七年级语文上册第13课《我的母亲》同步测控优化训练冀教版

1、135 分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.瞥见()歉疚()万籁俱寂（）辗转反侧（）人影憧憧（）答案： pi ji ù l àizh n2.（1）母亲看见许多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许（）到我床前看了好几次。(2) 妹仔和母亲非常亲热，她们竟好像母女，共患难，直到母亲病得将死的时候，她还是不肯离开她，以孝女自居，（3）这时（），只听得滴答的钟声，和可以微闻得到的母亲的呼吸。答案： (1)(2)（ 33.(1) 我记得有一天夜里，我独自一人睡在床上，由梦里醒来，朦胧中睁开眼睛，模糊中看见(2) 我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪 所见着的她的容态，还感觉到她的活泼的欢

2、悦答案： (1)(2)4.本文作者是，原名恩润， 乳名荫书， 是一位杰出的、和出版家。祖籍江西余江，出生在福建永安。他曾三次流亡，一次入狱，永远站于大众立场上宣传抗日救国，矢志不移。答案： 邹韬奋新闻记者政论家社会活动家10 分钟训练（强化类训练，可用于课中）1. 试着用最简洁的语言分别概括一下文中关于母亲的四个片段。邹韬奋的母亲给你留下了怎解析：参考答案： 元宵夜的“巡阅” 、涌流的泪珠、硬着头皮的话语、劳碌的身影。邹韬奋的母亲是一个平凡而可爱、能干而努力，有一定文化而富有情感的女性。2. 结合上下文，说说下列句(1) 我的母亲在我十三岁的时候就(2) 但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉

3、强说着“打得好 (3) 到年底的时候，父亲要“清算(4) 当时一肚子里充满着这些心事，却不敢 答案： (1) “就”字表现了对母亲不幸早逝的无限痛悼之情，暗含着对旧社会吞没女性的揭(2) 母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是痛苦的。“打得好”一语既是违心的，又是出用心爱心专心1(3) “清算”是列举全部的错误并作出相应的处理，这里使用“清算”一词表现了父亲对子(4) “不敢”是心里想说，但又怕说出来后母亲不允许“我”再陪下去，越是“不敢说出”，3.答案： 表明时间的词语有： “大约在两三岁的时候” “我当时大概有了五六岁” “当我八岁的时候”。4. 母亲“可爱的性格” “努力的精神” “能干

4、的才具”为什么会“葬送在没有什么意义的事务解析：参考答案： 在男尊女卑的封建社会，母亲缺乏应有的社会地位( 没有名字或名字不为人知) ，不可能在社会上承担责任，只能在家里生儿育女，相夫教子。 在妇女问题上，邹韬奋呼唤男女平等，女子应充分发挥自己的聪明才智，承担应有的社会责任；邹韬奋相信，妇女完全可以取得与男子同样的成就。5. 母爱是永恒的主题。你一定阅读、 积累了不少歌颂母爱的诗文名句名篇吧，请写出两句歌答案：“慈母手中线，游子身上衣”等。快乐时光从前，有一个很吝啬的财主， 他请了一位先生来教儿子读书。 财主想在吃饭上多刮点油水，就对教书先生说： “我家里尚不宽裕，咱们伙食要从简行事。 ”教书

5、先生说： “好吧，但简单也得有个标准，咱们写个合约，免得费口舌。 ”财主同意了。教书先生拿来一张纸，写下十六个字： “无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。 ”财主一看，心想： “无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。好，好！ ”于是满口答应。谁知，第一天中午开饭，教书先生就大喊起来：“怎么只一碟青菜？一点腥荤也没有？”财主说：“我是按合约做的呀！ ”教书先生拿出合约，随口念道： “无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。”原来教书先生加上六个标点， 每顿饭必须有两荤一素才符合合约规定。 财主虽不愿意， 又怕声张出去被人耻笑，只好每餐两荤一素。30 分钟训练（巩固类训练，可用于课后）( 一 )

6、 阅读下面的文字，完成1 3母亲喜欢看小说， 那些旧小说， 她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐地等着母亲再看下去， 看后再讲给她听。往往讲到孤女患难或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶， 泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿，和在上面看到穷的景象一样地不明白其所以然。现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她讲的故事能那样地感动着妹仔，如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个1.（1）她讲得( 健谈而且感人)（2）一个（善于引导别

7、人进行学习）的良师。用心爱心专心22.“往往讲到孤女患难或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流3. 用“”画出文段中穿插在记叙、描写中深化文章中心的语句。1. 解析：参考答案：（ 1）娓娓动听（ 2）循循善诱2. 解析：参考答案： 自身缺乏应有社会地位的母亲读苦难的女性有着深切的同情心。3. 解析：参考答案： 如果母亲生在现在， 有机会把自己造成一个教员， 必可成为一个循之善诱的良师。 ( 二 ) 阅读下面的文字，完成 4 7但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的每天天刚亮时， 我母亲就把我喊醒， 叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多

8、久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。 ”( 跌股便是丢脸、出丑 ) 她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好， 催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望， 便跑到先生家里去敲门。 先生家里有人把锁匙从门缝里递出来， 我便拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只

9、对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。 ”我随口回答： “娘 ( 凉) 什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，

10、是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去， 总医不好。 我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来， 把五叔喊来， 她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才( 节选自胡适我的母亲)4.5.用心爱心专心36.7. 请找4. 解析：参考答

11、案： 承上启下 ( 过渡段 ) 。5. 解析：参考答案： 做错了事，严加教育，并实行惩罚措施；训导我要向我父亲学习；说了句轻薄的话，被母亲重重责罚了一顿。6. 解析：参考答案： 听说眼翳可以用舌头舔去，她便用舌头舔我的病眼。7. 解析：答案： 但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。深层探究8. 换一个角度阅读我的母亲 ，从中可以看出邹韬奋成长的家庭环境，你认为这样的家庭解析：参考答案： 这个家庭重教育，重文化，对子女要求严格，这是好的；有母爱的温暖，有母亲中考链接9. （ 2010 江苏无锡中考）在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60 周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么 ?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么 ? 请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不不少于 10（ 1）我将对抗日老战士说：（ 2）我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：解析：参考答案：（ 1（ 2）老爷爷，您的勇气值得敬佩