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1、会计学1活动目标欣赏儿歌认识各种鸟类动物的活动目标欣赏儿歌认识各种鸟类动物的名称以及特征名称以及特征活动目标：活动目标： 1.1.欣赏儿歌，认识各种鸟类动物的名称以及特征。欣赏儿歌，认识各种鸟类动物的名称以及特征。 2.2.通过阅读幼儿用书中的画面以及图片的暗示，了通过阅读幼儿用书中的画面以及图片的暗示，了解和记忆诗歌的内容。解和记忆诗歌的内容。 3.3.按照一定韵律念儿歌，感受儿歌中的韵律美。按照一定韵律念儿歌，感受儿歌中的韵律美。第1页/共11页活动过程：活动过程： 1.1.欣赏儿歌欣赏儿歌鸟王请客鸟王请客 （1 1）教师出示鸟王的图片，问：今天鸟王要请客，你）教师出示鸟王的图片，问：今天

2、鸟王要请客，你们猜猜鸟王会请哪些客人呢？们猜猜鸟王会请哪些客人呢？ （2 2）教师朗诵儿歌。你们听到鸟王请了哪些客人呢？）教师朗诵儿歌。你们听到鸟王请了哪些客人呢？ 2.2.倾听儿歌并尝试学说儿歌。倾听儿歌并尝试学说儿歌。 （1 1）倾听儿歌。）倾听儿歌。 （2 2）感知儿歌的内容。）感知儿歌的内容。 （3 3）教师带领幼儿尝试跟念儿歌。）教师带领幼儿尝试跟念儿歌。 3.3.韵律活动：飞呀飞。韵律活动：飞呀飞。第2页/共11页第3页/共11页第4页/共11页第5页/共11页第6页/共11页第7页/共11页第8页/共11页第9页/共11页 鸟王请客鸟王请客树林里真热闹，唧唧喳喳，咕咕呱呱。树林里

3、真热闹，唧唧喳喳，咕咕呱呱。忙些什么事？鸟王在请客。忙些什么事？鸟王在请客。谁来做客人？会唱歌的小黄莺，会说话的八哥鸟，谁来做客人？会唱歌的小黄莺，会说话的八哥鸟，会跳舞的是仙鹤，五彩六色是孔雀。会跳舞的是仙鹤，五彩六色是孔雀。吃的什么饭？青虫蛋炒饭。吃的什么饭？青虫蛋炒饭。炒的什么菜？绿芽拌嫩叶。炒的什么菜？绿芽拌嫩叶。鸟王说点啥？鸟王说点啥？辛苦捉虫整一年，谁的功劳最最大？辛苦捉虫整一年，谁的功劳最最大？树公公夸啄木鸟，树公公夸啄木鸟，风婆婆夸花喜鹊，风婆婆夸花喜鹊，白云姐姐不服气，拿出一张调查表：白云姐姐不服气，拿出一张调查表：燕子一家最勤劳，一年捉虫超十万。燕子一家最勤劳，一年捉虫超十万。百鸟一齐来鼓掌，奖它一朵大红花。百鸟一齐来鼓掌，奖

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