小学五年级英语知识点

1、五年级上册学问点总结module 1unit 1.there wasnt a pondwordsyear年before以前duck鸭子slide滑梯 ，滑 道cute可 爱 的different不 同的report报道phrasein china 在中国 in london 在伦敦 a pond 一个池塘 a slide 一个滑梯 feed the ducks 喂鸭子们 for two years 两年 go to 前往，去 look different 看起来不一样 there are swings 有一些秋千 there is one now 现在有一个本课语法点1. there is a

2、rethere be句型在英语中表示“什么地方 存在 有什么事物” ，常用 there 加上 be 动词，再加上名词和地点；there be句型遵循就近原就，也就是说； be 动词是用is 仍是用 are 是由 be 动词后面的紧跟的那个名词的数来打算的；2. there was werethere be 句型的过去时态是； there was were ，只要把 is are 改为对应的过去式was were 就可以了，它用来描述过去有3. before now4. there was not were notmodule 1unit 2.there are tall trees words

3、playground操场swing秋千stick粘贴，粘住 desk 课 桌 classroom 教 室 picture 图片，照片 floor 层，地板 school 学 校 chick 小鸡 round 圆的phraseon the floor 在地板上 in the classroom 在教室里 lots of 很多， 大量 look at 看着 a big playground 一个大操场 a small playground 一个小操场 big desks 大的课桌 cute yellow chicks 可爱的黄色的小鸡 four eggs 四只蛋 small desks 小的课桌t

4、he picture of our school我们学校的图片本课语法点1. how many.“how many are there.“ 这个句型是对于事物数量的提问；同样，我们也可以对过去事物数量进行提问，我们只需要把are there改成 were there就可以了；2. there was notwere notmodule 2unit 1.this one is heavy wordsheavy重的lift提，抬big大的put放，摆one多的一（个、只）supermarket超市many许helpful有帮忙的over越过，在上面phraseover there 在那边 come

5、 on 快点 an ice cream 一只冰激凌 in the car 在小汽车上 a big supermarket 一个大超市 go to the supermarket 去超市 helpful children 帮忙孩子们 many fruits 很多水果 many sweets 很多糖果 this one 这一个本课语法点1. big/heavy2. be going tobe going to +动词原形，可以表示一般将来时，且通常是指说话者明确的准备、支配、打算或确信会发生的事情；3. 祈使句祈使句表示恳求、命令、建议等；它的主语是you （听话人） ，通常省略；祈使句确定结构的

6、谓语动词一律用原形；有的祈使句是以let 开头的， let s 是 let us的缩写；4. let me/let usmodule 2unit 2.they sell different things wordssell卖country国 家sometimes有 时restaurant饭馆chocolate巧克力家庭biscuit饼干，小点心共同，一起女儿卖西瓜鱼，鱼肉phraseatthesupermarket在超市里lotsof很多，大量goshopping去购物awatermelon一个西瓜a white t-shirt一件白色的t 恤衫buy a book买一本书 dear daug

7、hter亲爱的女儿dear mother亲爱的妈妈different things不同的事物 sell clothes卖衣服some chocolate一些巧克力本课语法点1. what do you want.单词 want ，它的意思是 “要，想要 ”，它适用于很多句型中；2. that is what l want3. go doing“go shopping “，这个词组的意思是“购物 ”， “go+ 现在分词 ”表示去干什么事，例如: go fishing 钓鱼 ；4. be going tomodule 3unit 1.today is halloween wordsnight夜晚

8、festival节日scare惊恐，大恐慌hat帽子mask面具autumn秋天scary吓人的，可怕的fun好玩的事、消遣phraselook at看着an autumn festival一个秋天的节日give them sweets给他们糖果really fun真的好玩scare the people恐吓人们scary clothes可怕的衣服so scary如此可怕go to peoples house去他人的家what s that那是什么本课语法点1. what do··· do.what do you do. 它的意思是 “你或者你们做些什么.”；2.

