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文档简介
1、12345教材分析教材分析学情分析学情分析单元总目标单元总目标课时安排课时安排教学措施教学措施第1页/共12页1教材分析教材分析 本单元是冀教版英语五年级下本单元是冀教版英语五年级下册第三单元。本单元复习星期名称、册第三单元。本单元复习星期名称、月份、序数词和地址写法。教授学月份、序数词和地址写法。教授学生写信（或电子邮件）的用语和格生写信（或电子邮件）的用语和格式，鼓励学生通过写信（或电子邮式，鼓励学生通过写信（或电子邮件）方式尝试用英语进行叙述。以件）方式尝试用英语进行叙述。以学生为中心，以主要人物的活动为学生为中心，以主要人物的活动为主线，展开教学，符合中小学生的主线，展开教学，符合中小
2、学生的年龄，心理特征和和语言教学规律，年龄，心理特征和和语言教学规律，具有很强的科学性，教材的语言信具有很强的科学性，教材的语言信息量大，贴近学生生活。息量大，贴近学生生活。第2页/共12页12345学情分析学情分析教材分析教材分析教学措施教学措施单元总目标单元总目标课时安排课时安排第3页/共12页2学情分析学情分析 我所任教的是五年级班。这些学生总体情况不错，大部分学生学习习惯较好。上课大部分同学能够认真听课，积极发言，师生、生生活动互动不错。但是有少部分同学上课精力不够集中，爱开小差，不能跟上老师的脚步。第4页/共12页12345教材分析教材分析教学措施教学措施学情分析学情分析单元总目标单
3、元总目标课时安排课时安排第5页/共12页3任务型教学法任务型教学法情景教学法情景教学法 小组合作探究学习法小组合作探究学习法自主研究学习法自主研究学习法 教学措施教学措施第6页/共12页12345教材分析教材分析学情分析学情分析教学措施教学措施单元总目标单元总目标课时安排课时安排第7页/共12页41、认知目标:（1）能听说读写much、write、dear、fine、left等四会单词（2）掌握明信片、电子邮件的写法2、能力目标: 能用英语写出完整的明信片和电子邮件3、情感目标: （1）提醒学生要关心长辈和朋友，用多种方式与他们 交流信息和情感。 （2）提高自主学习能力。 （3）让学生了解中西方文化的差异，拓展学生视野， 进而提高跨文化交际能力。单元总目标单元总目标第8页/共12页12345教材分析教材分析学情分析学情分析教学措施教学措施单元总目标单元总目标课时安排课时安排第9页/共12页5课时安排课时安排课目课时Lesson 13 Lets Buy Postcards!2Lesson 14 Jenny Writes a Postcard2Lesson 15 Sending the Postcards2Lesson 16 An Email Is Fast2Lesson 17 Dannys Email2Lesson 18 Little Zeke sends an Emai
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