2019-2020年七年级地理上册3.1海陆分布第2课时教案新版商务星球版

1、2019-2020年七年级地理上册3.1海陆分布第2课时教案新版商务星球版课题第一（第节海陆分布2课时）单元第二章学科地理年级七上学习目标一、知识与技能1. 了解和知道大洲之间的分界线。2. 知道地球上有哪四大洋。3. 了解四大洋的面积和形状。4. 读图了解什么是海、海峡。一、过程与方法通过阅读地图、资料等，学习有关大洲间的分界线和四大洋的相关知识。三、情感态度与价值观培养学生对地球的热爱。重点1. 大洲间的分界线名称及位置。2. 四大洋的名称、位置、分布。难点1. 大洲间的分界线名称及位置。2. 四大洋的位置。教学方法自主学习、合作学习、图片分析、知识拓展。课刖准备多媒体课件及相关视频。课时

2、安排2课时（第2课时）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习提冋：七大洲从大到小的排列顺序是？（亚非北南美、南极欧大洋）大洲之间的分界线在哪里呢？复习提问：地球上海洋占多少？ （71%这么多的海洋被分成了四个大洋。是哪四个呢？今天就让我们共同来学习大洲之间的分界线和四大洋。思考回答思考回答用学生学过的知 识引出新课，过 渡起来非常自 然。讲授新课（二）七大洲大洲分界线亚洲与欧洲分界线：乌拉尔山脉一乌拉尔河一学生小组内读培养学生与他人里海一大高加索山脉一黑海一土耳其海峡图分析、讨论、合作的能力、读亚洲与非洲分界线：苏伊士运河拓展延伸：办伊士运河确定分界线图分析的能力。（又译苏彝士运

3、河）1869年修筑通航，它是阅读资料拓宽学生的知识世界使用最频繁的航线之一。运河北起塞得港南至 苏伊士城，长190千米，在塞得港北面掘道入地中 海至苏伊士的南面。苏伊士运河的建成使得非洲大 半岛变成非洲大陆，埃及横跨亚非，西南亚、东北 非以及南欧的贸易更繁忙。面。欧洲与非洲的分界线：直布罗陀海峡一地中海生小组内读图培养学生与他人亚洲与北美洲的分界线：白令海峡分析、讨论、合作的能力、读南美洲与北美洲的分界线：巴拿马运河确定分界线图分析的能力。拓展延伸：视频：巴拿马运河南美洲与南极洲的分界线：德雷克海峡（三）四大洋名称观看视频地球上广大的水域被陆地分隔成彼此相通的识记因只有这四个，四个大洋，按其面

4、积大小排列，依次为太平洋、大所以让学生边学西洋、印度洋和北冰洋。面积和形状边记住。太平洋：面积18000万平方千米，是世界第一根据教材46培养学生自学能大洋，它几乎占全球海洋总面积的一半。位于太平页的内容，学力洋西部的马里亚纳海沟深达11034米，是世界海洋习了解太平洋中最深的地方。的内容拓展延伸：太平洋一一“和平之洋”了解太平洋名增加学生的知识公元1513年9月26日,西班牙探险家巴斯称的由来含量科巴尔沃亚从巴拿马海岸见到此洋，命名为“南海”。1520年，葡萄牙航海家麦哲伦受西班牙国王委 托,率领船队寻找通过东方的航线。经过四个多月 的艰难航程，越过狂风恶浪的大西洋，穿过麦哲伦 海峡，他们进

5、入了新的大洋。时值当时天气晴朗，风平浪静，与前段航行截然不同，因此麦哲伦便把这 个叫做“南海”的大洋改称为“和平之洋”，汉译为“太平洋”。大西洋：面积 9300万平方千米，东西略窄、根据教材46培养学生自学能南北狭长，形状略呈“ S”形，是世界第二大洋。页的内容，学力拓展延伸：大西洋“大力士神的栖息地”习了解大西洋大西洋源于古希腊神话中大力士神阿特拉斯的内容的名字普罗米修斯因盗取天火给人间而犯了天了解大西洋名增加学生的知识条，株连到他的兄弟阿特拉斯。众神之王宙斯强令 阿特拉斯支撑石柱使天地分开，于是阿特拉斯在人 们心目中成了英雄。最初希腊人以阿特拉斯命名非 洲西北部的土地，后因传说阿特拉斯住在

6、遥远的地 方，人们认为一望无际的大西洋就是阿特拉斯的栖 身地，故有此称。称的由来含量印度洋：面积7500万平方千米，是世界第三根据教材46培养学生自学能大洋。大部分地处热带，北部多海湾，南部水域开页的内容，学力阔，形状略呈三角形。习了解印度洋拓展延伸：印度洋一一“通往东方的海洋”的内容印度洋的名称最早见于1515年中欧地图学家了解印度洋名增加学生的知识舍尔编绘的地图上，标注为“东方的印度洋”，此外 东方的一词是和大西洋相对而言.奥尔大利乌斯编绘的世界地图集里正式称之为“印度洋”。因称的由来含量为古代西方对东方的了解很少，只传闻印度是东方的一个富有的国家，因此到东方就是到印度，通往 东方的航路也

