平与竖直放置在盛水的容器中，则两个长方体所受到的（）A上下压强差相等，浮力不等B上下压强差不等，浮力相等C上下压强差不等，浮力不等D上下压力差相等，浮力相等17用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组分别用它们把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法中正确的有（）A绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率不同B绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率相同C绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等18在生活中热现象的例子常常可见，下列有关热现象

8、的叙述正确的是（）A小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，这是液化现象B打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，这是汽化现象C夏天喝饮料，常在杯中加入冰块，一会儿冰块变小，这是熔化现象D电冰箱内侧壁会看见附有一层白色的冰晶，这些冰晶是凝固形成的三、填空题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）19装在氧气瓶、管道煤气上的压力表实质是，表面上标注生物“MPa”实际是 （压力/压强）的单位20为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的减小了，从而增大了21夹子是生活中常见的器具，对

9、此小韩进行了探究：小韩用力将夹子张开（如图甲），此时夹子属于（省力/费力）杠杆；用夹子夹住物体时（如图乙），夹子属于（省力/费力）杠杆22当色香味俱佳的炸鸡块端到餐桌时，香飘四溢，这是因为（选填“分子是运动的“或“分子之间有作用力“）；一木块浮在水面，向水中撒入一些细盐，待盐溶化后，木块所受的浮力将（填“大”、“变小”或“不变”）23当你用桶从井中提水的时候，你对桶所做的功是 ；如果桶掉进井里，从井里捞桶的时候，桶里带着一些水，这时你对桶做的功是 （填“总功”、“有用功”或“额外功”）24去年冬天，我们威海地区遭遇了几十年不遇的罕见大雪同学们在清扫校园内的积雪时堆成的“雪人”，即使气温在0以下

10、，时间久了“雪人”也会逐渐变矮这是物态变化中的现象，在这个过程中雪需要热量25如图所示，盛夏将一块固态金属“镓”放在手心，很快（选填物态变化名）成了一颗银白色的液滴，因为其熔点为29.78，也说明它是（选填“晶体”或“非晶体”）四、作图题与简答题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26如图所示，图中一个物体静止在斜面上时对斜面的压力为8N，请画出物体对斜面的压力示意图； 27一重2N的皮球不慎掉进水中漂浮在水面上，如图所示，试画出足球所受浮力的示意图28如果你曾经试过不用核桃钳子捏碎手里的一个核桃的话，你就知道那几乎是不可能的！然而，手握两个核桃在一起，猛烈挤压却能把它们挤碎，如图所示，请

11、解释这个出人意料的结果29冻肉出冷库后比进冷库时重，这是为什么？五、计算题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）30小明同学对一个正方体实心金属块进行了两次测量：第一次用线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为27N第二次让金属块浸没在盛水的杯子中，这时弹簧测力计的读数为17N（g取10N/kg）（1）求金属块在水中受到的浮力；（2）求金属块的体积；（3）求金属块的密度31某水平公路路面所能承受的最大压强是8×105Pa有一辆卡车，自重2t，额定载重量6t，有6个轮子，每个轮子与路面的接触面积是200cm2，其车厢容积为3.5m×2m×0.6m，汽车装满

12、泥沙已知泥沙的密度为2.4×103 kg/m3（g=10N/kg）求：这辆车是否超载？通过计算说明该车是否对公路路面产生危害已知黄龙到张湾的距离大约为24km，若该车装满泥沙，以90kW的功率由黄龙匀速行驶到张湾，汽车做的功和需要的时间各为多少？（汽车受到的阻力是车重的0.04倍）六、实验探究题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）32为探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一海绵上做了如图所示的实验来进行研究（所用每块砖重力和型号大小都相同）（1）小勇是通过观察来比较压力作用效果的（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效

13、果与有关这种研究方法属于法（3）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是，这也说明压力作用效果还与受压物体的有关33在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）把支点放在质地均匀的杠杆中间，目的是 。（2）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向调节（3）实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了A减小摩擦 B获取多组实验数据归纳出物理规律C使每数数据更准确 D多次测量取平均值减小误差（4）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验，你认为第组实验更好，理由是（5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的

14、平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符其原因是： 34如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”实验装置实验时先将固体物质扣温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程（1）实验中，将装有固体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当其“适当”的含义是： （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化；将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化说明固体熔化时需要（选填“吸收”或“放出”）热量（3）某同学根据实验记录的数据描绘出该物

