永吉2018年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。永吉2018年小学教师招聘考试真题及答案解析永吉2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。多项选择题a、无结构的b、认知性c、有结构d、无固定答案的问题 2：手段一目的分析属于问题解决策略的（）。单项选择题a、计划式策略b、规则式策略c、启发式策略d、算法式策略 3：儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（）单项选择题a、下位学习b、上位学习c、并列结合学习d、类属学

2、习 4：诗经的语言形式主要属于（）。单项选择题a、四言b、五言c、七言d、杂言 5：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）单项选择题a、目的和内容b、共同语言c、深厚友谊d、约束力量 6：一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老

3、师，真没想到给你造或这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（）不定项选择题多项选择题a、进行自我反思，提高自身职业素养b、遵守各项教育法规c、平等对待学生d、尊重学生人格尊严 7：以创设问题情境为教学的切入点属于（）。单项选择题a、抛锚式b、支架式c、掌握学习d、先行组织者 8： 教育和学校是同时产生的。（）判断题对错 9：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）判断题对错 10：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题a、准则与控制b、约束与规范c、指引与导向d、加强与规范 11：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）多项选择题

4、a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 12：概念形成一般要经历以下几个阶段?（）多项选择题a、具体化阶段b、抽象化阶段c、类化阶段d、同化阶段e、辨别阶段 13：学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。判断题对错 14：参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。（）判断题对错 15：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。多项选择题a、内容的统一性b、相对的独立性c、本质的阶级性d、历史的继承性e、现象的一致性 16：国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分

5、的法律依据是（）。单项选择题a、中华人民共和国教育法b、中华人民共和同教师法c、中华人民共和国义务教育法d、中华人民共和国未成年保护法 17：儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。单项选择题a、派生类属学习b、上位学习c、组合学习d、下位学习 18：王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）。单项选择题a、正确，是一种良好的师师互动关系b、错误，王老师这样做缺乏主见c、错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展d、正确，有利于处理好师生关系 19：随着年龄的

6、增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长教师同伴不存在重要他人”的顺序变化。（）判断题对错 20：教育目的与培养目标是（）的关系。单项选择题a、特殊与普遍b、普遍与特殊c、包含与被包含d、综合与个性 21：依法治教就是以法治教。（）判断题对错 22：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题a、福勒和布朗效应b、费斯廷格效应c、罗森塔尔效应d、马斯洛效应 23：知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）。多项选择题a、符号学习b、概念学习c、归属学习d、命题学习e、并列结合学习 2

7、4：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）单项选择题a、强迫性洗手b、强迫性计数c、刻板的仪式性动作d、强迫性自我检查 25：德育过程从本质上说是（）统一的过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会c、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 26：以下属于正式群体的是（）。多项选择题a、班级b、小组c、少先队d、小集团e、团员 27：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。单项选择题a、对人际关系的影响b、减少课堂混乱c、照顾优秀学生d、照顾后进学生 28：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。单项选择题a、它所要求的心理活动太简单

8、b、它不必客服认知障碍c、它不是在人的头脑内完成的d、它不需要复杂的认知活动 29：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题a、鼓励性评价b、绝对性评价c、终结性评价d、坚定性评价 30：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗? ”他回答：“有。兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗? ”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题a、单维性b、不可逆性c、自我中心性d、抽象逻辑性 31：在对某乡镇情况进行研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，（）。单项选择题a、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的

9、村民b、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民c、非常勤劳的人有些不是张村的村民d、该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民 32：不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。单项选择题a、政治课与其他学科教学b、学校共青团、少先队活动c、班主任工作d、体育竞赛 33：学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。单项选择题a、忽视知识本身的逻辑顺序b、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要c、忽视知识的系统性、整体性d、强调要以儿童为中心 34：最早研究群体动力的是心理学家( )。单项选择题a、阿尔波特b、布鲁纳c、勒温d、艾宾浩斯 35：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）单项选择题

10、a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 36：杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。单项选择题a、说服教育法b、事实说服法c、情感陶冶法d、实际锻炼法 37：苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪2030年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。单项选择题a、普通教育学b、大教学论c、民主主义与教育d、教育学 38：西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是（）。单项选择题a、苏格拉底b、柏拉图c、亚里士多德d、德莫克里特 39：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）单项选择题a、道德形象b、人

11、格形象c、财富形象d、文化形象 40：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）判断题对错 41：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。单项选择题a、教育方针b、教育政策c、教育目的d、教育目标 42：人的身心发展包括两方面：一是生理的发展，二是心理的发展。（）判断题对错 43：了解学生常用的方法有（）。多项选择题a、实验法b、谈话法c、观察法d、调查法e、书面材料分析法 44：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）判断题对错 45：下列作品、作家、国别对应错误的是（）。单项选择题a、欧也妮·葛朗台巴尔扎克法国b、基督山伯爵一一大仲马法国c、死

