


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、在 2018 年秋季开学校长会议上的讲话各位校长大家好!轻松愉悦的暑假悄然离去, 我们又满怀激情地重返校园, 踏上了 新的教育征程秋季开学了! 首先谨让我代表学校并附以我个人的 名义向新调入我校的 8 位老师及三位来校实习的老师表示最热烈的 欢迎,欢迎优秀的你们加盟 XX 中学,向全体教职员及广大职工家属 致以新学年最诚挚的问候与祝福: 祝同志们在新的学年里, 身体健康, 家庭和睦,事业有成!今天,我们聚集一起召开全体教师会,标志新学期正式开始,学 校各项工作即将全面展开。今天把大家召集过来开会,有两个目的, 一是简单回顾一下上学年的工作, 树立做好大教育的信心, 为教育的 发展点赞; 二是要
2、静下心来谋划好新学期的工作, 为教育走向更加辉 煌的明天献策献力。上学年工作成绩:教育教学质量稳步提升。今年高考本一上线人数 XXXX人,比去 年增加XXX人。985、211大学录取人数逐年攀升,上学期期末初中 参加百校联考,七、八年级学生的成绩与新的的持平。阅读课程建设成效显著。我市于 2017 年 3 月成为六和公益阅读 项目区,目前共有两期项目。第一期项目覆盖了 XX小学等24所中小 学校,受益学生近 17000名,配置图书角 320 个,捐赠图书 22580 册。第二期项目自2017年3月启动,项目共涵盖XX个乡镇61所小 学,受益学生 29826名,捐赠图书 43450 册,配置图书
3、角 457个。六 和公益还为一期项目中表现良好的12所学校捐赠阅读空间12个。xx 中心小学的xx校长入围“马云乡村校长计划”;2017年4月xx主任 在商务印书馆“读书论坛” 上交流的经验学习人被 6月 7日的中 国教育报刊发。学业评价形成基本经验。 制订并实施市中小学生体艺学业水平 考评办法开展体艺学科的学业评价。评价办法包含考评要素、考评 内容、考评标准和水平等级和考评方式等。 形成了具有特色的测试标 准。把美术课堂作业和音乐课的器乐进课堂融入评价范畴。 制订并落 实了市中小学美术学科课堂作业建设实施方案, 方案中对作 业条件、作业布置、作业评价、作业展示等方面都给出具体的要求。 第十三
4、届全国学生运动会科学论文报告会上 ,教研室选送的中小学 体育“多元 +底线”学业评价的调查研究入选大会报告论文,将于 九月初代表河南省到XX汇报交流我市中小学体育学业评价实施经验 (全省中小学组选大会报告只有 6 篇入,能够获得此项荣誉足以说明 我市近两年实施的评价工作得到了国内专家的认可 )。 下面就本学年工作提五方面要求:一、深化课程建设工作,提升课程领导力,逐步实现由教学管理 向课程管理的转变最近几年,我们调整了一些学校的校长,尤其是今年调整初中、 小学校长近 70 人,很多校长面对的是新单位、新问题,带好您负责 的学校成为摆在各位校长面前的头等大事。 老校长将会面对新校长的 竞争压力,
5、新校长可能会超越你们,要不断反思自己的工作,带领学 校走向更加成功的未来。1.修订学校发展规划,明确学校办学愿景。全面思考学校的管理 与发展,制定好学校章程,为学校的发展进行准确地定位,确定 学校的发展方向。 在此基础上要制定和完善学校的 三年或五年发展 规划,每年要有一定的阶段性发展目标,年终要对目标的完成情况 进行自评,让学校的工作有前瞻性、连续性,循序渐进,逐步提高。 下周的开学检查重点要评价各校的发展规划。2.完善学校课程规划方案,形成相对稳定的课程计划。上学年各 初中校长、局属小学校长分别在市直三小和教体局分两次展示交流了 学校的课程规划方案, 各学校要建立课程规划方案的更新、 完善机制, 不断完善课程规划方案, 解决课程实施中的问题。 通过建立学校课程 规划方案常态化审议机制, 开展校本课程建设奖评比活动, 促进学校 加强课程的整体规划,推进学校的课程建设工作。二、遵循教学基本规范 ,培育特色课程 ,沿着“规范 +特色”的道路 稳步前行1.遵循教学基本规范 ,让教学有序。为什么要有“规范”?规范就 是要给定一个基本的标杆,达到规范的标准,才能让学校步入正轨, 做到正常化运行。只有规范才能出效率,出质量。比如说评先表优, 学校严格
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 荆州理工职业学院《中医养生康复学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 山东省临沂市莒南县市级名校2024-2025学年初三模拟考试(二)英语试题试卷含答案
- 南宁学院《书法艺术》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 江苏农牧科技职业学院《中医典籍导读》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 2025年图书馆信息学专业考试试题及答案
- 2025年营销专员职业能力考试试题及答案
- 2025年数字媒体艺术专业入学考试试卷及答案
- 四川传媒学院《景观设计方法Ⅰ》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 内蒙古科技大学《资源加工工程设计》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 天津海运职业学院《英语新闻选读》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 外贸英语词汇
- 2024年司法考试完整真题及答案
- DL∕T 1909-2018 -48V电力通信直流电源系统技术规范
- 超星尔雅学习通《带您走进西藏》章节测试答案
- 施工监理投标报价单
- 大学本科毕业设计毕业论文-网上药店管理系统的设计与实现
- DBJ∕T 13-264-2017 福建省石砌体结构加固技术规程
- ISO22000和ISO9001食品质量安全管理体系文件管理手册及程序文件合集(2020年版)
- T∕CGMA 081001-2018 整体式高速齿轮传动装置通用技术规范
- 湘少版级英语单词表吐血整理
- 配电房值班电工技能考核(答案)
评论
0/150
提交评论