15、质的温度随时间变化的图象，如图乙所示，则可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），物质在第3min时处于态（4）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图丙所示，你认为该装置存在的不足是 济南市20142015学年第二学期期末考试八年级物理试题（答案与解析）一、单项选择题（本大题共14小题,每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目的要求）1在如图所示的实例中增大压强的是（）考点：增大压强的方法及其应用专题：压强、液体的压强分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压

16、强（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强解答：解：A、刀刃磨得很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强符合题意B、滑雪用的滑板，是在压力一定时，增大受力面积减小对雪地的压强，防止陷入雪中不符合题意C、铁轨铺在枕木上，是压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基不符合题意D、书包背带加宽，是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，不符合题意故选A点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法能把压强知识应用到生活当中2下列现象中没有利用大气压强的是（）A 把药液注射进肌肉里B 用吸管吸瓶中的饮料C 茶壶上留有小

17、孔D 利用离心水泵抽水考点：大气压的综合应用专题：应用题分析：大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”解答：解：A、把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强B、吸管吸饮料是利用大气压强吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里C、茶壶盖上的小孔使壶内的气压与外界大气压强相等，倒水时使得壶内和壶外的气压相互抵消，使得水由于重力的原因能流出壶外，故该选项也是利用大气压D、离心式水泵抽水，就是利用大气压强把水压上来的故选A点评：此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练

18、习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象3两个完全相同的圆柱形容器甲和乙底部相连通，倒入适量的水待液面静止后，将质量相同的两物块浸没在两容器的水中时（水没有溢出容器外），结果发现有部分水从乙容器流入甲容器，则（）A 甲容器中的物块的密度较大B 甲、乙容器中的物块的密度一样大C 乙容器中的物块的体积较小D 甲、乙容器中的物块的体积一样大考点：连通器原理；密度公式的应用；液体的压强的特点专题：应用题分析：（1）两容器构成了连通器，里面都盛有水，不流动时液面相平，水对容器底部的压强相等；（2）放入物块后，水面上升，导致压强不一样，水从压强大的一方流入压强小的一方，或者说从水面高

19、的一方流向水面低的一方解答：解：（1）发现有部分水从乙容器流入甲容器，说明放入物块后乙容器中水面比甲容器中高；（2）因为容器完全相同，也就是说乙容器中物块排开水的体积大，因为都是浸没在两容器的水中并且水没有溢出容器外，说明乙容器中物块的体积大；（3）两个物块的质量相同，乙容器中物块的体积大，根据密度的公式=，所以乙容器中物块的密度小，甲容器中物块的密度大故选A点评：解决此题需两点：（1）由水的流向判断出水面的高低是解决问题的关键；（2）能够根据质量、体积运用密度的公式分析密度的大小4如图所示：A为木块，B为铝片，C为铁球，而且VA=VB=VC，把它们都浸没在水中，则它们受到的浮力FA、FB、F

20、C之间的关系是（）A FAFBFCB FAFBFCC FA=FB=FCD FAFB=FC考点：阿基米德原理专题：应用题；浮力分析：物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等，已知三者的体积相等，根据阿基米德原理可知，三者所受浮力的关系解答：解：由于物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等，且VA=VB=VC，则把它们都浸没在水中时，排开水的体积相等，由F浮=gV排可知：三者受到水的浮力相等，即FA=FB=FC故选C点评：本题考查了阿基米德原理的应用，关键是知道物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等，是一道基础题目5全球变暖已经日益威胁到生物的生存，如图为一对北极熊母子无助地坐在一块不断融化缩小

21、的浮冰上，若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的融化（）A 浮冰受到的浮力在增大B 浮冰受到的浮力大小不变C 北极熊受到的支持力在减小D 浮冰在水中的体积在减小考点：阿基米德原理专题：浮力分析：（1）浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，受到的浮力等于北极熊和浮冰的总重力；随着浮冰的熔化，浮冰的重力减小，北极熊和浮冰的总重力减小，根据漂浮条件得出受到的浮力减小，则由阿基米德原理可知排开水的体积减小；（2）北极熊站在浮冰上，受到的重力和支持力为一对平衡力，大小相等解答：解：（1）由题知，浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，随着浮冰的熔化，浮冰的重力减小，北极熊和浮冰的总重力减小，因为F浮=G总，所以浮冰