9、 so3. here are is句型 heres here are可以表示给某人某物；当物品是复数时用here are；句型 heres here are可以表示给某人某物；当物品是单数时用here is；module 3unit 2.easter is in spring wordswhy为什么spring春天easter复活节januaryapril一 月四月february may五月二 月junemarch六月egg三 月鸡蛋month月phraseinspring在春天chocolateeggs巧克力蛋easterhats复活节帽子eastereggs复活节彩蛋in the big

10、 eggs在大蛋里面on the hat在帽子上six months六个月份small eggs小的蛋toy chicks玩具小鸡these childrens hats那些孩子们的帽子本课语法点1. 月份的学习2. 疑问词 when whatwhat time和 when 是对于时间的提问，在对句子提问时要留意句子中的时间状语； whattime只用于询问钟点，而when可以用来询问日期、钟点、星期几等，不过日常作息确定是有关钟点的，所以what time和 when 都可以；module 4unit 1.were going to sing and dancewordsinvitation

11、请柬party聚会，晚会friend伴侣after在, 之后then然后lunch午餐with和 , 一起make制造，做tidy弄整齐，整理phrasego home回家play with拿, 玩，和 , 一起玩birthday cake生日蛋糕 an invitation一张请柬at the party在派对上have lunch together一起吃午饭 make a birthday cake制作一个生日蛋糕my birthday party我的生日聚会sing and dance唱歌和跳舞tidy up清理本课语法点1. be going tobe going to句型后接动词原形

12、，be 动词随主语的变化而变化，假如主语是we ，那么be 动词要用are ；2. be going to的疑问句假如是疑问句，be going to的 be 动词要放在主语前面；what s 单数人名或he 或 she+going to do.是 be going to的特殊疑问句句型；module 4unit 2.amy is going to be 11 wordsreply回 复remember记 得 ， 想 起christmas圣 诞 节september九 月october十 月november十一月december十二月july七月august八月again再一次，又last最终

13、的phraseon sunday在星期天at nine在九点钟come to her party参与她的派对pleasereply请回复thelastmonth最终的月份yearafteryear年复一年from ,to ,从, 到,twelve o clock十二点钟three o clock三点钟本课语法点1. 月份的学习月份的学习 : 七月 july,八月 august ，九月 september十月 october ； 十一月 november,十二月 december2. be going tomodule 5wordsunit 1.it s min.emine他的both我的you

14、rs（两者）都你（们）的whosehers谁的wet她的his湿的，多雨的wear穿着matter事情，问题phraset-shirt红色的 t 恤衫the matter问题wear my t-shirt穿我的 t 恤衫whose bag谁的包whose t-shirt谁的 t 恤衫本课语法点1 名词性物主代词的学习名词性物主代词的学习：mine一我的 东西 ； yours 一你的 东西 ；你们的 东西 ； his 一他的 东西 ； hers 一她的 东西 ；theirs 一他们的 东西 ； ours 一我们的 东西 ； its 一它的 东西 在使用名词性物主代词的时候，必需有特定的语言环境，

15、也就是要省略的名词必需是大家己经知道的，已经提到过的；名词性物主代词=形容词性物主代词+名词，为防止重复使用名词，我们需要用名词性物主代词来代替“形容词性物主代词+名词 ”的形式；2 whose的疑问句3 bothmodule 5unit 2.amys blue dress is wet wordsskirt短裙laugh笑blue蓝色的short矮的dress连衣裙dirty脏的hat帽子car小汽车said说（ say 的过去式）phraseblue dress 蓝色的连衣裙 favourite skirt 最宠爱的裙子 i am tall 我是高的 the short man 矮个子男人

16、 the tall man 高个子男人 this bag 这个包 this hat 这个帽子 wet and dirty 又湿又脏 sam s shoes 萨姆的鞋子本课语法点1. both 和 whose的学习”both ”的意思是 “二者，两者都”，它能作为形容词、副词和代词使用； whose不等于 who s ，whose是 who 的全部格形式，意为“谁的”，而 whos是 who i的缩略形式，意为“谁是 ”；但 whose与 whos同音，都读作hu ：z ；2. 名词性物主代词的学习名词性物主代词的用法:不同于形容词性物主代词，名词性物主代词在句子中起名词的作用；module 6

