动物的速度——认识Excel

1、课题名称第3课 动物的速度科目信息技术年级初一年级教学时间：1课时（40分钟）任课教师化婧教学目标：知识技能传授目标：1.明确本学科的学期计划及学习内容。 2.了解excel的启动和关闭的方法 3.了解excel的工作界面能力培养目标：1.根据学期内容，确定自己操作提高的方向。 2.了解excel的功能。 3.根据讲解，要清晰的知道excel工作界面各元素的名称及功能情感价值观目标：1.激发兴趣，让学生的学习能够有的放矢。 2.引导学生体验信息技术对社会发展和日常生活的巨大影响，激发学生对信息技术学科的求知欲。 3.让学生感受信息技术的魅力，倡导合作、探索、创新的精神教学重点：通过学习计划及内

2、容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学教学难点：excel的启动和关闭、excel工作界面各元素的功能应用教具：多媒体教室及演示课件教学方法：环环相扣的任务驱动法、实践法。学习方法：自主学习法、讨论法、实践法渗透德育教育内容：学生对“填鸭”式的教学方式普遍不感兴趣，尽可能让他们在轻松自然的情绪中掌握知识。教学过程：引入新课：同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期。想一想，如果统计你们某次期中考试的各科成绩的平均分，以及你们的总成绩。如果我们用原始的方法去统计，那么即耗时又耗力。那么有没有简单的方法呢？在上学期，我们学习了office中的word和powerp

3、oint，但是在office中还有个重要的组件，那就是excel。它可以轻松的解决我们刚才的问题。讲授新课： 一、 excel功能 excel是office办公软件的重要组成成分。简单的说:它的功能主要是对表格进行处理，对其输入的数据进行分析、统计、管理等等。 二、excel的启动和关闭 1.excel的启动 方法有两种： a. 如果桌面有excel的快捷方式，双击以后就启动了excel。 b.依次单击“开始”“所有程序”“Microsoft office”“Microsoft office excel”，同样也启动了excel。 2. excel的关闭 方法有三种： a.单击标题栏最左边的按

4、钮。 b.单击文件下拉菜单中的退出。 c.双击标题栏最右边的按钮。 三、excel工作界面 行号列号单元格地址：C2单元格地址：B81. 标题栏 标题栏位于应用程序窗口的最上面，用于显示当前正在运行的程序名及文件名等信息，如果是刚打开的新工作簿文件，用户所看到的是Book1，它是Excel 2003默认建立的文件名。单击标题栏右端的 按钮，可以最小化、最大化或关闭程序窗口。标题栏最左边是软件的小图标，单击它将会弹出一个Excel窗口控制下拉菜单，利用该菜单中的命令可以进行最小化或最大化窗口、恢复窗口、移动窗口、关闭Excel等操作。 编辑栏菜单栏工具栏工作簿工作表状态栏2. 菜单栏 菜单栏位于

5、标题栏的下面，包括了文件、编辑、试图等九个菜单项。 3. 工具栏在excel中有20多个包含按钮的工具栏，利用这些工具可以更快速、更容易地工作。4. 状态栏 状态栏位于Excel窗口底部，用来显示当前工作区的状态。在大多数情况下，状态栏的左端显示“就绪”，表明工作表正在准备接收新的信息。如在单元格中输入数据时，在状态栏的左端将显示“输入”字样 5. 任务窗口 任务窗格是Excel 2003中的一个重要工具，它把Excel 2003中的最常用的任务组织在与Excel 2003工作表一起显示的窗格中。如当使用“开始工作”的任务窗格创建新文档或打开文件时，使用“剪贴画”任务窗格搜索并插入剪贴画、使用

6、“剪贴板”任务窗格粘贴文本等。通过“任务窗格”右上角的“关闭”按钮可以关闭“任务窗格”，也可以通过选择“视图”“任务窗格”命令重新将其打开。6. 其他组件 除了标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和任务窗格之外，Excel 2003中还有许多其他组组件，包括编辑栏、工作表标签、滚动条等，都是组成Excel 2003的重要组成部分。 编辑栏：用来显示和编辑活动单元格中的数据或公式。 工作表格区：用以记录数据的区域，占据最大屏幕空间，所有与数据有关的信息都将存放在这张表中。 工作表标签：用于显示工作表的名称，单击工作表标签将激活相应工作表。 滚动条：水平、垂直滚动条用来在水平、垂直方向改变工作表的可见区域，单击滚动条两端的方向按钮，可以使工作表的显示区域按指定方向滚动一个单元格位置。 和以前的版本相比，Excel 2003的工作界面颜色更加柔和，更贴近于Windows XP操作系统。课堂小结：本堂课，我们一起了解了一下excel的功能及其界面的组成元素。作业：通过认识到Excel得主要功能功能介绍及其属性，利用Excel制作出一张简单的课程表课后反思：本节课通过提出任务的方法，以WORD软件的使用经验做对比，通过教师的引导，使学生逐步了解熟悉EXCEL的界面及相关基础知识，为以后的EXC