《大班上学期班级工作计划 》

1、大班上学期班级工作方案篇一：学前班第一学期班务工作方案 学前班第一学期班务工作方案 郭兴萍 转眼间，新的一学期来，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前可以养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规那么性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前可以承受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿可以在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作方案。 我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个

2、新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。 在认知方面幼儿对周围事物充满好奇，喜欢听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达才能欠缺，不愿意大胆的进展表达，答复以下问题时也不能用完好的话语表述；部分幼儿不熟悉10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语根底薄弱，发音不准确，另外我班还有部分新生没有英语根底，必须从头学起。 在生活方面大多数幼儿能注意个人卫生并会拾掇自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学惯用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。 在社会开展方面虽然我们是一个

3、新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原那么，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。 二、工作目的 根据本班实际情况，我和李老师制定出以下教育目的 1.促进幼儿身心安康开展，培养良好的生活学习习惯； 2.形成良好的认知构造，开展认知才能； 3.促进幼儿语言表达才能的开展； 4.培养良好的道德品质与根本行为标准，开展人际交往能力。 5.培养幼儿的独立性和独立解决问题的才能。 三、详细措施 1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套， 保持内务整洁； 2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育

4、活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项平安、保健工作； 3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动兴趣和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观察及语言表达才能方面都得到良好的开展；形成良好的学习习惯，工作方案?学前班第一学期班务工作方案?。 4.通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规； 5.杜绝一切不平安的隐患。 四、家长工作通过 、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和缺乏的地方反响给家长，对于幼儿缺乏的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访，理解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进展管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的

5、开展工作。 五、详细工作和活动内容 九月份 1.幼儿常规的培养和教育包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐午睡纪律遵守等方面的教育。 2.结合老师节，对幼儿进展尊师的教育。 3.进展主题?快乐的我?的教学活动。 十月份 1.结合国庆节，进展爱国主义和民族精神教育。 2.结合中秋节，让幼儿理解中秋的来历和传统。 3.进展幼小衔接的第一项活动进小学听英文教学。 4.进展上门家访，以便更好的理解幼儿在家学习和生活的情况。 5.进展主题?祖国多美妙?的教学活动。 十一月份 1.对幼儿进展学期中的语言、数学、英语的考评。 2.进展第二次上门家访。 3.进展主题?多彩的大自然?的教学活动。 十二

6、月份 1.进展幼小衔接的第二项活动生活自理才能大比。 2.进展第三次上门家访。 3.结合圣诞节，排练节目。 4.进展主题?小灵通?的教学活动。 5.对幼儿的平安和安康教育。 一月份 1.进展幼小衔接的第三项活动家长观摩课的活动。 2.进展第四次上门家访。 3.进展主题?过新年?的教学活动。 4.进展学期末的教学复习和考评。 5.对幼儿的平安和安康教育。 希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃 篇二：大班第一学期班务方案 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后 本学期，我班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能平安、愉快的成长，我班两位

7、老师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经历，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深化学习贯彻?指南?、根据幼儿的实际情况进展有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，详细方案如下： 一、班级情况分析： 本学期，我班共有幼儿36名，其中女孩7人，男孩29人，大都是原中班直接升入大班的，新增幼儿3名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，两位老师观察到，我们

8、班级的孩子思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往才能较好，幼儿的口头表达才能较好，能明晰的表达自己的想法和意愿。自我效劳方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间互相学习、自主性、决策才能等方面有待进一步培养。2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。3语言组织才能培养。4学习习惯和生活习惯培养，5幼儿礼仪仍需进一步标准。根据以上的详细情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况，有目的、有方案的进展教育。 二、班务、教育教学工作重： 一本学期工作目的 1、认真

9、学习指南，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论。 2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏气氛，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与时机，让幼儿井然有序地愉快学习 3、给幼儿提供真实体验的时机，尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 4、加强各方面的平安防范意识。 5、强调培养幼儿的环保意识。 6、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断进步幼儿的学习才能，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。 7、注重日常的音乐活动，精选优秀

