初一月考试卷——曹华

1、初一语文模拟试卷 一、 语文基础知识及能力运用（ 36 分）1、请用正楷书写下列诗句，并做到正确、规范、美观（4 分）。题 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。2、给下列划线字注音（ 4 分）答踽踽（）涟漪（）恫（）吓蛰（）伏 3、下列词语书写有误的一项是（ A ）（ 2 分）A 争研斗艳融融泄泄B 束手无策引经据典：C 黔驴技穷跃跃欲试D 养尊处优庞然大物级 4、下列词语解释有误的一项是（ B ）（ 2 分）班 要 A 家喻户晓：家家户户都知道。B 相提并论：把相同的事物区别后放在一起来谈论或对待。C 无济于事：对于事情没什么帮助。D 游子：离家在外或久居外乡的人

2、。不5、给文中横线上填词最恰当的词语依次是（CBAD）（4分）骆驼一进关，清风徐徐，送来了一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走 出关口， _，只见一片好风光：草坪绿得可爱，像铺上 了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是 _的： 花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面是一道清清的小溪，它_名 内姓_地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。 湖面的尽头是隐隐的青山， _，像座翡翠的绿屏风。屏 风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张“万绿丛中点点红”的风景 画线A 淙淙潺潺B、 万紫千红C、豁然开朗D、重峦叠嶂6、下列句子中，划线的词语使用不恰当的一项是（D ）（2分）A. 春日

3、的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。B. 性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。：封C.他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。号学 D.自改革开放以来，我们的日子真是越来越甜美，每个人都过上了养尊处优 的生活。 7、在下列选项中，选出成语书写有误的一项是（ C ）（2 分） A、我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼密B、络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭试卷第1页，共 6页C、轻举妄动爱不失手流恋忘返家喻户晓D、高瞻远瞩姹紫嫣红别具匠心别出心裁8、下列句子顺序排列正确的一项是（C ）（3 分）一次，富兰克林买到一本旁观者的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下

4、来。接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。A 、 B、 C、 D、 9、诗文默写。 (13 分)（1），草色遥看近却无。 (早春呈水部张十八员外 )（2）问君何能尔，。(饮酒 )（3）当春间二三月，青飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳齐舒了它们的黄绿的眼。（4），小桥流水人家，。（5）雁门太守行中从视觉、听觉角度描写了惊

5、心动魄战斗的句子是：角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。(6)爱莲说中比喻君子通达事理，行为端正,美名远扬的句子是 :中通外直，不蔓不枝，香远益清(7)海日生残夜，。（次北固山下）（8）根据积累，写出连续的两句描写雪景的句子：, . 二、阅读（ 34 分）（一）阅读陋室铭，回答文后问题（12 分）1、本文的中心句是斯是陋室，惟吾德馨。（2 分）2用自己的语言概括陋室的特点陋室不陋或环境优美或室主人情趣高雅、品行高洁傲岸。（ 1 分）3写山水对写陋室起了类比或烘托作用。（ 1 分）4、作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的作用是以古代贤人自比，表现了自己远大的抱负。（ 2 分）5、翻译句子（1）山不在高

6、，有仙则名。（2 分）试卷 2页，共 6页（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（2 分）因为你证明了真挚和诚实；6、画出正确停顿：（ 2分）无 | 丝竹之乱耳，无 | 案牍之劳形。但如果你不翻动地毯，（一）阅读下面的选文，然后回答问题（ 12 分）你能得到的就只是遗憾。第二天一早，她被公鸡的打鸣声叫醒了，起床后她做了一顿可口的早我们的爱随着金币一起给你，餐。小矮人们离开后，她打扫了房子，并补好了小矮人的衣服。晚上小矮人哦！今生你要牢记，回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等每个小小的工作里，着他们。从此每天都这样，米妮一直这么认真地干着，直到仙女的假期到了都藏着快乐的宝藏

7、。最后一天。米妮感谢了小矮人的好心。第二天早上，她带着金币急匆匆地赶回了家，那天早上，米妮望着窗外，想看看去工作的小矮人，她在一扇玻璃上给亲爱的妈妈和妹妹买回了许多东西。看到了自己从未见过的美丽的景象。后来，她再也没见过小矮人，但她永远也忘不了他们的教诲，总是认认图画里有美丽的宫殿，银色的塔，塔尖上装了花花绿绿的玻璃，一切真真地对待自己的工作，而且总是要擦地毯下的地板。都是那么的新奇和漂亮。她津津有味地看着，连要干的活都忘了，直到壁炉1从选文的前三段可看出米妮是一个怎样的孩子？（2 分）架上的布谷鸟自鸣钟敲了十二下。要点：勤快、单纯她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法2

