中小学落实“五项管理” 给家长的建议

1、2021中小学落实“五项管理”致家长的一封信尊敬的家长朋友：近期，教育部召开全国中小学“五项管理“落实推进视频会，对加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理“文件进行深入解读并提出明确要求。为落实好"五项管理“工作，促进学生健康成长，结合学校实际，现将东莞市麻涌镇古梅中心小学关于落实“五项管理“致家长的一封信推送给您，请您认真阅读，积极配合，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成教育合力，共同促进孩子身心健康成长。一、作业管理作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。根据教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知要求，学校明确规定一、二年级不

2、布置书面家庭作业，其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，教师对布置的学生作业全批全改，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。给家长的建议（一）鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意方式方法，家长可以先给予提示，鼓励孩子独立思考，自主完成相关学习任务;（二）家长不要随意给孩子布置额外的书面作业，不要根据自己的喜好给孩子报大量补习班，不额外增加孩子的学业负担；（三）孩子因特殊情况未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者提前告知老师。二、睡眠管理睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼

3、生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。根据教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知要求，为保证中小学生享有充足的睡眠时间，促进学生身心健康发展，我校对学生睡眠管理做出明确规定：小学生每天睡眠时间应达到10小时，上午上课时间不早于8:20,就寝时间一般不晚于21:20。给家长的建议（一）减少孩子的课外培训负担，让孩子有充足的锻炼、休息、睡眠时间；如有课外培训，校外培训机构结束时间不晚于20:30,且不得以课前预习、课后巩固等任何形式布置作业。（二）以身作则，和孩子一起做好每日作息安排，养成良好的睡眠习惯。（三）家庭营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静

4、就寝。三、手机管理为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作文件要求，我校对学生手机管理做出明确规定：学生在校期间原则上不能使用手机，不得将手机带入校园。若有特殊情况，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校设有校内公共电话，解决学生与家长通话需求。学生也可通过班主任、任课教师、学校办公室电话等形式与家长联系。给家长的建议（一）加强对孩子使用手机监督管理，引导孩子养成良好的手机使用习惯。（二）营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷网络和手机游戏。（三）培养孩子

5、的兴趣，如节假日带孩子锻炼身体或参加公益活动。（四）以身作则，言传身教，科学合理使用手机，减少在孩子面前玩手机的时间，给孩子树立一个良好的榜样。四、读物管理根据教育部印发中小学生课外读物进校园管理办法通知要求，学校将采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。给家长的建议（一）营造书香家庭氛围，保证孩子每天在家阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护书籍。（二）家长从正规渠道购买课外读物，认真了解读物推荐目录，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，内容积极向上的正版书籍，对于不宜学生阅读的书籍要及时

6、禁止阅读。五、体质健康管理体质是少年儿童成长的基石，健康的体魄才能带给学生们全面健康的发展。我校严格落实教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知要求，体育与健康课程设置为小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时。我校合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度,每天统一安排不少于30分钟的大课间体育活动，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。另外，为保护学生视力，我校每天上下午均组织学生做一次眼保健操，每学期进行2次全覆盖的视力筛查。请家长朋友们督促孩子坚持校外体育锻炼，引导孩子养成良好的用眼习惯，严

7、控孩子使用电子产品的时间，监督并纠正不良的读写姿势，让孩子保持良好的生活规律和体育锻炼习惯。给家长的建议（一）安排好孩子在家的饮食搭配，准备有利于孩子身体健康的餐饮；（二）督促孩子每天坚持在家的体育活动，保障居家锻炼时间，增强体质；（三）如孩子因身体原因不能参加体育运动，请及时告知老师；（四）引导孩子养成良好用眼习惯，监督并随时纠正孩子的不良读写姿势；控制电子产品使用的时间。各位家长朋友，孩子是家庭的希望，是祖国和民族的未来，培养德智体美劳全面发展的学生是我们共同的目标，也是我们不懈的追求！落实好“五项管理“工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，

8、健康成长！东莞市麻涌镇古梅中心小学2021年6月9日中小学落实“五项管理“规定给家长的建议为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，形成家校合力协同育人，特温馨告知各位家长。一、关于作业管理1.家长要跟学校密切配合，注意引导培养孩子养成独立自主完成作业的良好习惯。给孩子创造适宜的学习环境，多进行体育锻炼、课外阅读、综合实践活动，拓展视野，提高综合素质。2.督促学生自主完成作业，切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答秦，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。二、关于睡眠管理家

9、长引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，家校配合监管，保证每天小学生10小时睡眠时间，建议每天21:00之前上床休息。保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。三、关于手机管理1.严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。2.家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。四、关于读物管理孩子尽量每天坚持阅读30分钟，家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，对于不适当的书籍，家长要及时引导禁止阅读。当的五、关于体质管理拥有强健的体统是孩子成长的重中之重，各位家长要重视孩子的饮食，引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，增强体质。各位家长，孩子健

10、康快乐成长是家校共同的愿望，希望我们家校共管，合力教育，为孩子的人生保驾护航。开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作情况汇报根据关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况报告如下：一、五项工作的情况1.切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实省中小学生减负实施方案文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积板转变教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率;为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精;并积极开展教育“三违“治理专项

11、行动，从源头上减轻学生作业负担。2重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体美劳全面发展的同时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。3,规范学生手机管理。2021年春季学期，根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知和关于加强中小学生手机管理工作的通知要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生手机管理工作，学校积极动员部暑，科学引导，家校联动，确保学生手机管理工

12、作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强了宣传检查力度。4.加强学生读物管理工作。建校以来，我校积极打造特色办学，坚持走内酒发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投入改善了图书室，按照要求，增加了几万套中小学生图书、刊物，学校阅览室由专人管理，周一至周日全天向学生开放，营造了浓厚的阅读氛围，201*年我校被评为省小记者阅读写作基地。同时学校积板组织师生参加各级各类读书征文比赛活动，并取得了较好成绩。*我校获得“全省义务教育阶段，新小读者杯，语文素能训练优秀组织奖“，*年、*年先后被评为&市语言文字规范化示范校、省语言文字规范化示范校“。5.提高学生体质健

13、康。坚持“健康第一“的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式，还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲，提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼保健操情况入班主任工作管理。二、存在问题1.教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新;2.在手机管理方面，家校合力还需进一步加强;3.教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面，教师的专业理论知识还不