7、就是通往印度的航路。1497年，葡萄牙航海家达伽马东航寻找印度，便将沿途所经过的洋面统称之为印度洋。北冰洋：面积1475万平方千米，绝大部分位 于北极圈内，这里终年冰封。在四大洋中，它面积 最小，平均水深最浅。拓展延伸：北冰洋一一“北极之海”北冰洋大致以北极为中心 ，介于亚洲、欧洲和 北美洲的北岸之间，面积1310万平方千米，为世界 四大洋中面积最小、深度最浅的洋由于终年气候根据教材46页的内容，学 习了解北冰洋 的内容 了解北冰洋名称的由来培养学生自学能力增加学生的知识含量严寒，绝大部分被冰层覆盖 ，因此一度曾经被称为“北极海”、“北冰海”，现在称之为“北冰洋”。海和海峡海就是洋的边缘部分，

8、与洋相比，海的面积较根据地图了解利用地图学习起小，平均水深较浅。它们一般靠近大陆，由半岛或 岛屿与洋隔离开来。海峡是沟通两个海域之间宽度 较窄的水道，通常也是重要的海上通道，如直布罗 陀海峡、土耳其海峡分别是进出地中海和黑海的门 户。活动这两个概念来更直观、简洁1.观祭地球仪，看看七大洲和四大洋的分布，学生小组合作培养学生合作的说出它们之间的相对位置。(1)北冰洋被哪几个大洲包围？南极洲被哪 几个大洋环绕？(亚洲、欧洲、北美洲；太平洋、大西洋、印 度洋)完成能力（2）太平洋周围有哪几个大洲？大西洋周围 有哪个大洲？（亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。 欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲。）

9、（3）亚洲、欧洲和北美洲的南面，分别分布 着哪几个大洲？（亚洲南面：大洋洲欧洲南面：非洲北美洲南面：南美洲）2.根据此图，认识图中各大洲的几何轮廓，以及大洲和大洋的分布。（1）在图中填写各大洲的名称。（2）在图中填写各大洋的名称。（3）用彩笔描绘赤道、0°经线和180°经线， 说出它们分别穿过的大洲和大洋。（赤道：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲、大西 洋、印度洋、太平洋0°经线：欧洲、非洲、北冰洋、大西洋180°经线：亚洲、大洋洲、北冰洋、太平洋）课堂练习1. 下列围绕北冰洋的大洲，正确的一组是（A）A. 亚洲、欧洲、北美洲B. 北美洲、亚洲、非洲C. 大洋

10、洲、亚洲、北美洲D. 大洋洲、非洲、北美洲2. 位于欧洲、非洲、南极洲和南、北美洲之间 的大洋是（C）A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋学生完成巩固本节所学内 容。3. 土耳其海峡是哪两个洲的分界线（C）A.亚洲、非洲 B.亚洲、北美洲C.亚洲、欧洲D.欧洲、非洲4. 北美洲和南美洲的分界线是（A）A.巴拿马运河B.苏伊士运河C.乌拉尔河D.尼罗河5. 英国人保罗正驾船在亚非分界线上航行，你认为他应该是在（B）A.巴拿马运河B.苏伊士运河C.白令海峡D. 马六甲海峡6. 面积取小、取浅的大洋是（D）A.印度洋B.大西洋C.太平洋D.北冰洋课堂小结了解了七大洲之间的分界线。知道了四大洋的名

11、 称、面积、形状；了解了什么是海、什么是海峡。学生小结对本节知识进行梳理作业布置1. 说一说你知道的大洲之间的分界线。2. 四大洋从大到小的顺序是什么？学生回家完成课后巩固板书设计海陆分布（第2课时）（二）七大洲（三）四大洋大洲分界线名称面积和形状 海和海峡教学反思通过本节课的学习，学生知道了有关七大洲之 间的分界线；四大洋的相关知识，同时学生的读图 分析能力也有了进一步的提咼。2019-2020年七年级地理上册3.1海陆分布第2课时练习新版商务星球版1. 世界上面积最大、水温最高、水体最深的大洋是（）A. 大西洋 B .太平洋C.北冰洋 D .印度洋2. 四大洋中，跨经度最多、面积最小、深度

12、最浅的是（）A.太平洋 B .大西洋C.印度洋 D .北冰洋3. 下列大洲中，被三大洋包围的大洲是（）A.非洲 B .大洋洲C.南极洲 D .南美洲4. 被亚、欧、北美三大洲环抱的大洋是（）A.太平洋 B .大西洋C.印度洋 D .北冰洋5. 下列海峡，既是两大洋又是两大洲分界线的是（）A.台湾海峡B .白令海峡C.马六甲海峡D .直布罗陀海峡6. 四大洋中跨经度最多的大洋是（）A.北冰洋 B .大西洋C.印度洋 D .太平洋海陆变迁 （第 1课时）一课一练 答案1. 解析： 太平洋面积约占世界海洋总面积的一半，是四大洋中面积最大、水温最高、岛屿最多、 水体最深的大洋答案： B2. 解析：四大洋按面积大小的顺序依次是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，其中北冰洋位于 北极地区，跨所有的经度，面积最小、深度最浅答案： D3. 解析： A. 非洲 - 被印度洋和大西洋包围，故不符合题意B. 大洋洲 - 被印度洋和太平洋包围，故不符合题意C. 南极洲 - 被太平洋、大西洋和印度洋包围，故符合题意D. 南美洲 - 被太平洋和大西洋包围，故不符合题意答案： C4. 解析：北冰洋位于北极地区，被亚洲、欧洲和北美洲所环抱答案：