10、的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐队的练习 。 二工作内容与措施 1、生活方面 1开学初，提供时机让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、桌椅等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 2在生活区，手工区为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制游戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。 3天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、学习方面 1开展“读好书活动，从各种途径搜集好书，定期组织读好书的心得交流活动。 2

11、以“多元智能理论为理论根底，以“活动、“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。 3加大幼儿做数学练习的力度，开场学习20以内的进退位的练习，为上小学打下良好的根底。 三、卫生保健工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位老师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的生活环境。 除此之外，我们还要加强对幼儿的平安教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量防止事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习 惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼

12、儿自理才能，学会拾掇、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 三、家长工作方面： 1、通过“家长园地、 “成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致。 2、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的理解，获得家长对我班工作的支持。 3、继续组建“家长委员会，由家长互相推荐，委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供根据等等。 新的班级新的合作。相信通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，可以到达最好的沟通效果，促进孩子的全面开展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。 篇三：幼儿园大班上学期班

13、级工作方案 2010.9xx年.1大班上学期班级工作方案 班主任：江丽娇 暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥 哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据?纲要?的指导思想和幼儿 园的工作思路，结合教材，联络实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学 期。 一、班级情况分析 幼儿情况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从才能上看，经过中 班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的程度上得到了较大的开展。主要表现为以下几 方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常 规、内容，形成

14、了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了 兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面获得较好开展，更 有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地开展。但同时也发现许多缺乏之处， 如：游戏的活动规那么末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活 动要求，活动中规那么意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、 多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充 分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿开展。目前本班存在缺乏之处，由 于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别

15、孩子在生活自理才能和卫生习惯上与才能强的幼儿存 在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作经历已有4多年，工作认真，可以 勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽 参加工作不久，但对待工作热情高，思想活泼，教态端正，能被幼儿承受和喜欢。保育员大 周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的安康保健知识，对孩 子的生活护理有较强的操作才能，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐 心协力，共同努力。 二、幼儿开展目的 一、安康领域目的： 1、有节奏有精神地走，能灵敏地向变速走

16、。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近间隔 目的。5、养成 正确的书写姿势。 6、能迅速有序的穿脱衣服，较纯熟的整理床铺和自己的物品。 7、认识常见的平安标识，主动遵守社会根本规那么，能主动维护公共场所卫生。 8、掌握平安使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来到达预期的目的。 二、社会领域目的： 1、初步理解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给别人和集体产生不良影响。2、认 识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。 3、主动参加节日活动，感受浓重的亲情，友谊与民俗

17、气氛。 4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴别人。 5、理解社会中的多种规那么，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。 7、能正确地对待自己和别人的优缺点，并勇于成认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：通过日常的参加节日活动等来到达预期目的。 三、语言领域目的： 1、认真倾听别人讲话，懂得轮流发言的规那么。 2、运用普通话与别人进展交流，学习正确使用腔调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，区分腔调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能积极主动答复老师的体问，能用描绘性语言，连接，完好，有

18、序地 讲述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进展协商，讨论，具有初步的语言评价才能和概括才能。 6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来到达预期的目的。 四、科学领域目的： 1、能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有顺序，较完好地观察事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。 5、理解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，理解保护自然资源组成知识。 6、寻找各种事物之间的联络及变化规律，初步形成类的概念并进展多维分类。7、

19、理解 阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面才能的开展。 五、艺术领域目的：音乐： 1、学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌， 2、喜欢模拟创编歌曲和动作。 3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模拟动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来 表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥 工材料、工具。 3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。

20、尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 措施：通过日常的教学活动和美工区来到达预期的目的。 三、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的浸透教育，并在游戏中培养幼儿积极 良好的社会情感。 2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新， 不断的改进和进步教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面才能的开展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、灵敏的制定教育教学方案，注重对幼儿的培养，使 其养成良好的习惯、积极愉快的情绪

21、，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢 迎的游戏活动。 四、保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼 儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理才能有所进步。帮助幼儿获得科学的安康知识及安 全知识，使其身心得到安康、和谐的开展。 1.催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发 生；2.严格执行幼儿的一日活动作息制度， 合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康 平安的生活学习环境。 3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强