8、文中为什么要写小姑娘米妮观望窗外的风景？（2 分）干得更快了，当她拿着扫把准备去扫地的时候，已快到了小矮人们回家的时要点：为下文“地毯下的尘土”做铺垫（增强了文章的童话色彩）间了。3作者是从哪些方面表现米妮是个诚实的孩子的？(2 分)“我想，” 米妮大声说，“今天我就不打扫地毯下面的地了。再者，要点：上床后睡不着觉，思前想后；忍不住拿起扫帚扫地毯下的尘土；地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系的。”于是她匆匆跑过去做晚饭，向小矮人们讲述整个故事。没有去动地毯。4选文的至段分别运用了哪些写法描写米妮的内心斗争？这样写的好不久，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什处是什么？（ 2

9、分）么也没说。米妮也没有再想毯子下面的灰尘这回事了，直到她上了床，看到正面描写和侧面描写相结合。星星透过窗户，向她眨着眼。要点：使描写的内容更生动、更形象，更充实。她这才想起了地毯下的尘土，因为她好像听到星星们在说：5选文最后一句话有什么深意？（ 2 分）“那位小姑娘，诚实而善良。”要点： 1、突出诚实最可贵的主题；2 、暗示这是一篇虚构的童话故事。米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：（答出一点即可）“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”6米妮的故事告诉我们一个怎样的道理？（ 2 分）“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”答案示例：诚实像金子一般可贵。“地毯

10、下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。（二）阅读下面的选文，然后回答问题（ 10 分）“我们看到她了！我们看到她了！”所有星星都快乐地叫着。我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水。“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。她再他从最高处发源， 冰雪是他的前身。 他聚集起许多细流， 合成一股有力的洪涛，也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。可是，哦，地毯下躺着十向下奔注，他曲折的悬崖峭壁，层沙积土，滚滚的沙石，二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮！快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉（ch 

11、5;n“哦！哦！哦！”米妮惊奇地大声叫道。所有小矮人都跑过来看究竟发生了山势高险）岩险阻，他愤激的奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏什么事。催逼， 直到他过了， 冲倒了这危崖他才心平气和 地一泻千里。 有时候他经过细米妮把一切都告诉了他们。当她讲完整个故事的时候，小矮人们高兴地聚在细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流她的周围，齐声说道：着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这激亲爱的孩子，金子就给你，电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，平罗回民高级中学高一数学期中试卷3页，共 6页平罗回民高级中学

12、高一数学期中试卷4页，共 6页密封线内不要答题扰乱了， 而雨过天晴， 只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新 月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡 眠，而那股前进的力量， 仍催逼着他向前走终于有一天，他远远地望见了 大海， 呵！他已到了行程的终结， 这大海， 使他屏息， 使他低头， 她多么辽阔，题多么伟大， 多么光明！ 大海庄严地伸出臂儿来接引他， 他一声不响地流入她的 怀里。生命又像江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命 中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住： 不是每一道江

13、流都能入海，不答流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中 不是永远快乐， 也不是永远痛苦， 快乐和痛苦是相生相成的。 等于水道要经过 不同的两岸， 树木要经过常变的四时。 在快乐中我们要感谢生命， 在痛苦中我：们也要感谢生命。 快乐固然兴奋， 苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的级班要生命中的云翳没有比今天再多的了。（ 1）在文中内依次填入词语，正确的一项是（）（2 分）A挟卷着冲倒了穿过了B冲倒了挟卷着穿过了C穿过了冲倒了挟卷着D挟卷着穿过了冲倒了（ 2）根据上下文，理解加粗词语的含义（2 分）不心平气和： _： 名 内姓 线： 号 封学 密（ 3）划线句子“只加给他许多新生的力量”中，“新生的力量”指_（ 2 分）（ 4）对划线句理解不正确的一项是（）（2 分）A揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。B生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。C成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。D只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。（ 5）对全文理解不正确的一项是（）（2 分）A作者把