22、和北极熊受到的浮力减小；而F浮=水V排g，所以浮冰排开水的体积减小，故AB错，D正确；（2）北极熊站在浮冰上，受到的支持力和重力大小相等、大小不变，故C错故选D点评：本题考查了学生对物体的漂浮条件、阿基米德原理、二力平衡条件的掌握和运用，把浮冰和北极熊当做一个整体，确认随着浮冰的熔化，北极熊和浮冰的总重力减小、浮力减小是本题的关键6如图所示，三个完全相同的玻璃缸装满了水，其中（a）中只有水，（b）水中漂浮着一只小鸭子，（c）水中漂浮着一只大鸭子若把三个缸放到台秤上称量，可知它们的质量（）A （a）最大B （b）最大C （c）最大D 一样大考点：浮力的利用专题：浮沉的应用分析：可用等效替代法来分

23、析此题，鸭子漂浮在水面上，所以鸭子受到的浮力与其重力相等，则鸭子的重力等于排开水的重力，从而可以判断出台秤示数的关系解答：解：由于鸭子漂浮，所以F浮=G排=G鸭，即：放入鸭子后排开水的重力等于鸭子的重力所以三个玻璃缸的总重相同，由于G=mg，所以三个玻璃缸的总质量相同，把它们分别放在台秤上，则台秤的示数相同故选D点评：本题考查了学生对重力公式、阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，知识点多，属于难题用好条件“两鱼缸内的水面刚好相平，船重等于排开的水重”是本题的关键7如图1为一个平衡的杠杆，左端挂有充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球，右端为钩码，将气针头插入篮球中，气球膨胀，此时杠杆如图2，

24、下列分析不正确的是（）A 图2中，气球的体积越大，它受到的浮力也越大B 图1中，杠杆左右两边受拉力的力臂相等C 图2中，杠杆的左端上翘是因为气球受到的浮力变大D 实验过程中，杠杆左端所挂物体的总重始终不变考点：阿基米德原理；杠杆的平衡条件专题：浮力；简单机械分析：（1）根据F浮=气gV排进行分析；（2）当杠杆在水平位置平衡时，力的作用点与支点间的距离即为力臂；（3）浮力总是竖直向上的；（4）根据图1、图2杠杆左端重力的多少进行分析解答：解：A、由F浮=气gV排可知，当球的体积越大，它受到的浮力也越大，故A正确；B、由图1可知，杠杆在水平位置平衡，设一格距离为L，则左边力臂为5L，右边力臂为4L

25、，则杠杆左右两边所受拉力的力臂不相等，故B错误；C、因为浮力竖直向上，因此图2中，杠杆的左端上翘是因为气球受到的浮力变大，故C正确；D、实验过程中，杠杆左端所挂物体的多少不变，因此总重始终不变，故D正确故选：B点评：知道球的体积越大受到的空气浮力越大、熟练应用杠杆平衡条件，知道杠杆平衡时，力的作用点与支点间的距离即为力臂8如图所示，沿不同的方向用大小相等的拉力F，拉物体在粗糙程度相同的表面上运动相同的路程s，则下列关于拉力做功的判断中正确的是（）A 甲图中的拉力做功最少B 乙图中的拉力做功最少C 丙图中的拉力做功最多D 甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多考点：功的计算分析：功的大小是物体所受的

26、力与在力的方向上通过距离的乘积，因为在甲、乙、丙三种情况下受力相同，并且在力的方向上通过的距离也相等，所以三种情况下拉力做功一样多解答：解：F甲=F乙=F丙；S甲=S乙=S丙；由功的计算公式可以看出：W甲=W乙=W丙故选D点评：牢记功的计算公式，并且会灵活应用9如图所示，运动员在进行蹦床比赛，运动员离开蹦床向上运动到一定高度又落到蹦床上不计空气阻力，关于运动员离开蹦床后的运动过程，下列说法正确的是（）A 在上升过程中，蹦床对运动员一定不做功B 在最高点运动员的速度为零，所受合力为零C 在下落过程中，运动员的重力势能不是总减小D 在下落过程中，运动员所受的重力做功功率相同考点：力是否做功的判断；

27、功率大小的比较；动能和势能的大小变化专题：功、功率、机械效率；机械能及其转化分析：（1）做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离（2）运动员在最高点时，速度为零，但是运动员还受到重力作用（3）重力势能大跟质量、高度有关质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大（4）根据P=Fv 判断做功快慢解答：解：A、运动员在上升过程中，没有受到蹦床的力，蹦床对运动员没有做功故A正确；B、运动员在最高点速度为零，但是运动员还受到重力作用，运动员受合力不为零故B错；C、运动员下落过程中，运动员的质量不变，高度变小，重力势能变小故C错；D、运动员下落过程中，运

