小灵通漫游未来读书会

1、小灵通漫游未来班级读书会【教材分析】 小灵通漫游未来是一部科学幻想小说。作者叶永烈在这部前后长达四十年所写的作品中，塑造了眼明心亮的小记者小灵通的可爱形象。作品通过小灵通三度漫游未来的种种见闻，多角度、全方位、生动有趣地展示了未来的美好景象。 【设计理念】 开展“班级读书会”，通过学生群体间的“合作性阅读”，积极创设一个自由、平等、互动的平台，明确的阅读分工和互补的阅读心得交流，让每个学生都能袒露心声，热爱阅读，学会阅读。 【教学目标】 1.创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的科幻世界，感受作品的内在魅力，培育学生天真活泼、爱好幻想、热爱创造的土壤。 2.采用“班级

2、读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 3. 欣赏小灵通、小虎子、小燕和机器人铁蛋身上焕发的闪光点。 4. 指导学生了解课外阅读方法，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。【教学准备】 利用一个多月的时间和学生共读小灵通漫游未来，及时交流感受，填写好“读书卡”。【教学重难点】 通过阅读，让学生从中了解科幻小说离奇的故事情节、生动的人物刻画、尖锐矛盾的冲突，激发学生学科学、爱幻想的热情，激励他们献身科学的精神。教学过程： 一、谈话导入。 同学们，苏联作家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”读一本好书，就好像和一个高尚的人谈话一样，有书的日子，就是

3、快乐的日子。今天的班级读书会我们就一起来聊聊小说小灵通漫游未来。投影：小灵通漫游未来（齐读）二、走进作者1.小灵通漫游未来的作者是谁，你对他知道多少呢？ (板书：作者)2.学生交流，（我们可以利用书前的作者简介和书后的“作家相册”）说后出示：叶永烈，科普文艺作家、报告文学作家。1940年出生于浙江温州。1963年毕业于北京大学。20岁时由少年儿童出版社出版第一部科学小品集碳的一家，并成为十万个为什么主要作者。21岁时写出小灵通漫游未来。后来转向纪实文学创作。1999年起分批出版50卷本叶永烈文集。最近重返科幻文坛，续写了小灵通三游未来。曾任中国科协委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协

4、会理事。3.小结：小灵通漫游未来一书是叶永烈的成名作；叶永烈1963年毕业于北京大学，而我们东台市人口达116万，最近几年高考能考取北京大学的每年也只有1个人左右，所以老师想说的是：比你聪明的人比你更勤奋。作家成功的背后付出的是更多的汗水。三、相识人物1.小灵通漫游未来里的人物你们都熟悉了吗？我要考考你们，下面我们就来做个游戏：人物猜猜猜！请你们根据我的描述猜猜这个人物是谁？投影：人物猜猜猜 师：他，机灵活泼，一双乌黑发亮的大眼睛，两只大耳朵，长着逗人喜爱的小圆脸。他走起路来爱连走带跑，步子轻快，像阵风似的。我常常刚听到推门的声音，一抬头，他已经站在我跟前了(小灵通) 师：他，方脑袋、三角鼻，

5、浑身上下是用银光闪闪的不锈钢做的，关节上拧着六角形的螺丝帽（机器人铁蛋）哦，看来你们读得还是比较用心的。读小说就是要关注人物，这样才能把故事读懂。 (板书：人物)2.叶永烈在这本书里为我们描述了哪些人物人物呢？在这些人物中，你最喜欢的是哪一个？我们进入下一个环节人物大比拼，重点聊一聊小灵通和小虎子两个人。投影：人物大比拼利用读书卡中摘录具体的语句，并说明你喜欢的理由。示范举例：在返航途中，小虎子和小燕又戴起了耳机。小虎子说：“这些零零碎碎的时间也可利用，它好比零头布。把许多零头布缝在一起，也能做整件的衣服哩。”（P109页 空中散步）（我喜欢小虎子和小燕，是因为他们珍惜时间，能有效利用时间，这