12、魂灵果戈理英国d、红字霍桑一美国 46：认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。单项选择题a、弗洛伊德b、华生c、桑代克d、巴甫洛夫 47：下列属于影响学习动机的外部因素的是（）。单项选择题a、学习任务b、兴趣c、自我效能感d、归因 48：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（）。单项选择题a、直接强化b、间接强化c、自我强化d、替代性强化 49：父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。单项选择题a、权威型b、民主型c、放纵型d、漠视型 50：百米竞

13、赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比较合适，相隔太长时间才发起跑信号会影响运动员的成绩，其原因是（）。单项选择题a、注意的选择性b、注意的分配c、注意的起伏d、注意的指向性 51：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。多项选择题a、教育观b、人才观c、应试升学观d、教育质量观e、精英教育观 52：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题a、外倾型b、理智型c、情绪型d、意志型 53：通过对某地农村情况的调查发现，如果农民从事科技含量高的新型农业项目，那么收益普遍较好；只要农民从事产业化程度不高的农业项目，收益就普遍不好，高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可

14、见，朝阳村的农业项目（）。单项选择题a、产业化程度高b、科技含量高c、发展多样化d、属于高效农业项目 54：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题a、创造b、学习c、生殖d、思考 55：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题a、劳动起源论b、生物起源论c、心理起源论d、生物进化论 56：符号学习就是词汇学习。 （）判断题对错 57：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（）的教育特征。单项选择题a、中国b、印度c、希腊d、埃及 58：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工

15、策略c、复述策略d、元认知策略 59：汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（）。单项选择题a、不合理，没有认真备课上课b、不合理，没有尊重学生人格c、合理，体现了对学生的严格要求d、合理，有助于维护教师权威 60：迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入世界遗产名录的是（）。单项选择题a、武夷山、三坊七巷b、福建土楼、三坊七巷c、三坊七巷、泰宁金湖d、武夷山、福建土楼 查看答案1：答案a,d 解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。 2：答案c 解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重

16、要的通用的问题解决启发式策略。 3：答案b 解析 4：答案a 解析 诗经以四言为主，兼有杂言。 5：答案a 解析 考查松散群体的概念，应识记。 6：答案a,b,c,d 解析 7：答案a 解析 8：答案错误 解析 9：答案错误 解析 10：答案a 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。 11：答案a,b,c,d 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。 12：答案b,c,e 解析 概念形成一般要经过抽象化阶段、类化阶段以及辨别阶段三个过程。 13：答案错误 解析 学校文

17、化是一种有意安排或特意引导而形成的文化，它对生活和工作于其中的人，尤其对学生个性和品德的陶冶具有巨大的作用。校风的影响更为明显。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。校风一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点，良好的校风对师生能起到潜移默化的影响。 14：答案正确 解析 15：答案a,b,d 解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。 16：答案c 解析 中华人民共和国义务教育法第三十八条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。 17：答案b 解析 上位学习，又称为“总括学习”，是指

18、新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。 18：答案a 解析 题干描述的是王老师与同事的团结互助，反映的是师师关系。 19：答案正确 解析 20：答案b 解析 教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。 21：答案错误 解析 “依法治教”意思是依照法律的规定来管理教育，而“以法治教”的意思是用法律来管理教育。两者之间是有区别的。对教育管理要按照教育自身的规律来进行，不能仅靠法律的硬性规定来管理教育，但在对教育管理的时候要遵守法律。(本解析由张恩凯提供) 22：答案c 解析 23：

19、答案a,b,d 解析 abd 【解析】知识的学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。ce两项是根据知识间的相互关系进行划分的，是干扰项 24：答案d 解析 略。 25：答案d 解析 26：答案a,b,c 解析 略。 27：答案a 解析 28：答案c 解析 问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。 29：答案a 解析 30：答案b 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 31：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】此题的解题思路是：由“所有的张村村民都非常勤劳”和“有的李村村

20、民非常勤劳”得不出“勤劳的村民不是李村的就是张村的”，因为还有别的村的村民。因此，a、b、d三项错误。 32：答案d 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。 33：答案b 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用

21、的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验， 34：答案c 解析 最早研究群体动力的是心理学家勒温。 35：答案b 解析 道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。 36：答案d 解析 37：答案d 解析 普通教育学是赫尔巴特的教育学代表作；大教学论是夸美纽斯的教育学代表作；民主主义与教育是杜威的教育学代表作；教育学是凯洛夫的教育学代表作，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。故选d。 38：答案a 解析 苏格拉底经常和人辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。他从个别抽象出普遍的东西，采取讥讽、助产术、归纳

22、、定义四个步骤。 39：答案d 解析 40：答案正确 解析 41：答案c 解析 42：答案正确 解析 略。 43：答案b,c,d,e 解析 了解学生的方法：1、通过阅读学生的有关材料来了解学生。（书面材料分析法）2、通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。（观察法）(本解析由张恩凯提供) 44：答案正确 解析 略。 45：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】果戈理是俄国作家。 46：答案a 解析 47：答案a 解析 影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等，内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。 48：答案c 解析 49：答案c 解析 50：答案c 解析 短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏(或注意的动摇)，它是由于人