28、动员受到的重力不变，运动员的速度越来越大，根据P=Gv，所以重力做功越来越快，即功率不同故D错误故选A点评：通过运动员蹦床时，考查了重力势能变化、功率、做功、合力等等，体现了体育运动中包含了很多的物理知识，你可以试着分析一下其它的体育运动中的物理知识1019世纪末，汤姆孙发现了电子，人们丌始研究原子内部结构科学家提出了许多原子结构的模型，最为大家接受的原子结构与下图中哪个模型最相似（）考点：原子的核式模型专题：粒子与宇宙、材料世界分析：根据粒子散射实验，卢瑟福提出了原子核式结构模型，分析图示情景，然后答题解答：解：卢瑟福提出了原子的核式结构模型，原子由位于原子中心的原子核与核外绕原子核运动的电

29、子组成，其结构与太阳系相似，故D正确；故选D点评：本题考查了原子的核式结构模型，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题11下列说法正确的是（）A 宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀B “破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着排斥力C 在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动D 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙考点：人类探究太阳系及宇宙的历程；分子间的作用力；分子的运动专题：粒子与宇宙、材料世界分析：（1）1932年勒梅特首次提出了现代宇宙大爆炸理论：整个宇宙最初聚集在一个“原始原子”中，后来发生了大爆炸，碎片向四面八方散开，形成了我们的宇宙（2

30、）一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，分子间有间隙，当分子间距离大于分子直径10倍时，分子间作用力几乎没有（3）分子运动是用眼睛看不到的微观运动（4）分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力解答：解：A、宇宙大爆炸理论是指：宇宙诞生于大爆炸，并且爆炸引起了宇宙膨胀，而这种膨胀还在继续，故A正确B、破镜不能重圆，是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上，超出了分子力的作用范围，分子间的作用力就十分微弱，分子间几乎没有作用力，故B错误C、烟雾是大量分子组成的灰尘颗粒，它们的运动不属于分子的运动，故C错误D、用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明物质之间有间隙，不是分子间有间隙，故D错误故选

31、：A点评：本题考查了学生对宏观世界和微观世界的理解，都是比较基础的知识，属于容易出错的内容，应当注意12在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（）A 防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B 防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高C 防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低D 防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高考点：熔点和凝固点；沸腾及沸腾条件专题：汽化和液化、升华和凝华分析：（1）液体的凝固点跟液体的种类、气压、杂质有关种类不同凝固点不同；气压增大，凝固点降低；有杂质掺入凝固点降低（2）液体的沸点

32、跟液体的种类、气压、杂质有关种类不同沸点不同；气压增大，沸点升高；有杂质掺入沸点升高解答：解：防冻液中掺入了很多的其他的杂质，凝固点降低，沸点升高故选D点评：掌握熔点和凝固点、沸点高低的影响因素13寒冷的冬天，室外的水缸、河面都结冰了，而腌咸鸭蛋的盐水却没有结冰同学们针对这一现象，提出下列几个问题，其中较有价值又可进行探究的问题是（）A 为什么盐水的凝固点比纯水低？B 为什么盐水温度降低后也会结冰？C 盐水的凝固点和含盐量之间有什么关系？D 盐水中含盐量越高其凝固点越低考点：熔点和凝固点专题：探究题；温度计、熔化和凝固分析：依据情景提出问题时，首先要找出情景所提出的问题是什么，然后要找出导致差

33、异产生的原因，最后寻求二者之间的关系，提出探究问题解答：解：此题中的问题是：在同样情况下，室外的水缸、河面的水都结冰了，而腌咸鸭蛋的盐水却没有结冰这说明水和盐水是不同的，即河水与盐水的含盐量不同，两者的差异可能就是导致两者凝固点不同的原因，据此可提出探究问题：盐水的凝固点和含盐量之间有什么关系？选项中的BD价值不大，A探究难度较大故选C点评：此题是考查对实验探究中的提出问题环节的理解与掌握情况，提出问题是科学探究过程的首个重要环节，也是物理科学研究中重要的一个环节14下列是小明对自然界中一些现象的解释，其中正确的是（）A 冰棒冒的“白气”是冰棒升华形成的B 舞台上的“烟雾”是利用了干冰熔化吸热