6、正如鲁迅先生说的那样，“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。”）预设1：小灵通组小灵通机灵活泼、工作认真：小灵通机灵活泼，有双乌黑发亮的大眼睛，两只大耳朵，长着逗人喜爱的小圆脸。他走起路来爱连走带跑，步子轻快，像阵风似的。我常常刚听到推门的声音，一抬头，他已经站在我跟前了。小灵通的消息所以灵通，那是因为他眼明耳灵，腿快手勤，工作认真。（P4 开头的话）（体会：我眼中的小灵通做事节奏快，风风火火的；小灵通名不虚传，他眼明耳灵，腿快手勤，工作认真。我得向他多学习。）小灵通工作责任心强：说实在的，我多么希望能在未来市多住几天。而小虎子和小燕呢？他们简直已经是第100次对我说了：“小灵通，

7、急什么，在我们这儿再住几天吧！”然而，当我一想起编辑部交给我的采访任务，一想到编辑部的大朋友在焦急地等着我的稿子，还有那成千上万个小朋友在急切地等着看我写的新书，我就连一秒钟也不想多耽搁了！ 没办法，小虎子把我的采访笔记本藏起来了，硬是要我在未来市多逗留一个下午。 直到傍晚，经我好说歹说，小虎子才把采访笔记本还给了我。小虎子和他的爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、老爷爷，还有铁蛋，全体出动，到未来市火箭飞行站给我送行。（面对神奇的未来市，面对热情的小虎子和小燕，小灵通就连一秒钟也不想多耽搁了，他的敬业精神实在让人佩服。）小灵通时刻不忘自己的工作，做事非常勤奋：我记起了编辑部的委托。唷，实在太巧了！如果把

8、我这几天的所见所闻，写成一篇游记，不就正好完成编辑部交给我采访“未来怎么样”的任务了吗？“应该统统都记下来！”我自言自语道。昨天晚上，我写了一个通宵，连笔尖都写得有点发烫，整整用完一瓶墨水！（P57-58 未来市的过去）（我从“写了一个通宵”体会到小灵通写游记的时间很长，还从“连笔尖都写得有点发烫”“整整用完一瓶墨水”看出小灵通一刻不停地在写，写了很多很多的内容。）预设2：小虎子组小虎子能干，懂得自己的事自己做：小虎子蹲在门后，手里拿着螺丝刀，不知道在干什么。他一见到我，一把把我拉住，叫我也蹲下来，说几声“开门，开门”。原来，小虎子拆开了声音锁，要把我的声音也录在磁带上。这样，我也能把大门“喊

9、”开。我试着来到门外，对着大门喊了一声“开门”。门果真自动开了！“小虎子，你真行，连修理声音锁也会。”我对小虎子说。 “我不光会摆弄声音锁，就连录音机、收音机、电视机、微电脑、机器人有点小毛小病，我也能对付。”小虎子说，“爸爸是我的师傅，我的这点本事是从他那儿学来的。他常说，要从小做动手派，别做伸手派！”（我喜欢小虎子，是因为他很能干，懂得自己的事自己做，就连神奇的声音锁，都能摆弄好！）小虎子勇于承担责任：小虎子知道自己做错了事，尽管爬一步要跌三跤，他还是爬到了自己的卧室，拿出一瓶“消滑剂”，倒进一个喷壶。真有趣，喷壶喷到哪儿，哪儿就不滑了。原来，刚才小虎子是忍着疼痛，喷完“消滑剂”的。他呀，

10、总以为自己做错事，应当由自己来改正。（P120 有趣的插曲）（我喜欢小虎子，是因为他勇于承担责任，自己做错了事自己承担，很有点男子汉的气概。）小虎子的勇敢：洪大夫说：“小虎子还是一个试验品。我在电脑网络上登了启事，说是要征求一个少年志愿者，进行记忆移植试验。第一个勇敢地给我发来伊妹儿的就是小虎子！”（P171 假如记忆能够移植）（我喜欢小虎子，是因为他为了参加记忆移植试验，第一个报了名，小虎子是我心目中的勇士。）3.听了大家的介绍，一个个极具个性，栩栩如生的人物形象展现在我们眼前，同学们读书的确非常用心。老师也想推荐一段话给大家：小虎子爱钻研：虚掩的门被推开了，铁蛋伸进半个脑袋瓜，说道：“10

