创建江苏省高水平示范性职业学校

1、52622962213218010203040506070当前现状创建要求文化基础课专业课实习课其它4938170510152025303540高级职称中级职称初级职称其他153280241190102030405060708090目前现状创建要求研究生本科大专其他04936100102030405060目前现状高级技师技师高级工中级工其它 根据学院十一.五发展规划，至2008年，汽车系学生达3131人，按1：20的配比，共需教师156名（含文化基础课），所需要教师按4：4：2配比，则需专业教师约62名、实习教师32名 。本科学历达标数为84人以上，“双师型”教师需要47人以上，研究生学历教师

2、5人。现状与差距：q 我系现有教师68人（汽车专业教师65人，非汽车专业3人），创建要求为汽车专业教师94人。q专业课教师（本科、助理讲师以上）目前为29人，创建要求人数为62人，还差33人；q 实习课教师（大专以上、具有二级实习指导教师资格）目前为21人，创建要求人数为32人，还差11人；q 现有高级职称4人（丁君瑾、周国平、张志新、李刚），中级职称9人（黄斌、周桂梅、魏红梅、丁琳、闻芳、王恩伯、张静民、陈建宁、鲁秋容）；q 2007年8人可以申报中级，2008年，5人可以申报中级职称，到2008年后，中级以上职称人数可达26人。84705101520253035404550目前现状创建要求

3、双师型教师 1、精品课程的建设：07年拟建立校级汽车构造与维修的精品课程；08年争取建立省级精品课程；2、加强校本教材的编制、建立网上教学资源、试题库（素材、教案、课件、试卷等）； a a、汽车修理中、高级工及技师校本教材； b b、编写专业课程或教学模块的校本教材； c c、编写、整理教学辅助资料（维修手册、图册）； 1、实习教学采用模块式教学； 2、利用汽车仿真实训室进行教学； 3、利用汽车多媒体网络实训室进行教学； 4、合理进行实习、实训车型调整； 5、学分制和滚动式教学形式的教学模式探讨； 1、组织教学、专业论文的撰写，在省级以上刊物发表； 2、加强多媒体课件的制作； 3、利用电化、网

4、络等现代教学手段，提高课堂教学效果。 4、加强教摸、教具的研制能力 汽车应用系目前正在与南京理工大学、南京林业大学天正公司联汽车应用系目前正在与南京理工大学、南京林业大学天正公司联系，预进行项目方面的合作，包括教学台架的制作和新教学设备的开系，预进行项目方面的合作，包括教学台架的制作和新教学设备的开发。近期，与南京理工大同共研制别克发。近期，与南京理工大同共研制别克2.52.5、广本、广本2.42.4、帕萨特、帕萨特1.8t1.8t三三款车型台架，计划由汽车应用系的教师全程参与台架的制作，通过动款车型台架，计划由汽车应用系的教师全程参与台架的制作，通过动手制作新车型台架，对教师们在车型结构和线

5、路提高一层次。和南京手制作新车型台架，对教师们在车型结构和线路提高一层次。和南京林业大学的天正公司商谈了台架制作、新项目研究和科技项目申报。林业大学的天正公司商谈了台架制作、新项目研究和科技项目申报。 另外，我们也会争取与国内、外的知名汽车生产厂及大型汽车维另外，我们也会争取与国内、外的知名汽车生产厂及大型汽车维修站联系，努力商谈进行一些合作。国内的企业如：上海大众汽车公修站联系，努力商谈进行一些合作。国内的企业如：上海大众汽车公司、南京汽车制造厂、东风悦达起亚汽车制造厂等。国外的企业如：司、南京汽车制造厂、东风悦达起亚汽车制造厂等。国外的企业如：德国的奔驰、宝马，韩国的现代、大宇，日本的尼桑

6、、丰田等。德国的奔驰、宝马，韩国的现代、大宇，日本的尼桑、丰田等。 努力目标：在努力目标：在0707年建立一家校企合作，到年建立一家校企合作，到0808年后，不低于两家校年后，不低于两家校企合作。企合作。结束语 1 1、制作教学台架、制作教学台架 06年，系部安排了教师们进行台架的制作，也是一种尝试。例如发动机拆装台架的制作，07年到08年，我们会加强这方面的工作力度。 07年至08年期间，拟按照桑塔纳时代超人、美系别克、欧系帕萨特、日系广本等车型，通过采购或拆旧方式，收集一些报废汽车的总成件来，组织教师们通过自己动手，制作成所需要的教学器材和设备。状况差的制作成拆装台架，状况好的通过研究制作

7、成综合试验台架。一定数量上的相同车型便于规模化教学和模块教学。 2 2、参与外公司参与外公司制作教学台架制作教学台架过程过程 每年各种汽车教学设备的采购，我们将按排老师全程参与，包括动手制作方面。这样一是可以加强沟通和交流，确保台架做的实用、好用，二是可以锻炼和培养我们老师的开发能力和动手能力。目前，我们正在与理工大和林大的两家公司联系此事，已基本商谈好。 另外，我们也会尝试与一些汽车制造厂联系，争取一些技术上的支持，特别是新车型的台架制作。 整车维护实训室对汽车整车维护实训室对汽车应用系甚至学院来说，都是应用系甚至学院来说，都是非常的重要的，这不仅仅是非常的重要的，这不仅仅是体现在教学环境和

8、实习场所体现在教学环境和实习场所要求上，也这是一个学校的要求上，也这是一个学校的教学规模与实力的表现。教学规模与实力的表现。 根据学院汽车应用系的根据学院汽车应用系的发展规模，拟在发展规模，拟在0707年配置约年配置约为十二辆整车，目前已有广为十二辆整车，目前已有广州本田州本田2.42.4、别克君威、别克君威2.52.5、桑塔纳桑塔纳20002000、东风雪铁龙凯、东风雪铁龙凯旋等旋等8 8辆整车。辆整车。 整车维护实训室建设后，整车维护实训室建设后，既类似于车型展示大厅，又既类似于车型展示大厅，又能切实的为汽车实习教学提能切实的为汽车实习教学提供了宽敞的场地。供了宽敞的场地。 单单 位位 名

9、名 称称 联系人联系人 联系电话联系电话 单位地址单位地址 南京市机动车综合性能检测站 查锦元 52618778 秦淮区光卡路168号 南京市汽车综合性能检测站 曹康生 52417665 雨花台区丁墙村6-1号 南京市五塘汽车综合性能检测站 吴 进 85505443 中央北路145号 南京市通发汽车综合性能检测站 孟昭亮 52600999 大校场路39号 南京市六合汽车综合性能检测站 林永富 57109570 六合区北门方洲路 南京市沿江工业开发区汽车综合性能检测站 丁 杰 57784229 大厂区沿河路扬子石化运输公司运输场内 南京市浦口汽车综合性能检测站 王少友 58860090 浦口区桥北路1号 南京市江宁汽车综合性能检测站 王 林 52286014 江宁区东山镇金箔路2号 南京市溧水汽车综合性能检测站 刘善华 57227330 溧水县永阳镇宝塔路1号 南京市高淳汽车综合性能检测站 何 平 57319910 高淳县宝塔路238号 汽车综合性能检测对于汽车来说是非常重要的，一辆汽车在使用后的综合性能指标有没有下降或是否存在安全隐患，以及经过修理和调整的汽车是否符合技术要求等等，都是要经常性能检测才能确定。我院在条件具备的情况下，应当