托班班主任年终总结4篇

1、托班班主任年终总结4篇 托班班主任年终总结第1篇 六月份工作总结如火如荼的夏季悄然而至，劳碌而又充实的六月即将结束，在这个月的工作中，虽然有些时候会觉得很辛苦，但是每当我看到那一张张纯真可爱的笑脸围绕在我的身边，立刻间全部的疲乏便烟消云散了!这个月里，最让我快乐的事情就是我们班又来了四个珍宝!都是小帅哥!我们班一共有六个珍宝了!这真是太好了，期望在下个月再来四个珍宝，我们班就满员了!哈哈!虽然我们班的珍宝年龄段比较小，但是良好的行为习惯还是要渐渐的养成的。在上课的过程中，他们有任凭下地走动的现象。我每次都是把他们抱回到自己的座位上，尽量让他们坐的时间再长一些。 进餐的时候，他们几乎都有挑食的习

2、惯，我会尽量的劝告他们，讲出食物中的养分，先让他们吃一口，下一餐再吃两口渐渐的增加。这样挑食的习惯就渐渐的纠正过来了。 为了让我们班的珍宝各科学习成效都能达到最佳的状态,我会主动的与我班的科任老师进行沟通，了解每个孩子的学习状态和效果，做到心中有数。我在科任老师上课之前，把孩子当天的出勤人数通知到科任老师那里，以便利他们预备充分的教具和学具，以确保课堂上教育活动的正常进行。在我的课堂上，我会对于他们在全脑课、亲子课和英语课上所学习的内容进行复习和巩固。有效的进行整合，例如：外形、数字、颜色这样相互的渗透，学习效果会更好的。 为了让每一位家长放心的把珍宝送到我们幼儿园来，我会在手工课及涂鸦课后，

3、为珍宝们拍一些照片，发到我们班的群里，让家长实时看到珍宝们的动态，还有进餐的照片、感统课的照片、户外活动的照片等等。在晚间会与家长们准时的沟通珍宝们在园内的表现，孩子们的点滴进步、可爱瞬间都是家长们最关切的内容。这样，家长就会对我们幼儿园渐渐的信任了。 在这个月的十七日，发生了一件让我很愧疚的事情，颜颜摔倒在楼梯的沿儿上了，额头缝了四针，这是幼儿园开办以来最大的安全事故，我真的觉得辜负了家长、园长、校长对我的信任，在今后的工作中，我会万分的小心的，每天对于我们班级的环境进行排查，发觉安全隐患，准时上报园里，快速解决处理。杜绝类似现象的发生，给孩子们创设一个温馨、安全的学习和生活环境。 让我们班

4、的珍宝欢乐，健康的成长!以上是我六月份的工作总结，还有许多需要努力和完善的方面，我会在七月份渐渐改进的，期望我们班的孩子越来越多，家长们越来越满足，领导们越来越放心，这就是我工作努力和前进的方向!加油! 托班班主任年终总结第2篇 一、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应四周世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。

5、人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平常一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意经常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的。 针对个别幼儿的状况，我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓舞，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培育他与老师的感情，渐渐引

6、导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，渐渐的小朋友的告状声就少多了。 二、留意培育幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗

7、室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。 例如，看似一个简洁的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度协作。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。 于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们非常愿意的接受了。当然培育幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿

8、的主体地位。 随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。 本学期我园连续协作x省教研室开展了幼儿园综合活动的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注意了各方面能力的熬炼。 依据教材中各个主题的目标，细心地进行每周的集体备课，在课前的预备方面，打破了以往的由教师一人预备究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以

9、前，就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。 在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。 托班班主任年终总结第3篇 在孩子们的欢声笑语中寒假来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。 （一）班风班貌方面： 学期初，幼儿的心情较不稳定，

10、幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强，霸道等现象，而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我将班级前期工作依旧放在与家长一道培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分熟悉到现状及其它所带来的各方面影响。在我们和家长全都努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极参与，遇到困难，能恳求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：任乐清、陆泓丞、耿庄润等。 （二）保教工作方面： 班级幼儿虽然有个别幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们究竟年龄小，自

11、我掌握及自我保护能力等方面与小、中、大年段幼儿相比都存在很多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展。有时向有经验的教师学习，准时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注意幼儿一日生活中的每个细节，准时发觉他们身体状况的异常，赐予特殊的关心、照看。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为动身点。幼儿渐渐积极参与、互动、探索，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。 （三）班级教学方面： 1、注意常规教育。新生入园是

12、幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开头，所以对幼儿进行常规训练是特别重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、宁静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提示使幼儿养成良好的生活习惯。在游玩时，幼儿争抢玩具的现象许多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮番等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想方法解决。提高他们交往能力和解决问题的能力。 2、创设良好的环境，培育幼儿的学习兴趣我们重视创设良好的环境

13、来培育幼儿的学习兴趣。向幼儿供应多种材料，师生共同制作，培育了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游玩中学习，激发幼儿学习的热忱。 3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会遇到很多新的问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，实用化。 4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差,学习主动性、积极性较差的现象，共同交流，共同向有经验的老师请教；针对个别幼儿好动采取个别辅导，帮助。 （四）家长工作方面： 我班的家长们

14、对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法，对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还开展家园活动，如：

15、请家长来园参与亲子趣味活动，这些活动都得到家长的支持和全都好评。 托班班主任年终总结第4篇 托班下学期工作即将结束了，在这一学期中，回顾这一学期自己的工作，我一直再不短努力学习，全身心投入其中，朝着做一名优秀的幼师这个目标而奋进着。也感谢园领导和班级老师对我的帮助，现将本学期工作总结如下： 一）生活保育方面 由于本班幼儿年龄偏小，故将保教工作着重在常规训练、培育自理能力、培育学习兴趣及良好的学习习惯这几点上，特殊将幼儿一日生活细节作为着重点。 1、吃饭：幼儿已正确拿勺自己吃，无需老师喂。但在饭后擦嘴漱口环节中还需要老师引导和监督。 2、喝水：已会主动喝水，能熟悉自己的杯子，会自己倒水，并用心喝

16、完，不会将水洒在桌子或地板上。 3、入厕：已会告知老师要大小便，能主动排队入厕，并已逐步学会自己穿裤子。 4、睡觉：会主动快乐的上床，能自己动手脱简洁的衣裤鞋，上床后不交谈，能自己宁静入睡，起床能穿简洁的衣裤鞋。所以训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。 二）教育教学方面 针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、心情变化快和好奇心强的幼儿年龄特点，我多采用游玩转移的方法进行教学，我会搜集许多好玩好玩的游玩，和小朋友一起共享，来吸引他们的留意力，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间支配在15分钟完成。课程支配多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学（如语言：故事、儿歌、情景对话、看图叙述、表演游玩等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、把握各种好玩的内容，培育幼儿学习的兴