17、unit 1.you can play basketball well wordswell好地true真实的jump跳动want想要catch接住， 捉住 basketball篮球really真正地high高的phrasemake a cake 做蛋糕 play basketball 打篮球 run fast 跑的快 want to 想要catch the ball 接住球 jump high 跳得高 jump really high 真的跳得很高 not very well 不是很好 play basketball well 篮球打得很好 play well 打的好本课语法点1. 学习副词的

18、用法fast well high2. can you can can t can 可以表示答应，也表示才能；假如我们要表示不会做某事的话，我们可以用cant 来表示； can 是情态动词，后面紧跟的动词要用动词原形哦；can 可以用来表示“能、会 ”，我们仍可以在后面加上副词来补充说明程度；module 6unit 2.they got fifty points wordspoint分team队thirty-six36fifty五 十win胜 利 ， 赢 得twenty二 十yesterday昨天team队，组thirteen十三seventeen十七phrasein the air在空中in

19、 the park在公园里very happy很高兴get fifty points得到五特别get seventeen points得到十七分the other team另外一队get twentypoints得到二特别very tall很高本课语法点1. can cant情态动词 “can “可以用来表示“会”， cant表示 “不会”的意思；cant或 cannot ，表示 “不会，不能 ”；作为情态动词，“can “无论被用来表达什么意思，它的句子结构都是一样的，而它的谓语动词用原形can+do+ sth ；2. points 得分 module 7unit 1.this dog ca

20、n help him wordsblind盲的 special特殊的 show展现，给 , 看panda熊猫 ride骑 clever聪慧的，机警的only仅仅 speak说话，发言 bike自行车phraseride a bike 骑车 a special dog 一只特殊的狗 about dogs 关于狗狗 blindpeople 盲人 help the blind people 帮忙盲人 in england 在英格兰 this bird 这只鸟 this panda 这只熊猫 very clever 很聪慧 want to play 想去玩 a tv show 一场电视秀本课语法点1.

21、 love等动词的用法表示态度、感情和心理状态等的动词；like 宠爱 ，love 爱， know 知道 ， hate 恨 等，这些词都是没有进行时态的；2. want to do want意思是 “要，想要 ”，后面可以跟名词或“to+ 动词原形 ”；module 7unit 2.it could hear the people wordshear听 见fire火inside在 ,里 面safe安全的point分数climb爬fire火fireman消防员foundfind 的过去式phrasehave fun 玩的高兴 a fire 一场火 climb the wall 爬墙 do som

22、ething 做一些事情hear the people 听到人们 help a fireman 帮忙消防队员 help the people 帮忙人们inside the house 在房子里 the fireman 消防人员 work all day 成天工作本课语法点1. could couldn tcan 的过去式是 could ，情态动词后面的动词用原形，这点不会转变；could 可以用于征求许可，能使语气更委婉；could 可以表示才能或可能性，是 can 的过去式2. 部分动词过去式module 8unit 1.they sit around tables wordsline排，列

23、 miss思念 start开头，动身 street街道 around围绕 finish完成，用完，终止 half半小时 exercise锤炼phrasetake photos 拍照 start school 开头上学 at half past three 在三点半 every morning 每天早上 finish school 终止上课 go to 前往，去 sing songs together 一起唱歌 sit around table 围坐在桌旁 sit in line 坐成一条线本课语法点1.时间表达表示整点我们用数字加o clock表达，例如：seven o clock 七点钟 ，

24、当然， o clock是可以省略的哦；“half past”后面加数字表示几点半；“quarter ”的意思是4 分之 l，当它用来表示时间时，就相当于中文里的一刻钟的意思；30 分之前的时间 即分针是 01 分至 30 分的表达；表达这样的时间的时候，我们用“分针数字 + 介词 past+ 时针数字 ”的形式表达；学习 30 分之后的时间 即分针是 31 分至 59 分 的表达方法：在时间的表达 past 是“过了”的意思，而 to 是“不到 ”；我们得先表达 “差多少分” 既用 60 分减去实际的时间 ，然后加介词 to ，最终再把时针的数字往后推一位才能表达出来；module 8unit

