第七课编写过程绘制图形

1、第七课 编写过程绘制图形教学目标：1、学会使用编写调用过程语言绘制图形。2、学会掌握打开编辑窗口命令(EDIT)、定位命令(SETX SETY)命令的使用。3、掌握保存编写过程语言的方法和正确调用编写的过程语言，并能绘出美丽的图案4、进一步学习LOGO语言的编写，掌握过程语言的编写给我们带来的便捷与快乐。培养学生正确的学习态度，以及正确的绘图思考方法。教学重点：正确掌握编写过程绘制图形的方法与思考方法。教学难点：编写过程语言与正常语言的相互套用方法教学课时：二课时第一课时教学内容：正确掌握命令：打开编辑窗口命令(EDIT)和定位命令(SETX SETY)教学过程：一、复习 请画出下面所示的图形

2、：学生操作二、导入新课有的同学说，这个图形我们在上节课中画过或是没画完，但却找不到了。在前面的学习中，我们通过命令窗口输入命令，可以在绘图窗口中画出我们需要的图形，但当我们退出后我们发现我们所画的一切图形都不在了，要想对其进行修改或接着画是不可能的。如果能把一些好的图形的语句保留下来，以以后的学习过程中可以接着画或是对其进行修改多好呀，今天我们就来共同学习使用LOGO提供的“过程”实现这一设想。三、新授课1、什么是“过程”呢？把小海龟画图中所使用的命令放在一起，给它们取一个名字并保存起来，就形成了一个过程；此后，只要在命令窗口中像输入一般的LOGO命令那样输入过程的名称，就可以调用这个过程，让

3、小海龟依次执行过程中的命令，画出所要求的图形。2、定位命令名称：定位命令格式（1）：SETX距离功能：以母位为基点，让小海龟在水平方向移动一段距离。当命令中的“距离”参数前不带“”符号时，表示向右移动；当“距离”参数前带“”符号时，表示向左移动，如果当前画笔处于落下的状态，在移动过程中将画出线段；移动结束后，小海龟的方向不变。格式（2）：SETY距离功能：以母位为基点，让小海龟在垂直方向移动一段距离。当命令中的“距离”参数前不带“”符号时，表示向上移动；当“距离”参数前带“”符号时，表示向下移动。如果当前画笔处于落下的状态，在移动过程中将画出线段；移动结束后，小海龟在方向不变。例：请根据下图所

4、示画出图形。请你在命令窗口中输入下列命令看图形会发生什么样的变化请问命令后的参数都是移动50，可为什么画出的线条长度不同哪？3、打开编辑窗口命令名称：打开编辑窗口命令格式：EDIT功能：打开编辑窗口并进入编辑窗口4、编写调用过程例71编写一个过程并调用该过程，画出右图所示的花辨图形。画完后请回答老师提出的问题。学生自学：打开书第41页根据书中的步骤和要求来完成该图的绘制。第一步：在命令窗口中输入命令EDIT第二步：从插入点光标所在的位置开始，输入“过程中包含的命令，第三步：编写过程后，敲F2键，编辑窗口自动最小化，命令窗口中出现huabandefined (这说明过程已经定义好了)第四步：在命

5、令窗口中输入过程的名称huaban请注意：在编辑窗口中编写完一个过程后，小海龟还不能调用它，一定要敲F2键定义这个过程，从而让小海龟认识这个过程后，才能在命令窗口中输入过程名，调用这个过程。5、修改过程如果对编写的过程不太满意，还可以重新打开编辑窗口，进行修改。例72请在第一辨花辨的基础上绘制第二辨花辨（如图）步骤：第一步：重新打开编辑窗口第二步：接着前一步的命令继续输入新的命令第三步：命令编写完后敲F2键第四步：在命令窗口中输入过程名称动动手：利用刚学会的方法继续完成花辨的第三第四辨花辨完成如图所示6、保存过程我们编写了一个完整的画花的过程，把这个过程保存期起来在需要的时候打开它，就可以反复

6、使用这个过程了。例73将例7.2所编写的过程保存成磁盘文件。第一步：单击菜单栏上的file文件，打开file菜单第二步：单击file菜单中的save命令，弹出save pc logo file（保存pc logo文件）对话框。第三步：在对话框中选择文件类型、驱动器、文件夹，输入文件的名称单击确定。请注意：如果对过程进行了修改但没有保存，在退出LOGO前会弹出下图所示的消息框，提醒你是否需要保存修改后的过程内容。此时单击是保存修改结果，单击否不保存修改结果。四、课内实践：1、完成课后练习第1题命令的填写2、在编辑过程后，敲什么键就可以定义过程？使用什么菜单中的什么命令可以保存和重新打开过程？第二

7、课时教学内容:打开保存的过程，完成课后练习教学过程：一、导入新课上节课我们共同画了一个美丽的花辨图形，它还在吗，我们还能不能用它呢？你们都保存了没有呀？怎样打开我们上节课保存的过程？请一生来演示单击file菜单中的open命令，弹出load pc logo file（装入PClogo文件）对话框。在对话框中指定驱动器、文件、文件类型和文件名后，单击确定。可以在这个窗口中修改原来编写的内容，或直接敲F2键最小化编辑窗口后，调用过程绘制图形。二、课内实践：1、编写过程，画出下面所示的3个图形。编写过程：to wbx8cs setpc 2pu setx -200 pd repeat 8repeat 5fd 40 rt 360/5rt 360/8pu home pd repeat 10repeat 5fd 40 rt 360/5rt 360/10pu setx 200 pd repeat 12repeat 5fd 40