34、形成的C 灯丝用久后会变细是灯丝有一部分熔化了D 附在草木、屋瓦上的霜是水蒸气凝华形成的考点：生活中的升华现象；熔化与熔化吸热特点；生活中的凝华现象分析：本题考查的是物态变化，主要是升华、凝华和熔化首先要分清从什么状态变为什么状态解答：解：A、“白气”是水蒸气液化形成的，不是升华，不符合题意B、舞台上的“烟雾”是干冰升华吸热形成的，不符合题意C、灯丝用久后会变细是灯丝升华形成的，不符合题意D、霜是水蒸气变成固态的，属于凝华，符合题意故选D点评：物态变化的习题，必须分清原来是什么状态，后来变为什么状态，然后根据物态变化的概念判断二、多项选择题（本大题共4小题，每小题3分，共12分.每小题给出的四

35、个选项中，至少有两个选项符合题目的要求）15学了物理，张杰同学对于身边物理量的大小非常关注，他进行了下列估测中比较合理的是（）A 正常成年人鞋子的长度约42cmB 从居民楼的第一层爬到第三层，人升高的高度约为12mC 人的正常体温约为36.8D 短跑运动员的速度可达36km/h考点：长度的估测；温度；速度与物体运动专题：估算综合应用题分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个解答：解：A、正常成年人鞋子的长度约2527cm左右，故A错误；B、居民楼一层的高度大约3m左右，从第一层爬到第三层，爬了两层楼，人升高的高度约为6

36、m，故B错误；C、人正常体温约37左右，故C正确；D、短跑运动员的速度可达10m/s=36km/h左右，故D正确故选CD点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用16如图，将两个同样形状的长方体分别放入水平与竖直放置在盛水的容器中，则两个长方体所受到的（）A 上下压强差相等，浮力不等B 上下压强差不等，浮力相等C 上下压强差不等，浮力不等D 上下压力差相等，浮力相等考点：浮力产生的原因专题：浮力分析：物体浸没在水中受到的浮力等于物体上下表面受到水的压力差（浮力实质），根据p=可求物体上下表面受到水的压强差解答

37、：解：长方体物块悬浮在水中，说明受到水的浮力不变，而浮力等于物体上下表面受到水的压力差，所以长方体物块上下表面受到水的压力差不变；而长方体物块上下表面受到水的压强差：p=，竖直放置比水平放置上下表面积小，所以长方体物块上下表面受到水的压强差不相等综合上述分析可知，选项BD正确故选BD点评：本题考查了学生对物体的浮沉条件的掌握和运用，本题关键是知道浮力的实质（物体上下表面受到水的压力差）17用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组分别用它们把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，下列说法中正确的有（）A 绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率不同B 绳子受的拉力F1

38、和F2大小不相等，滑轮组的机械效率相同C 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等D 绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等考点：机械效率的大小比较；功的大小比较专题：功、功率、机械效率分析：由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n，则绳子自由端移动的距离s=nh；把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系解答：解：不计绳重及摩擦，拉力F=（G物+G轮），n1=2，n2=3，绳子受的拉力：F1=（G

39、物+G轮），F2=（G物+G轮），F1F2，动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G轮h，W有用=G物h，利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，=×100%，滑轮组的机械效率相同，故A错，B正确；绳子自由端移动的距离s=nh，n1=2，n2=3，提升物体的高度h相同，s1=2h，s2=3h，s1s2，拉力做的功：W1=F1s1=（G物+G轮）×2h=（G物+G轮）hW2=F2s2=（G物+G轮）×3h=（G物+G轮）hW1=W2，故C正确、D错故选B、C点评：本题考查了使用滑轮组时n的确定方法，有用功、额外功、总功的计算方法，不计摩擦和绳重时拉力的

40、求法；本题关键在于确定额外功相等18在生活中热现象的例子常常可见，下列有关热现象的叙述正确的是（）A 小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，这是液化现象B 打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，这是汽化现象C 夏天喝饮料，常在杯中加入冰块，一会儿冰块变小，这是熔化现象D 电冰箱内侧壁会看见附有一层白色的冰晶，这些冰晶是凝固形成的考点：液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；汽化及汽化吸热的特点专题：应用题；压轴题分析：（1）液化是物质由气态变为液态，需要放热；（2）汽化是物质由液态变为气态，需要吸热；（3）熔化是物质由固态变为液态，需要吸热；（4）凝固是物质由液态变为