25、 2.there are lots of games wordsbreak休 息study学 习because因 为ready预备好的subject学科，科目always总是paint画画 enjoy宠爱，享受 cool凉快的 hard努力地favourite特殊宠爱的fun好玩的事、消遣phrasego to bed上床睡觉favourite subject宠爱的科目get up起床do homework做家庭作业every day每天study hard努力学习have fun玩的高兴an english school在英国的学校atbreaktime在休息时间enjoymyday享受我的

26、生活getreadyfor为, 预备lots of games很多嬉戏painting on all the walls在全部的墙上绘画本课语法点1. what time的疑问句what time的疑问句：以what time引导的特殊疑问句是对时间进行提问，一般提问的是比较详细的时间；2. 学习般过去时的用法英语中表示过去发生的事情或过去存在的事实，通常要用一般过去时；一般过去时的确定句的基本句式是“主语+行为动词 过去式 + 宾语, ”这样的形式；module 9unit 1.are you sad？wordsbored无聊的nothing没什么sad哀痛的surprise诧异，惊喜che

27、ss棋（国际象棋）angry愤怒的secret隐秘matter事情，问题about关于phraseplay chess 下棋 think about 考虑，回想 tell me 告知我 want to 想要 a secret 一个隐秘 a surprise 一个惊喜 a surprise present 一个惊喜的礼物 for christmas 为了圣诞节 not bored 不郁闷 the matter 问题本课语法点1. are you sad angry happy bored.当用 “be+ 主语 +形容词？ ”这个句型来问别人的感觉时，要用yes 或 no 来回答；2. what

28、s the matter？what s thematter ？意思是 “怎么啦 ”，常常在看到有人发生了什么情形的时候，我们会这样关怀他；可以用 “it doesn t matter ”来表达对他人的谅解，意为“没关系，不要紧” ；3 what be··· thinking about.“ think about”，意思是摸索，考虑；module 9unit 2.zara was happy wordswater水happy欢乐的，幸福的hungry饿的thirsty渴 的really真 正 地stop停 止stamp顿足clap拍snore打呼噜phrasema

29、ke a cake 做蛋糕 go out 出去 after that 从那以后 clap your hands 拍你的手 drink some water 喝些水 eat the cake 吃蛋糕 help her mum 帮忙她的妈妈stamp your feet 剁你的脚 start to cry 开头哭 with mum 和妈妈本课语法点1 部分动词过去式2 一般过去时中的时间状语学习 般过去时中常见的时间状语；at that time的意思是 “在那时”，是一个表示过去时间的时间状语哦；“时间 +ago ”是形容过去的时间，例如；three days ago三天前 ，one year

30、ago一年前 ，在这样的句子中时态当然也是要用过去时的；just now的意思是 “刚才 ”，同样也是过去的时间，时态当然也要用过去时；last+ 时间点：表示“上一个、最近的、过去的”，看到这个时间状语，我们也要用过去时哦；yesterday ，它是 “昨天”的意思，观察yesterday在句中，我们就知道这句话的时态要用过去时了哦；module 10unit 1.you should tidy your toys wordsshould应当welcome受欢迎的toy玩具cd激光唱片rule规章，规定now现在shelf架子，搁板mess脏，乱，糟糕help帮忙phraseplaywith

31、和, 一起玩agoodboy一个好男孩makeamess弄得一团糟take ,off ,从, 拿下来thanks for your help感谢你的帮忙the books书 thecds光碟the room房间the shelves架子tidy your toys整理你的玩具本课语法点1 should shouldn t情态动词 should表示应当；2 感叹句的用法“what+a an+ 形容词 + 名词 +主语 +谓语 ”构成 what 引导感叹句的一种形式；感叹句可以由“what+ 名词！ ”构成；module 10unit 2 ； you shouldnt be late wordsr

32、ule规 就kind友 善 的class课 ， 班 级jump跳动late晚的 listen听head头 bump碰，撞try努力，尝试phrasebe late迟到be kind友善，友好be helpful乐于助人bump my head撞了我的头 bump your head撞到你的头fall off从, 跌落fall off the bed从床上掉落 jump on the bed在床上跳listen in class在课堂上听讲try hard努力尝试本课语法点1 should shouldn t 2 祈使句的否定dont祈使句的否定句要在动词前面加上dont，表示 “不要”；祈使句

