小班语言教案及教学反思《小动物联欢会》_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班语言教案及教学反思小动物联欢会设计意图：幼儿对动物有着一种特殊的喜爱之情，在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习。活动目标：(1)学习观察图片，理解图片的内容，初步学会用简单的句子讲述图片。(2)丰富词汇：热闹、高兴、开心、喷水、打鼓、联欢会。活动准备：(1)大森林背景图一幅，小动物插入小图片多幅(2)情景布置：树、花、草等背景板;大象、小鸭、蝴蝶、小狗头饰若干活动过程：(一)引起幼儿兴趣，引入讲述内容。1、师：今天森林里开联欢会，许多小动物都来了，有谁?它们在干什么?请把你看到的东西告诉小朋友和老

2、师。2、幼儿自由结伴，一边听音乐一边看图片，自由交谈。教师观察幼儿情况，聆听幼儿谈话，并作适当的辅导。(二)学习讲述图片1、听音乐回座位2、师：刚才你们看见哪些动物呢?(个别幼儿回答)3、看完整的大图片，学习讲述(1)出示背景图。提问：这是什么?(2)插入小动物图片，学习简单句这是谁?在干什么?大象在干什么?它是怎样喷水的?我们一起来学大象喷水。小熊在干什么?小熊是怎样打鼓的?我们一起来学小熊打鼓。小动物们聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，还有的在喷水表演，他们是在干什么呢?今天这么多小动物在一起开联欢会，你们觉得森林里面怎么样呢?你们看，它们在一起玩得怎么样?4、教师描述性完整讲述一次。(三)延伸活动1、师：今天这么高兴，我们也来开联欢会好吗?请小朋友带上头饰，边听音乐边唱歌跳舞吧。2、音乐停时，小动物站在适合的地方，做一个固定的动作。老师问：你们在干什么?3、听音乐一起出活动室。活动反思：在活动中充分考虑到了小班孩子的年龄特点，搞好了环境创设，今后应当更加注重在这方面加强和提高。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，但是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论