关于五项管理中小学睡眠管理工作总结

1、小学生睡眠管理工落实情况总结为认真贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知文件精神，保证学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，切实加强我校学生睡眠管理工作，取得了阶段性成果，现总结如下：一、认真组织学习文件精神，制定工作方案我校认真组织全体教师学习通知精神，提高加强中小学生睡眠管理工作的认识，并根据学校实际制定了工作方案，完善学校管理制度，细化管理措施。二、加强宣传引导，增强健康意识。各班级通过召开主题班会、家长会、微信群推送致家长的一封信等形式，多举措教育引导广大中小学生及家长增强健康意识，家校协同保障学生充足的睡眠时间，养成良好的作息习惯。三、工作方式。1.提高教师思

2、想政治素质，提升师德师风建设水平，健全师德建设长效机制。严肃查处师德失范行为，禁止教师体罚或变相体罚学生，禁止在职教师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课。2.深化课堂教学改革。严格执行国家课程方案及课程标准，开齐开足规定的课程，不随意增减课程课时，不出现课表与实际执行不符的情况，不随意提高教学难度和加快教学进度，强化高效课堂观念，优化促进教育教学的基本途径和手段，积极推进课堂教学改革，努力提高教学质量。改变教育教学与，生活实际相背离的现状。3.严控每日作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业不超过60分钟，逐步探索实施小学生“无作业日”。4.科学合理布置作出作业难

3、度水平不得超过课程标准要求教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业，教师不得通过qq、微信等通讯手段直接面向学生布置作业。5.严控学生在校时间。规范学生作息时间，严格按照校历组织教学活动。学生每天集中学习时间不得超过6小时，早晨到校时间不得早于8：20o教师不得利用中午休息时间组织学生进行任何形式的集体上课、补课和做作业。严禁学校利用周六、周日、寒暑假和法定节假日组织学生进行任何形式的教学活动。要采取措施保证小学生每天有10小时的睡眠时间。6.安排学生参与各种兴趣小组或音、体、美、劳活动。7.培养良好学习习惯。各位教师应注重学生良好学习习惯的培养，引导学生端正学习

4、态度，课前主动预习，上课专心听讲，积极发言、不懂就问，课后主动复习巩固。总之，我们要高度重视此项工作，严格落实工作责任，加快形成工作合力，确保措施落到实处，积极引导广大师生和家长增强健康意识，家校协同保障学生充足的睡眠时间，养成良好的作息习惯，有效促进学生身心健康发展。*小学2021年5月20日小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！为贯彻全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理”落实推进视频会议精神及省教育厅有关文件要求，进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），促进学生健康成长、全面发展，提高教育教学质量，落实立德树人根本任务，培养

5、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际，现将陶庄镇振兴小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信推送给您。让我们家校携手，共同促进孩子身心健康成长。科学合理使用手机为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校对学生手机管理做出明确要求：1.学生在校期间严禁将手机或多功能电话手表带入校园和课堂，孩子在校上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。2.家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。3.学校严禁教师利用手机在微信群或qq群通过发链接或图片等方式给学生布置作业。因此，孩子在家做作业

6、时杜绝使用手机查答案。4.家长要管好自己的手机，不要让学生轻易接触和利用自己的手机查资料，浏览信息、玩游戏、听歌曲、看视频等。5.建议不要为孩子配备手机，家长要监管好电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过0.5小时。保证充足睡眠质量充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。教育部要求小学生睡眠时间应达到10小时。为此，我校特制定合理的作息时间：上午到校时间不得早于7：40,下午到校时间不得早于13：40o为了保证学生的充足睡眠，学校建议如下：1.帮助学生制订合理的作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。2.家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理

7、，帮孩子养成准时上床，不熬夜，按时入睡的好习惯。准时、科学的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。3.要求孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏。家长必须要求孩子进行午休，这样既可以保证孩子下午有充沛的精力学习，又有利于孩子的身心健康。4.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。5.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。规范课外读物管理学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，学校建议如下：1.学校

8、严格按照中小学生课外读物进校园管理办法采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物和教辅资料。2.学校每学年参照教育部推荐新课标中小学课外阅读书目向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。4.家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不健康的书籍要及时禁止阅读。5.保证孩子每天课