33、中，我们可以用”please ”进行委婉的劝诫，但不管怎样，dont始终在动词的前面；当我们用 dont来表示不答应的时候，我们也可以用you cant来代替；五年级下册module 1unit 1.she was a driver before wordsdrove（ drive 的过去式）驾驶flute笛子player演 奏 者young年 轻 的doctor医 生music音 乐teacher老师 before在, 之前playedplay 的过去式phraseteach english 教英语 a driver 一个司机 a flute player 笛子演奏者 a teacher 一

34、个老师 chinese music 中国音乐 drive a bus 驾驶一辆公共汽车 help children 帮忙孩子 in this picture 在这幅图片里 play the flute 吹笛子本课语法点1 is was一般过去时中，be 动词要做出相应变化，简洁地说，在 般过去时中am 和 is 要变为was ，而 are 要变为 were ；一般过去式可以表示过去常常发生的事情或者过去发生的事实，它不强调动作对现在的影响，只说明过去；2 who what特殊疑问词who 引导的特殊疑问句用来询问“ 是谁 .”时，其结构为：who+be动词 +人称代词 .用“what+be+人

35、称代词？ ”这个句型来询问别人职业的时候，我们要依据人称代词的不同，选用正确的谓语动词；module 1unit 2.he worked in an office wordsoffice办 公 室parent父 亲 ； 母 亲computer运算机， 电脑 hospital医院 grandpa爷爷，外公grandma奶奶， 外婆factory工厂shop商店 driver驾驶员hard努力地phraseeveryday每天intherain在雨中workina factory在工厂里工作workina hospital在医院工作workveryhard工作特别努力in thesun在阳光下dr

36、ivea train驾驶一列火车train driver火车司机work in a shop在一个商店工作work in an office在一个办公室工作本课语法点1 where did do2 what were are you. 3 what did do you do.whatdid you do lastweek.上周你做了什么.这句话是一般过去时的特殊疑问句句式，回答也要用般过去时；一般过去时的特殊疑问句：和 般现在时一样， 区分就是助动词的变化和时间状语的不同，例如： when did you go home yesterday.凡是涉及到一般过去时的，助动词都要 用 did ；

37、what 引导的特殊疑问句，可以用来询问职业；module 2unit 1.what did she have for lunch？wordsemail电子邮件sausage香肠sandwich三明 治delicious美 味 的lunch午 餐breakfast早餐different不同的traditional传统的dinner正餐，主餐phrasean email一封电子邮件eggs and sausages鸡蛋和香肠fish and chips鱼和土豆条english food英国食品for breakfast早餐have an english breakfast吃英式早餐havesan

38、dwiches吃三明治traditionalenglishdinner传统的英式早餐 very different特别不同it s delicious它是美味的本课语法点1 hadhave has 的过去式是had ； have has 的基本意思是“有 ”；2 what didhave for？have 除了表示 “有，拥有 ”之外， 仍可以表示 “吃，喝”； have 仍可以表示 “举办 ”；have仍可以表示穿戴；module 2unit 2.lunch is usually at half past twelvewordsusuallynoodles通常special面条hamburg

39、er特殊的汉堡包hungrychip饿的炸马铃薯many很多potato土豆vegetable蔬菜fish鱼，鱼肉phrasehave breakfast 吃早饭 at half past six 在六点半 at half past twelve 在十二点半eat chicken 吃鸡肉 eat fish 吃鱼 eat lunch together 一起吃午饭 i want noodles 我想要面条 in england 在英格兰 at seven o clock 在七点钟 let s try让我们尝试1 want 的用法want 意思是“要，想要 ”，后面可以跟名词或 “to+ 动词原形

40、”；回答 “what do you want. ”时，可以说： i want 意思是：我需要 , ；2 时间状语usually一般现在时表示常常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用；常见的时间状 语；always 总是 ，usually 通常 ，every morning afternoon evening day week ，often 常常 ， sometimes（有时 ；留意哦，假如句子中有这些时间状语的话，就要用到一般现在时了；module 3unit 1.have you got the harry potter videos？wordsreturncard归仍compute