11、点钟了，该睡觉啦！”说罢，脑袋一缩，走了。“别理他！”小虎子说，“这最后一道题，我算了一个钟头还没有算出来，今天非把它啃掉不可！”我知道，小虎子有一股“虎脾气”，比“牛脾气”还厉害。他说到做到。他说“今天非把它啃掉不可”，那决不会没“啃”掉就上床睡觉。“十点半了，该睡觉啦！”铁蛋又把脑袋瓜伸进门来，催了一遍。 铁蛋刚走，连我也劝起小虎子来：“十点半了，该睡觉啦！” “老师说过，今日事，今日毕。今天的暑假作业，怎么好留到明天去做？”小虎子果真发起“虎脾气”来了。他算着，算着，突然像皮球一样跳了起来，跳到床上，翻了一个跟头，大声地对我说：“啃掉啦！啃掉啦！睡觉吧！”（P102-P103 假的像真的

12、一样）交流阅读体会：喜欢小虎子，是因为他有着“牛脾气”，真正做到了今日事，今日毕，今天的事情绝不留到明天去做。四、畅谈情节（再游未来市）1.小灵通漫游未来这本科幻小说，用通俗易懂的文字，美妙奇特的想象，离奇的故事情节把我们引入一个崭（zhn）新的世界。今天，我们跟随小灵通的脚步一起“再游未来市”，了解小说的主要内容，了解故事的情节。投影：再游未来市2.小灵通一共几次去了未来市？3.这节课呀，我们扬帆起航一起去去未来市，老师准备了一组填空题，看大家能不能答对？（同桌合作学习，打开书，迅速浏览小灵通漫游未来第一部，可以一目十行，填写答题卡。第一、二两名完成的，且完全正确的小组，老师将送你一份小小的

13、礼物）投影：扬帆起航第一次，小灵通乘“原子能气垫船”来到了未来市，小虎子一家欢迎他，用“飘行车”接他。在小虎子家里，小灵通看到了跟“老爷爷”一起下棋的怪物“机器人铁蛋”；老爷爷生过三场大病，在“未来医院”换了“人造的肺、肝和心脏”后，老人已经108岁，一直健在；老人的眼中“嵌着镜片”，耳中装着很小的“放大机”。在小虎子家吃的是“人造肉”、“人造蛋”，观看了“环幕立体电影”放映的童话片森林里的王国。晚上，又在有“人造月亮”的照射下在未来市漫步；在未来市的学校里，同学们每天都到学校去上课，遇到不懂的问题就用“电视电话机”打电话问老师，课堂上老师用“白昼电影”讲课；小灵通采访了大家，他在“魔术般的工

14、厂”里看到了“人造淀粉、人造蛋白质”在奇异“农厂”里看到了向日葵的茎秆像电线杆那么粗，要用电锯锯的“大西瓜”，最后参观了配有“机器人服务员”未来市图书馆，最后乘火箭离开未来市 4.知识抢答投影：谁与争锋小灵通是一位( )。 A、新闻记者 B、杂志社编辑 C、作家气垫船是用一种叫做( )的新金属做的。 A、铝 B、铅 C、钛未来牌汽车( )。 A、四个轮子 B、两个轮子 C、没有一个轮子 在未来市，人们阅读的是( )。 A、纸质报纸 B、木质报纸 C、电子报纸 在未来市区，那些高高的房子是用( )做的。 A、塑料 B、砖头 C、金属中国最早发明了( )。 A、塑料 B、玻璃 C、瓷器 “空中少年

