四有好教师事迹材料：善于钻研勤于实践乐于施教敢于担当

1、四有好教师事迹材料：善于钻研 勤于实践 乐于施教 敢于担当XXXX 1993年中专毕业后，他被保送到 XXX学院桥梁工程专业 学习， 1997 年大学毕业后，他便投入了母校的怀抱，立足三尺讲台。 “我要感恩母校”，这是他经常说的一句话。1998年，陈XXX到省公路勘察设计院实习，参与高速公路的勘 测设计工作， 亲自感受了设计院淘汰图板、 丁字尺和鸭嘴笔等绘图和 描图工具， 运用计算机进行辅助设计的高效率和高精度。 实习结束回 校后，他便给路桥专业的同学开设了 AUTOCAD这门课，为了凸显专 业特色，编写了公路 CAD 基础教程，这是公路桥梁系老师主编 并公开出版的第一本书。2007年，陈XX

2、X到院办企业一一XX通工程咨询有限责任公司从 事公路勘测设计和监理工作。 在这期间， 他参与或主持完成了多条公 路的可行性研究、 施工图设计和多座桥梁的结构设计等工作， 牢固树 立了外塑形象、内强素质、诚信服务、严格管理的经营理念，坚定了 树品牌、多渠道谋发展的决心，提升了与外界沟通、谈判和合作的能 力。就“校企合作，产教融合”实施过程中如何做到“两头都要热， 双方都有需求”等诸多问题进行了研究和实践。2012年，学院与XXX长大公路工程检测中心合作，承接了 XXX 高速公路路面试验检测工作， 这是学院首次参与高速公路试验检测项 目。在试验室建设初期困难重重，就在工作局面十分被动，教职员工和学

3、生的情绪十分低落之时，时任路通公司副经理的陈XXX临危受命 担任中心试验室主任， 长期驻守离家千里之外的工地， 带领全体试验 室人员团结一致、凝心聚力、奋勇向前，快速扭转了被动局面。他带 领的团队一周七天都是工作时间， 没有周末休息， 晚上若有沥青等原 材料进场，还要及时取样开展相关试验检测工作，体现时效性，试验 室的老师和同学们基本处于“ 5+2”和“白加黑”的工作状态。翻阅 陈XXX的工地记事，每天都有较详尽的工作记录。“用计划和行动管理，用事实和数据说话”和“认真做只是把事情做对，用心做才 能把事情做好” 是挂在会议室墙上的两条醒目的标语。 要求别人做到 的，自己首先做到，让标准成为习惯

4、，这是时常挂在陈XXX嘴边的一 句话。奉献在这里已经成为一种习惯！ 学院党委凝练出了“抓机遇、 讲团结、比奉献、树品牌”这十二个字的“ xxX'精神，号召广大师 生向陈XXX老师及他所带领的团队学习。顺利完成XXX雷家角至西峰高速公路中心试验室工作后，陈XXX带领这支羽翼渐丰的团队从陇东黄土高原转战到山大沟深， 地形、地 质复杂的陇南地区， 承接了成武高速公路路面试验检测工作， 又开辟 了一个试验检测实训基地。陈XXX带领老师和同学们继续传承和发扬“XXX精神，起早贪黑，加班加点搞驻地建设，分次分批地从XXX驻地转移仪器设备和办公、 生活用品等， 不到半月时间便把一个农家 小院打造成了

5、满足标准化建设要求的路面中心试验室。陈XXX先后参与了陇原三条高速公路的试验检测工作， 驻守工地 三年有余，带领的团队坚持检测数据说话的工作态度和以影像资料为 佐证及早排除影响路面质量隐患的严谨作风得到了施工单位的信服 和业主的认可，为学院树立了品牌，为检测行业树立了新的标杆。陈XXX始终坚持学习、实践、再学习，不断地充实和完善自己。 积极参加行业培训和考试， 现已获得交通部公路监理工程师、 公路试 验检测工程师、内部审核员和仪器自校员职业资格。 陈XXX先后参加 了部级课题一一XXX省公路自然区划及环境参数研究，完成了 XXX 公路地下水类型分区以及盐渍土的工程特性及分布等研究工作； 申报

6、的科研项目 桥隧专业教学模式改革研究 被交通行业教学指导 委员会批准立项，现已结题；主编教材 1 部、参编教材 3部，在国家 及省部级专业期刊发表学术论文 10 多篇，获得教学成果奖 2项。陈 XXX老师是我院首批教学科研骨干，首届青年教师教学竞赛一等奖获 得者， 2007 年主持建设完成的桥梁工程为学院首批院级精品课 程。陈XXX是我院道路桥梁工程技术专业省级教学团队的主要成员， 他教学理念适应时代需求，教学手段紧随科技发展，先后承担了公 路 CAD 基础、桥涵设计、桥涵施工、结构设计原理 和基础工程等课程的教学工作。陈XXX老师充分利用兰州黄河风 情线“一桥一景”得天独厚的条件，带领学生到实地认知桥梁，并指 导学生参加桥梁模型创作大赛， 激发学生学习桥梁工程的