22、调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 、4.加强幼儿自理才能的培养，如扣纽 扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。 5.在日常生活中特别照顾年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿可以安康茁 壮成长。 6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。 五. 家长工作： 1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协 助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联络的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的开展程度 及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主

23、动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子 活动。 3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。理解老师工作情况，增 强与老师的互相理解，增进情感联络。 4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，理解和介绍幼儿在 园情况，互相沟通提出建议等。 5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。每周书 写联络册，使家长理解近阶段幼儿在园的表现。 六、平安工作 大班幼儿已具有简单的平安知识和初步的自我保护意识及才能，但由于幼儿年龄小，自 我控制才能较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、安康的成长，针对班级实际情况， 特制订平安工作方案如下。首先

24、，班级保教人员在思想上必须树立“平安第一意识，做到工作到位，时刻注意孩 子活动情况，不分开幼儿，并采取一系列措施，做好平安防范工作。 1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，理解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝 幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快承受晨检。 2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席请假的幼儿及时理解原因。 3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的平安，提醒幼儿检查穿着， 消除不平安隐患，让幼儿轻松参与活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。老师注意维持盥洗 室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

25、。 5、老师应加强课间巡视，加强对幼儿进展平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。 首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将 异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇?a href="" target="_blank" class="keylink">讲话踩那榭黾?/p>时向老师汇报。 七、详细工作安排 九月份： 1、布置班级环境，做好开学准备工作 2、布置新的家园联络栏内容 4、商讨家长会内容，召开家长会 5、学习新操节 十月份： 1、根据主题创设班级环境

26、2、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天 3。准备家长半日活动十一月份： 1、开展家长半日活动十二月份： 1、开展“天冷我不怕的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼 2、做好“迎圣诞环境布置和联欢会。 3、开展亲子运动会 一月份： 1、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的平安 2、幼儿期末开展情况反响在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生 活、学会学习、学会做人！2010.9篇二：幼儿园大班 第一学期班级工作方案大一班班级工作方案 xx年-xx年学年度第一学期老师： 一、班况分析： 我班现有幼儿28人，新生2名，原大班幼儿1名。通过上学期

27、师生的共同努力，我班幼 儿在各方面都有一定的进步。从中班升入大班后，知道自己是全园最大的哥哥姐姐，幼儿有 了一定的自豪感，在户外活动、升国旗时遇到小班的弟弟妹妹可以友好的和他们相处，懂得 礼让和保护。但由于班中幼儿都为独生子女，个别幼儿的自我效劳意识和才能较缺乏，在本 学期的生活护理中会加强对这些幼儿的培养和个别指导。幼儿的认知程度有所进步，空间、 时间和分类较强。观察力、推理也有很大进步。守恒、形状、数概念较薄弱，新学期将重点 培养。在知识经历中，幼儿的音乐、美术、和对季节、动植物的认识开展较好。语言才能方 面比期初有较大的进步，在讲述、答复、理解方面还需加强。在动手才能、思维才能、学习 习

28、惯和兴趣方面要继续加进展培养。有个别方面要继续加强对幼儿的培养。 薄弱环节： 1、吃饭有说话现象，需要加强培养进餐常规。 2、幼儿遇矛盾解决问题才能较差还需要老师进一步引导 3、少数孩子做事时还缺乏专注性，注意力易分散。 4、由于是日托，一日常规养成的习惯不够自觉，需要老师提醒；学习活动中怕困难，安 静倾听的习惯养成不够。 二、本学期工作任务目的：为了迎接日后的市级示范园的验收工作，我们认真学习细那么，并根据我班幼儿的特点， 制定的总体工作目的为： 1、充分利用信息技术手段，促进幼儿音乐方面的开展。 2、逐步培养幼儿的规那么意识。 3、继续认真学习新?纲要?，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 继续探究活动区的指导，在日常活动中有意识培养幼儿的思维才能和学习 习惯，不断进步保教工作质量，促进幼儿全面和谐开展。 三、各方面的详细要求及措施 一常规工作 1、引导幼儿养成维护环境整洁的习惯，鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和愿意为大家 效劳的劳动，培养初步的责任感。 2、引导幼儿认识日常生活中的平安标志，知道