小班社会教案及教学反思《爱的甜甜话》_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班社会教案及教学反思爱的甜甜话活动目标：1.知道多种形式的甜甜话。2.懂得根据不同的情境说出合适的甜甜话。3.享受聆听甜甜话的快乐。4.发展幼儿思维和口语表达能力。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：故事情景图、小精灵棒偶。活动重点难点：活动重点：知道多种形式的甜甜话，乐意学说甜甜话。活动难点：学说合适的甜甜话。活动过程：(一)出示小精灵棒偶，激发兴趣。提问：知道它是谁吗?师：它的名字叫魔法小精灵。它可厉害了，会变出很多很多爱的甜甜话。它会变出什么样的甜甜话呢，让我们一起去看看吧。(二)结合故事情景图，引导幼儿了解不同形式的“甜甜话”。(1)出示图一：一个小朋友摔倒了，哇哇大哭。

2、提问：你看到了什么?如果是你，你这时会说什么呢?师：听听魔法小精灵变出什么爱的甜甜话呢?(2) 出示图二：一群小朋友在马路上玩耍。师：这回魔法小精灵又会说什么?(3)出示图三：一个小朋友在打针，疼得直哭。提问：这是在哪儿?你会对这个小朋友说什么?师:听听魔法小精灵是怎么说的?小结：魔法小精灵真厉害，会根据不同的事变出不同爱的甜甜话来安慰大家。(三)迁移经验，引导幼儿学说甜甜话师：如果你是魔法小精灵，在遇到这些事情的时候，你会变出什么爱的甜甜话呢?(1)小朋友过生日(2) 小朋友学习很认真(3)小朋友吵架教师可根据本班幼儿的经验，提供适宜的情景。教学反思：对于孩子的实际情况设计了这个活动，我的活

3、动目的是让孩子会说基本的礼貌用语，知道多种形式的甜甜话。并能够根据不同情境说出合适的甜甜话。但实施过程中，则比较困难，很难达到预设的目标。主要原因在于我没有明确把握孩子的年龄特点，掌握“多种形式的甜甜话”对于小班年龄段的孩子来说，太复杂。现在的孩子多半是由爷爷和奶奶看管，由于老人的包办和溺爱，让孩子养成过于笼统，自我为中心，与同伴之间不会交往，更不会说一些礼貌用语。于是我有针对的引导幼儿：会说基本的礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系。为了让孩子能深层次的学说甜甜话，我准备了几张图片，分别是：小朋友摔倒、马路上玩耍、打针，希望通过图片的内容，让孩子根据不同的情境说出合适的甜甜话。在老师的提醒下，前两张图片中的甜甜话，大部分孩子能够说出来。但是打针图片的甜甜话，则没有达到预期的效果。问题在于图片的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论