做好班主任工作的三点体会

1、做好班主任工作的三点体会关键词 班主任；学生安全；班级组织；素质中图分类号G4 5 1 . 6文献标识码 A文章编号10040463 (2011)10 ( B) 0027 0 1班主任像一支点燃生命的蜡烛，以他自身的光点燃学生 心灵中的明灯。班主任要塑造学生美好的心灵，不仅要通过 传授知识，更主要的是以身立教，自觉成为学生的楷模。笔 者现结合工作实践谈几点体会。一、重视学生安全，防止意外发生学生的身体及心理安全是关系到学生一生幸福的大事。 身体安全方面，班主任要加强管理与教育引导，要有严格的 管理制度并执行到位。把主题班会和例行班会结合起来进行 安全教育，传授预防、自救、自护知识，让学生明确安

2、全第 一、预防为主的要求。心理安全方面，班主任一方面要加强 对学生的心理健康教育，介绍心理健康知识，时常进行心理 健康咨询与辅导，另一方面要加强与学生的沟通，随时了解 学生的情况，观察学生的言行、神态，如有异常现象马上采 取应对措施，防止学生心理健康状况的进一步恶化。对特异 体质的学生、身患疾病的学生、心理有问题的学生、性格特 殊的学生，要及时向各科任教师特别是体育教师说明，在教 育教学过程中要特殊情况特殊处理，防止意外发生。二、建立班级组织，培养学生能力要做好学生各方面工作，单凭一个班主任是绝对做不好 的，而应形成以班干部为中心的学生管理骨干力量。有人形 象地说，班委会、班干部在班级中起到核

3、心骨干的作用，他 们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级管理的优劣与他 们的工作密不可分。同时，能否组建起强有力的班委会，如 何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作， 也是衡量班主任工作水平的标志之一。班干部的工作包括班 干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列工作。选拔是基础， 班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿 为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委 会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育，从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工 作的关系，处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好 班干部与学生的关系。同时在学习、生活上严

4、格要求他们， 使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不 能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育。 当班干部有了一定的工作经验后，班主任要大胆地使用他们， 让他们充分探索搞好班级工作的新路子。与此同时，对他们 工作中的不足要及时指出，对困难要予以帮助，对失误班主 任要承担责任，对成绩要给予表扬和奖励。三、提高自身素质，给学生树立楷模要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建 设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这 种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识 丰富、能力超众、人格高尚在学生心目中产生的使人敬服的 声誉和威望，它是做好班主任工作的

5、无形资本。班主任首先 是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班 主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干 在学生心目中树立起这种权威，那么他的工作就能产生“不 令而行”的效果，否则学生是很难同他积极合作的。班主任要加强师德修养，做学生为人的楷模。班主任的 一言一行对学生起潜移默化的作用，会在学生心目中留下深 刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行 举止、为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育 家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不 可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样， 乃是使青年心灵结果的阳光。”因此，提高思想道德水平， 加强自身修养是对每位班主任的基本要求。有人说：“要给人以阳光，你心中必