41、r卡片，名片week星期，周运算机，电脑videolike视频宠爱shelf架子library图书馆favourite特殊宠爱的phrasein china在中国on the computer在电脑上at the library在图书馆in two weeks在两周内library card借书卡maths for children数学给孩子们on shelf在书架上 return the books归仍这些书本课语法点1 have got havent gothave got是表示 “有”的意思； 什么时候用have got ，什么时候用has got取决于主语，假如主语是第三人称单数，就用

42、has got ，其它的就用have got；假如要对have hasgot 表示否定，只须在have has 后加上 not 即可， havenot可以缩写成havent；has not可以缩写成hasnt； 2 have ,got /yes nohave got的 般疑问句是：have has sb got？如： have you got a sandwich.你有一块三明治吗. 详细是用have 仍是用 has 就由 sb 的人称打算；have you got？是 般疑问句，回答要用yes 和 no ；module 3unit 2.you can use the computers wo

43、rdsborrow借入；借来zoo动物园wear穿着friend伴侣bookshop书店school学校talk谈话，讲话hear听说park公园type类型phraselots of很多，大量talk to对某人说话use the computer使用电脑borrow books借书doyourhomework做你的家庭作业englishlibraries英国的图书馆ina library在一个图书馆somuch如此多talktoyourfriendshe你的伴侣们交谈 lots of stories很多故事本课语法点1. can cant can 是情态动词，这里表示“能，会 ”的意思，用

44、来表示才能，后面接上动词原形，这一点同学们要记住哦；情态动词 “can “可以用来表示“会”， cant表示 “不会”的意思；2. 学习部分介词的用法 with 是介词，可以表示“用”的意思； with 仍有 “和一起 ”的意思； with 后面可以加工具类的名词，例如：cut it with a knife用刀切开它； 工具、器具、材料类的名词都和with 这个介词搭配，表示“用某种工具 ”；介词 for 后面接某人， 表示动作的对象或者接受者，意思是“给, ”、“对, 而言 ”；当我们表达几点钟的时候，我们必需用at ；“in”和“ at ”的区分：在英语中at 和 in 都可以作为表示场

45、所的介词，但是at 表示某地点表示比较小或狭窄的场所，而 in 表示在某地 表示比较大或宽阔的场所；module 4unit 1.did you read them？wordsfine（身体）很好sent（ send 的过去式）寄get收到；接到chocolate巧克力糖read读game嬉戏ateeat的 过 去 式delicious美 味 的america美国phrasecome to来到live in在, 居住last week上星期a maths game一个数学嬉戏 englishbooks英语书mychocolate我的巧克力sendyou寄给你somebooks 一些书this

46、summer这个夏天本课语法点1 did？一般过去时的一般疑问句；一般疑问句中要用到助动词did ，把 did 提至句首，其他句子结构保持不变；另外，一般疑问句中的行为动词也要用原形表示； 般过去时一般疑问句的回答；用yes ， n0 ，来回答，助动词要用did ，以保证问句答句时态一样；2 宾格 it them人称代词的宾格有：me ， us ， you ， her ，him ， it ，them等；宾格用在动词和介词之后；module 4unit 2.my favourite season is spring wordsseason季节birthday生日winter冬天spring春 天

47、summer夏 天july七 月august八 月leaf树 叶temperature温 度 ， 体 温autumn秋天sandal凉鞋wood木头，木材glove手套breeze微风phrasefavourite season最宠爱的季节smell good闻起来味道很好in the sky在天空中 goswimming去游泳play with拿, 玩，和 , 一起玩a breeze一阵微风fall off从, 跌落in the wood在树林里on the tree在树上the baby ducks小鸭子们本课语法点1 what isfavorite？whats your favorite.这个句型可以用来询问别人最宠爱的东西是什么；2 季节的学习3 when？when 是特殊疑问词，等于what time，是用来提问时间；what time只用于询问钟点，而when 可以用来询问日期、钟点、星期几等；module 5unit 1.your bag is broken！wordsbroken损坏的，折断的green绿色的black黑色的really真正地heavy重的easy简洁的，简洁的light轻的wheel轮子nice好的，漂亮的take带走，拿走phraselook at 看着 a new one 一个新的 at the shop 在商店里 easy for her