41、固态，需要放热；结合物态变化的特点逐一分析后，选择正确答案解答：解：A、小明同学戴眼镜到厨房帮妈妈炒菜，眼镜片立即模糊，是厨房内的水蒸气遇到镜片后放热液化成小水珠后，附着在镜片上形成的，这是液化现象，此项描述正确；B、打开冰箱门时，常会看见门前冒“白气”，是房间内空气中的水蒸气遇到冰箱内的较低温度后，放热液化成的小水珠，这是液化现象不是汽化现象，此项描述不正确；C、夏天喝饮料，常在杯中加入冰块，一会儿冰块变小，是冰块由固态变成了液态，是熔化现象，此项描述正确；D、电冰箱内侧壁会看见附有一层白色的冰晶，是冰箱内的水蒸气遇冷凝华成的，不是凝固形成的，此项描述不正确；故选A、C点评：此题主要考查物质

42、的物态变化，要熟记物态变化时的特点不能混淆，并能分析生活中的物态变化现象三、填空题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）19装在氧气瓶、管道煤气上的压力表实质是气压计，表面上标注生物“MPa”实际是压强 （压力/压强）的单位考点：气压计和抽水机专题：气体的压强、流体压强与流速的关系分析：装在氧气瓶、管道煤气上的压力表是用来测量氧气或煤气的气体压强的，气压计是用来测量大气压的仪器对压强的单位以及单位间的换算要熟知解答：解：为了测量装在氧气瓶、煤气管道里的氧气、煤气的气体压强，需要安装用来测量气体压强的仪器，与用测量大气压的仪器气压计实质一样压强的单位有Pa、kPa、MPa，MPa是压强单位之一

43、；压强单位间的大小关系是1MPa=103kPa=106Pa故答案为：气压计；压强点评：本题主要考查有关气压测量的一些常识性问题，知道生活中所谓的“压力表”的实质是气压计，并对压强的单位有一个全面的了解20为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的受力面积减小了，从而增大了压强考点：增大压强的方法及其应用专题：应用题；控制变量法分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强解答：解：人行

44、道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力一定时，减小受力面积增大地面对脚的压强，使脚感到不舒服故答案为：受力面积；压强点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识解释问题21夹子是生活中常见的器具，对此小韩进行了探究：小韩用力将夹子张开（如图甲），此时夹子属于省力（省力/费力）杠杆；用夹子夹住物体时（如图乙），夹子属于费力（省力/费力）杠杆考点：杠杆的分类专题：应用题；简单机械分析：结合图片和生活经验，判断夹子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆解答：解：（1）小韩用力将夹子张开（如图甲），此时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；（2）用夹子

45、夹住物体时（如图乙），此时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆故答案为：省力；费力点评：此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂22当色香味俱佳的炸鸡块端到餐桌时，香飘四溢，这是因为分子是运动的（选填“分子是运动的“或“分子之间有作用力“）；一木块浮在水面，向水中撒入一些细盐，待盐溶化后，木块所受的浮力将不变（填“大”、“变小”或“不变”）考点：分子的运动；物体的浮沉条件及其应用专题：分子热运动、内能；浮沉的应用分析：物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动；加食盐前后，木块都漂浮，自重不变，根据物体

46、的漂浮条件分析判断木块受浮力变化情况解答：解：（1）当一盘色香味俱佳的炸鸡块端到餐桌时，香飘四溢，这是因为组成物质的分子不停地做无规则运动；（2）因为木块在水中漂浮，所以木块受到的浮力：F浮=G木，因为加入食盐前后，自重G不变，所以木块受到的浮力不变故答案为：分子是运动的；不变点评：本题考查分子的运动及物体漂浮条件的掌握和运用，利用好自重不变是本题的关键23当你用桶从井中提水的时候，你对桶所做的功是额外功；如果桶掉进井里，从井里捞桶的时候，桶里带着一些水，这时你对桶做的功是有用功（填“总功”、“有用功”或“额外功”）考点：有用功和额外功专题：功、功率、机械效率分析：使用机械时，人们为完成某项任