15、宫”是( )。 A、一艘太阳能飞艇 B、一架飞机 C、一幢楼房 在未来市农厂，刘叔叔请小灵通他们吃“那个东西”是指( )。 A、橘子 B、西瓜 C、鸡蛋(奖品赠送) 5.小灵通经历了这么多奇妙的见闻，你最喜欢哪个故事情节呢，能讲给同学们听吗？投影：奇妙见闻（周曹锐“人造器官”）（黄剑锋“奇怪的船”）（蒋泽“水滴一样的汽车”）（薛诗佳天听人话） 6.老师要表扬你们记性真好，读过的故事还能记得它的情节，真了不起 。同学们，你们发现小灵通经历过的这些稀奇古怪的事物有什么特点吗？奇特大胆的想象给了小说不一样的阅读感受，这就是科学幻想小说的魅力(板书：科学 幻想 小说 ) 7.小灵通漫游未来的第一部，写

16、于1961年，距离现在52年了，当年还是人们心中美好幻想的事物如“微型半导体电视电话机”已成为现实，（现在的手机），环幕立体电影就是现在的（3D电影），小虎子的“老爷爷”下棋不戴眼镜，是因为眼睛里装了老花眼镜，这种（“嵌在眼睛里的眼镜”），如今比比皆是隐形眼镜。人们靠什么实现了这些美好的幻想呢？（创造、想象、科技的进步，靠人们对美好生活的追求）(30) 8.“天听人话”，天气完全由人工控制，晴雨随意；人造月亮；机器人当服务员；“人造器官”人的器官可以像机器零件一样调换，人从此“长生不老”还没有完全实现，还需要我们不断努力，才能成为现实。结语：一切美好的幻想在科幻小说中得以实现，科幻小说最大的特

17、征就在于大胆的想象，这种“幻想”依靠科技在未来有得以实现的极大可能，甚至有些“科学幻想”在很多年以后，的确在科学上成为了现实。小说的魅力，在于它通过离奇的故事情节、生动的人物刻画，将读者引入一个离奇的世界投影：科学幻想小说（想象出来的，是为了生活更方便，更美好）五、推荐阅读同学们，我们了解了书中的人物，把握了作品的情节、了解了科幻小说的特点，这就是很好的阅读方法啊。好东西应该和朋友共同分享，尤其是这样的一本好书！我想你们肯定愿意向自己的朋友、小伙伴和家长推荐这本书。这本书值得我们推荐的地方很多，你打算怎么推荐呢？可以从人物、情节、丰富的想象等不同的角度进行推荐！同桌之间互相练习。投影：（精彩推

18、荐）现在我就是你的同学，快向我推荐吧，看谁的推荐能让我最动心，恨不得现在就找这本书来读。指名交流，评议预设1:大家好！今天我给大家推荐的书是小灵通漫游未来,这本书想象神奇,引人入胜。最令我着迷的是机器人“铁蛋”。铁蛋会说话，会烧饭，会下象棋，会下陆军棋，会写诗，做事情更是一丝不苟。预设2: 大家好！最近，我读了一本很有意思的书，名叫小灵通漫游未来，书中有勇敢能干的小虎子，热情好客的小燕，眼明耳灵的小灵通，他们是那样的天真可爱，大家赶快去读吧，早日和他们成为朋友！预设3:大家好，今天我给大家推荐的书是小灵通漫游未来。书中有个未来市，这里没有污染，人人健康长寿，这里更有神奇的机器人管家和机器人警察！未来市什么样呢？你看了小灵通漫游未来就知道了！预设4:大家好！你想去未来吗？未来是什么样子的呢？你听说过小灵通吗？他可是一位大名鼎鼎的人物。他一共去了三次未来，第一次，他在未来市认识了小虎子，小虎子欢迎他，用飘行车接他，还送他一块电视手表。小灵通采访了大家，他在奇异“农厂”里看到了一个个犹如鸡蛋般大的葡萄，直径一米的西瓜 （我有那么一点点动心了。未来市这么精彩啊，我要赶快读，不然会留下终身的遗憾啊！这么多鲜活的人物，我真想认识他们。）六、相约永恒同学们，老师还给大家准备了一份神秘的礼物，想知道是什么吗？1