9、外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读,撰写适量的读书笔记和心得体会，教育孩子爱护图书。强化作业布置管理我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神:一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面家庭作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长要切实履行家庭教育主体责任，学校建议如下：1,培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。2.鼓励学生自主完成作业，辅导孩子要有耐心，对孩子玩不成作业或作业拖拉时不指责，鼓励孩子独立思考，认真完成相关学习任务。3.不要盲目或追求过高目标给孩子报兴趣班、辅导培训

10、班，凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。4.培养孩子按时做作业的习惯，鼓励孩子自己检查作业，逐渐培养孩子独立做作业的能力，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。5.孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。6.家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业。家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。加强学生体质锻炼体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，做到每天锻炼1小时，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯，因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：1

11、.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，开展特色体育活动，做到每天锻炼1小时。2.学校每学年开展班级室内操、篮球操、韵律操等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。3学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。家长督促孩子养成良好的用眼习惯，保护孩子视力。4.健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。5.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，孩子居家时，引导孩子根据家庭条件场所，在保证安全的前提下，选择适当的体育锻炼及运动项目，保障居家锻炼时间。尊敬的家长

12、朋友，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理，工作，离不开家庭和社会各界的密切配合。让我们家校携手，履行好学校和家长的责任，共同助力孩子全面发展，健康成长！学生五项管理工作总结根据关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况报告如下：一、五项工作的情况1.切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实省中小学生减负实施方案文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性

13、和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。2.重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会,教育学生养成良好的作息习惯。3.规范学生手机管理。2021年春季学期，根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知和关于加强中小学生手机管理工作的通知要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学

14、校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。4.加强学生读物管理工作。建校以来，我校积极打造特色办学，坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，按照要求，增加了几万套中小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围。同时学校积极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动，并取得了较好成绩。5.提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康

15、测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。二、存在问题1.教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新；2.在手机管理方面，家校合力还需进一步加强；3.教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不足；4.系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知识碎片化，给学生选择增加了不便；5.学校在增强学生体质方面，活动形式、

16、设备比较单一。三、建议和打算1.学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理力度，健全手机统一管理制度。2.加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素质；通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。3.推进义务教育均衡，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，提高学生综合素质。解读教育部“五项管理”国务院教育督导委员会办公室近日印发关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知，将在全国范围内组织开展“五项管理”落实情况的督查工作。“五项管理”，即中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面

17、的管理，是教育部旨在推进立德树人，促进学生身体健康、全面发展的重大举措。家长：转变观念是重点长期以来，中国家长群体中的“不能输在起跑线上”的观念已经根深蒂固，望子成龙是每个家长的愿望。因此，从孩子入学开始，一场没有硝烟的战争就已经打响，家长们普遍认为，只有自己的孩子书读得好，才是有出息的表现。在此情况下，要重视孩子的体质健康、品德修养、全面发展，首先就要求家长转变观念，把只重视孩子的学习转变到重视孩子的全面发展上来，关心孩子的身心健康，为孩子的健康成长创造一个家庭氛围。学校：提质升效是首选学校是落实“五项管理”的主阵地。长期以来，学校为了升学率,“题海战”盛行，不惜牺牲学生的休息时间，以学生健

18、康为代价，加重学生的课业负担。因此，学校要以“五项管理”的落实作为契机，狠抓课堂教学质量，提升单位时间内的学习效果，努力实现轻负担、高质量。这对老师的教学工作提出了更高的要求，学校要在这方面做好相应的工作。社会：宣传到位是根本俗话说，三百六十行，行行出状元。一个人是否是人才，并不完全体现在学习成绩上。社会各界要淡化升学率等的宣传，多宣传各行各业优秀人才的成长背景，改变一贯以来对学校、老师以分数为唯一标准的评价方式，建立多元的评价标准，要看学校的发展趋势，看校长的办学理念，看学校教师的敬业态度，看学生的成长情况，在重视学生成绩的同时，引导社会各界更加全面地看待学校的发展，引导全社会重视孩子的全面发展、健康成长。监督：