47、务必须做的功叫有用功；对完成任务没有用，但不得不做的功叫额外功解答：解：用水桶从井中提水的时候，目的是提水，所以对水做的是有用功，同时还要将水桶提起来，所以对桶做的是额外功；从井中提水桶的过程中，目的是捞桶，所以对桶做的是有用功，同时，还要将桶中的部分水提起来，所以对水做的是额外功故答案为：额外功；有用功点评：正确理解有用功和额外功，是解决机械效率问题的基础24去年冬天，我们威海地区遭遇了几十年不遇的罕见大雪同学们在清扫校园内的积雪时堆成的“雪人”，即使气温在0以下，时间久了“雪人”也会逐渐变矮这是物态变化中的升华现象，在这个过程中雪需要吸收热量考点：生活中的升华现象专题：应用题分析：物质从固

48、态直接变为气态的过程叫升华，升华时需要吸收热量解答：解：气温在0以下，“雪人”逐渐变矮了是固态直接变成了气态的水蒸气属于升华现象；故答案为：升华，吸收点评：解决此类问题要结合升华的定义进行分析判断，分析时注意前后的状态25如图所示，盛夏将一块固态金属“镓”放在手心，很快熔化（选填物态变化名）成了一颗银白色的液滴，因为其熔点为29.78，也说明它是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）考点：晶体和非晶体的区别；熔化与熔化吸热特点专题：温度计、熔化和凝固分析：物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；晶体在熔化时温度保持不变，这一温度就叫晶体的熔点解答：解：将一块金属“镓”放在手心，好

49、端端的一块银白色的金属，却很快熔化成了一颗银白色的液滴，这是熔化过程；晶体有一定的熔化温度，而非晶体却没有一定的熔化温度，所以金属“镓”是晶体故答案为：熔化；晶体点评：本题主要考查学生对：熔点和凝固点的认识和了解，是一道基础题四、作图题与简答题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26如图所示，图中一个物体静止在斜面上时对斜面的压力为8N，请画出物体对斜面的压力示意图；考点：力的示意图专题：图像综合题分析：斜面上静止的木块对斜面的压力垂直于斜面斜面受到的压力的作用点在斜面上，从作用点起沿力的方向画线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向，最后标出力的大小解答：解：压力的作用点在斜面上，从作用点

50、起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，最后标出力的大小：F=8N如图所示：点评：（1）作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点；（2）压力的作用点在受压面的中点处，方向始终与受压面垂直，并且指向受压面27一重2N的皮球不慎掉进水中漂浮在水面上，如图所示，试画出足球所受浮力的示意图考点：力的示意图专题：浮力分析：因皮球漂浮在水面上，处于静止状态，所以皮球受到的重力和浮力是一对平衡力，即大小相等、方向相反，作用在同一直线上解答：解：皮球受到浮力的作用点为小球的重心，浮力的方向总是竖直向上的，大小等于重力，即F浮=2

51、N；如图所示：点评：画力的示意图，就是用一条带箭头的线段表示力的三要素，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；有时还要结合物体所处的运动状态，如果处于静止或匀速直线运动状态，受到的力是平衡力28如果你曾经试过不用核桃钳子捏碎手里的一个核桃的话，你就知道那几乎是不可能的！然而，手握两个核桃在一起，猛烈挤压却能把它们挤碎，如图所示，请解释这个出人意料的结果考点：增大压强的方法及其应用专题：简答题；压轴题；压强、液体的压强分析：根据增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强来分析此题解答：答：两只核桃放在一起，他们之

52、间的受力面积远远小于一只核桃与手的受力面积，根据p=，当压力一定时，受力面积越小，压强越大，所以两只核桃放在一起时猛烈挤压就能挤碎点评：此题借助我们常见的挤碎核桃这一熟悉的事例，来考查增大压强的方法，体现了生活处处皆物理的理念29冻肉出冷库后比进冷库时重，这是为什么？考点：液化及液化现象专题：简答题；汽化和液化、升华和凝华分析：冻肉出库时，肉上有一层霜，通过分析这层霜是怎样形成的来判断解答：答：冻肉温度很低，空气中的水蒸气遇冷会凝华成固态的小冰晶附着在冻肉上，所以冻肉出冷库后会有一层白霜，从而使冻肉出冷库后比进冷库时重点评：此题考查了生活中常见的凝华现象，解答此题的关键是看：肉在入库和出库时有什么不同五、计算题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）30小明同学对一个正方体实心金属块进行了两次测量：第一次用线系住金属块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为27N第二次让金属块浸没在盛水的杯子中，这时弹簧测力计的读数为17N（g取10N/kg）（1）求金属块在水中受到的浮