2019年六年级语文上册第五单元测试卷带答案

1、2019 年六年级语文上册第五单元测试卷带答案一、给加点的字选择准确的读音。蜷（ju an qua n）缩 火柴梗（g e n g ge ng） 戳（chu o chu o ）脸抽噎（y e y e）岂（q i q i ）敢诸（zh u zh u ）位削（xu e xi a o）断勉（mi an mi a n）强二、默写古诗悯农。三、选择准确的词语，画“"”。1. 另一只被一个男孩 （捡 拣）起来拿着跑了。2. 这是一道（奇异 奇怪）的火光。3. 过了一会儿 ,他怀着甜蜜的 （愿望 希望）睡熟了。4. 那时候,麦子和豆荚 （诱惑 引诱）着我们,我们变得忙碌起来。5. 聊斋志异故事是短

2、篇的 ,对于我的作文课是很有 （协助 帮忙）的四、句子乐园。1. 天河显得很清楚，仿佛是为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的（仿 写句子）2. 翠绿的树枝上点着几千只明晃晃的蜡烛。（ 缩句 ）3. 她不敢回家她没有卖掉一根火柴（ 用关联词连成一句话 ）4. 凡卡把那封写给爷爷的信塞进了邮筒（ 改为“被”字句 ）5. 一谈到读书 , 我的话就多了 !（ 改为反问句 ）五、按照原文填空吃饱了,我们也乏了 ,于是便 草地上一 ,眼睛,四肢, 让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上漂亮的图案。当我们一觉醒来开眼 ,眼帘的是一片麦子一片豆荚 ,是麦子，是豆荚六、回顾忆读书并答题。1. 解释加点词语在句子中的表达作

3、用。(1) 我只好带着对于故事下文的无限悬念含泪上床。(2) 我决定咬咬牙自己一知半解地读了下去。2. “一知半解地读了下去 , 居然越看越懂”中“越看越懂”的含义是 什么 ?请用自己的话说明。3. 从作者对读书的回忆中 ,你得到什么启示 ?你对语文学习有什么新的 理解?七、快乐阅读。两角五分的奖金张晓风我家附近有一个熟肉铺 , 有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品 , 带回家 当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋 , 而总是拿着一个方塑料盒去买食 品, 这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天 , 我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。” 当我拿出钱包取钱时 ,

4、她用赞许的语气说：“给七块钱吧 ! 两毛五就算 了。我想鼓励人们增强保护环境的意识 , 也真希望每个人都能像你这 样。”像学生得到校长的表扬一样 , 我高兴得发狂 , 并且我得到了一份 小小的环境保护奖她给了我两角五分的折扣。你可能会说：两角五分算得了什么 !不过我却很激动。回到家后 , 我就 忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话 , 把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不 解。是啊 ,两角五分的奖金有什么特别呢 ?政治家总是在讲“热爱祖国” ,在我看来 , “热爱祖国”还是一种生活 方式。这种热爱的具体体现是节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。在

5、我们所有污染环境的罪过中 , 最容易避免的就是塑料袋。我小的时候 大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西 , 豆腐和猪肉都包在绿 色的荷叶里 , 它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得诗人余光中 的几句诗 ,这几句诗是我的孩子们还小的时候我教给他们的。“让我们用肥大的荷叶 /包裹起皎洁的月光带回家 / 把它夹在一本唐诗 书里/压得平平展展，像思念亲爱的人那样”真的, 用来做包装的荷叶是多么美啊 ! 我们还用竹叶来包米饭团。有时 我们还能够看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。不过, 我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊 ! 这也 是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然 , 保护环境

6、的行为会给自己带 来一些不便 , 但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已 ! 常 常有卖主问我为什么不要塑料袋时 , 旁边的人会代我解释：她要保护环 境!我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金 ,在我一生获 得的奖金中,它是最宝贵的一次 !1. 给加点的字选择合适的解释 ,把序号写在括号里。(1)算：A.作罢,不再提起。B.核计,计数。C.作为,当作。给七块钱吧 ! 两毛五就算了。 ()你可能会说：两角五分算得了什么 ! () 腾：A.奔跑，跳跃。B.空出来，挪移。 C.上升。省得再把盒子里的食品腾到碟子里。 ()万马奔腾。 ()2. 联系上下文完成填空。(1) 这“两角五

7、分”是对“我”这样做的奖赏 , 是对“我”具有意识的肯定。(2) “在我们所有污染环境的罪过中 , 最容易避免的就是塑料袋。”日 常生活中,人们污染环境的罪过还有 、等。(3) “不过 , 我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同 啊! ”“过去用的包装物”在短文中指的是、等, 使用它们的好处是。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗 , 表达了她对过去那些包装物 的感 情。3. 作者写这篇文章是要表达怎样的意愿 ?请用“”画出原文中的语句。4. 保护环境其实是容易做到的 , 但我们身边的人常常做不到 , 请你写一 句警示语告诫大家注意保护环境。八、习作。生活中你是不是有很多烦恼 ?有时

8、想做自己喜欢的事 , 却遭到父母的反 对；有时因为误解，而和同学产生了矛盾根据提示，自拟题目，写一 篇习作。 400 字左右。指导：动笔前要想一想自己在生活中都遇到过哪些烦恼 , 哪件事最使你 想写下来。这件事情的起因是什么 , 经过和结果又是什么。第五单元提升练习一、qu an g e ng chu o y e q 1 zh 口 xi ao mi an二、略三、1. 捡 2. 奇异 3. 希望 4. 诱惑 5. 协助四、1. 提示：仿写一个拟人句即可。2. 树枝上点着蜡烛。3. 她之所以不敢回家 , 是因为没有卖掉一根火柴。4. 那封写给爷爷的信被凡卡塞进了邮筒。5. 一谈到读书 ,我的话怎么能不多呢 ?五、往 躺 闭上 伸开 画上 睁 映入 高的 矮的六、1.(1) 说明了作者对书本、对故事的喜欢。 (2) 体现作者对书的那 份热爱。2. 看多了, 自然对书本中的内容就容易懂了。3. 多读书 ,对于我们的语文学习有很大的协助。能提升我们的写作水平 提升我们分析问题的水平。七