托班班主任总结4篇

1、托班班主任总结4篇 托班班主任总结第1篇 时间飞逝，在今明幼儿园工作已近一年的时间，回顾一年的劳碌生活和孩子们的进步，还是让人感到很欣慰的!现将我一年的工作做一个简洁总结： 一、思想品德。 作为一名党员教师，我时刻以严格的标准来要求自己、刻苦学习;听从领导支配，自觉遵守各项规章制度，和同事友好相处，关心每一位孩子;专心做好自己的本职工作。 二、保育工作。 我接手的是托班的宝宝，和搭班老师保育员老师相互协作，使混乱无序的班级状态循序渐进到比较有序状态，孩子们把握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理能力等。 我们还定期对玩教具进行清洁和消毒，坚持每天给宝宝进行晨间

2、，适时适当的对宝宝进行三浴活动，以提高宝宝的身体素养，和各方面能力的发展。 此外我们还注意安全教育，每次活动前先考虑游玩材料的安全性、及先提要求再游玩，在游玩中我们时刻关注宝宝，将危急指数降至最低。 日常生活中我们也注意安全学问的叙述，如不玩小的异物、不乱吃东西等。 三、教育工作。 通过对纲要的学习和实践操作，使我深刻的意识到孩子成为活动主人的重要性。 因此在教育教学方面，我设置了许多让宝宝动手操作的活动，宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了学问经验。 教育教学方面主要体现在，专心备课、上好每一节课、检查教案，听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等。 孩子们各方面的学问能力和行为习惯也有了明显的提高

3、。 会唱30首左右的中英文儿歌，能区分颜色、外形、1和很多、和简洁区分不同材料的东西及沉浮，比较大小胖瘦，能较宁静的看图书，在老师的引导下能讲简洁的故事等。 四、家长工作。 学期初我们几乎对每位幼儿都进行了家访，了解宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方式等，了解了孩子的状况后，在对孩子进行教育时，我们就会有的放矢。 园内还开展了家庭讲座，使家长重视孩子行为习惯的培育;家长会可以使家长了解班级各方面状况及工作任务，以使家园更好的协作教育好孩子!另外我们还有成长档案和家长联系手册，以便真实的记录宝宝的成长足迹，促成家园共育。 五、不足之处。 (1)班级秩序处于稳定状态，仍需常抓不懈。 (2)宝宝

4、的语言表达能力相对较弱，倾听能力有待提高(3)宝宝的折纸能力相对较弱，有待加强。 在一年的忙绿生活和学习中，我收获颇多，教案、随笔、读后感发表了，参与的合唱团也越唱越有感觉了!我相信自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的!感谢我的幼儿园! 托班班主任总结第2篇 时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在红太阳幼儿园的园长领导和各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的生活里进步很大。我总结了以下几点： 1、积极协作班主任，做好本班工作。孩子们来到托班，我与祖老师都非常重视幼儿动手操作能力的培育及训练，并严格依据我班幼儿的实际状况，从幼儿的兴趣入手，亲密结合教育教学，形成各种丰富多彩的

5、主题活动。如我们充分利用好教室的墙面，制作主题墙，在过节时，细心装饰教室，并结合我班幼儿爱画、爱操作的特点，生成了“我爱秋天”、“冬天来到了”、“过新年”等一系列主题活动，我们两位老师在活动中充分发挥想象，结合主题自由地创造，让幼儿尽情体验活动的乐趣与喜悦。 2、不断提高自身素养，加强学习与反思。俗话说：“活到老，学到老，”要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要，就必需不断地提高自己、充实自己。本学期我每天坚持阅读各类杂志、各种书籍，就连幼儿的十万个为什么也不放过，最终让我找到了难题的答案，增长了见识。同时我还利用休息时间上网查找幼教资料，吸取有价值的经验融入到自己的教育教学之中，并依据孩子

6、们的实际特点及反馈，准时反思，努力探索出一条适合孩子、属于自己的幼教之路。 经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多学问，在业务考试中，我取得了第一名的好成果。在这学期的工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身能力的培育，力求把日后的工作做得更好！ 感谢园长给我到红太阳幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的成长起来。 托班班主任总结第3篇 这个学年，我担当小班的班主任，我所

7、面对的是一群小宝宝，安全、欢乐、启智、向上”是我们班的教育目的，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为安全、欢乐、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。 班级幼儿基本状况分析: 我班是幼儿小班，共有50名孩子，其中小男孩28位，小女孩22位。孩子平均年龄也许四岁，最小的仅有二岁半。大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开头。老师要依据孩子的不同能力，不同水平进行相宜的教育。使每个孩子身心得到发展。 二、教育教学工作： 1、孩子尽快的适应了集体生活。 虽然是下学期，也有刚进园的孩子，入园后也许经过两周适应了集体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园

8、的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到生疏的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的暖和。教师用摩挲、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。 2、自理能力的提高，习惯的养成。 刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培育上。在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子渐渐的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。 3、通过教育活动使孩子的能力提高。 老师

9、带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。 从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简洁的话表达自己的意见，但倾听能力要加强培育。 从数学发展看，规律思维有一定发展。对数字有了一定的熟悉，对空间方位有初步了解。对数学产生深厚的兴趣。 从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐感。绘画能力得到提高，能绘制简洁图形和物象。孩子的动手能力也在发展，但应为孩子供应更多的动手机会。 托班班主任总结第4篇 托班下学期工作即将结束了，在这一学期中，回顾这一学期自己的工作，我一直再不短努力学习，全身心投入其中，朝着做一名优秀

10、的幼师这个目标而奋进着。也感谢园领导和班级老师对我的帮助，现将本学期工作总结如下： （一）生活保育方面 由于本班幼儿年龄偏小，故将保教工作着重在常规训练、培育自理能力、培育学习兴趣及良好的学习习惯这几点上，特殊将幼儿一日生活细节作为着重点。 1、吃饭：幼儿已正确拿勺自己吃，无需老师喂。但在饭后擦嘴漱口环节中还需要老师引导和监督。 2、喝水：已会主动喝水，能熟悉自己的杯子，会自己倒水，并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。 3、入厕：已会告知老师要大小便，能主动排队入厕，并已逐步学会自己穿裤子。 4、睡觉：会主动快乐的上床，能自己动手脱简洁的衣裤鞋，上床后不交谈，能自己宁静入睡，起床能穿简洁的衣

11、裤鞋。所以训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。 （二）教育教学方面 针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、心情变化快和好奇心强的幼儿年龄特点，我多采用游玩转移的方法进行教学，我会搜集许多好玩好玩的游玩，和小朋友一起共享，来吸引他们的留意力，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间支配在15分钟完成。课程支配多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学（如语言：故事、儿歌、情景对话、看图叙述、表演游玩等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、把握各种好玩的内容，培育幼儿学习的兴趣，从而达到幼儿爱学习、想学习的好习惯。 （三）家长工作方面 通过上学期和家长初步的熟悉，在这学期里，为了更好的与家长沟通，我常常利用家长接送孩子时向家长询问和