做诚信的阳光少年——诚信主题班会活动设计

1、做诚信的阳光少年诚信主题班会活动设计做诚信的阳光少年一一诚信主题班会活动设计活动背景诚实守信是中华民族的传统美德，诚信由“诚”与“信”两个规范组成， 二 者意义相通，而又不尽相同。“诚”的本义是真实、真切，引申为人的道德情感 和社会行为则有诚实、诚恳、真挚、真情实意、童叟无欺等含义。“信”的本义 是求真、守诚，引申为人的道德情感和社会行为则有追求真理、坚持真理、信守 承诺、笃守约定等含义。“诚信”是立国之本，“诚信”是立业之本，“诚信” 是立身之本，“诚信”是处世之宝。当今中国经历着空前复杂的大变革， 许多人 出现道德迷失，产生诚信危机。我国现实生活中存在的诚信缺失、 欺骗欺诈等道 德失范问题

2、及不诚信的“病毒”进一步在人群中扩散，如果得不到及时有效地解 决，必然扰乱正常的社会经济秩序，影响改革发展稳定的大局及和谐社会的构建。 而小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的启蒙阶段，所以在这一阶段开 展诚信教育很有必要。活动理念学生是祖国的未来。教育应发挥其特殊育人功能，教育学生做诚实守信的人, 使诚信成为同学们尊崇的一种理念，形成全社会所倡导的共同价值观、道德观、 诚信观。活动目的通过开展“做诚信的阳光少年”中队主题班会活动， 让队员时刻心中装着诚 信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的 忠诚守信文化，无论身处何方，时刻做讲诚实、守信用的阳光少年。通过

3、诚信主 题班会活动的开展，引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观，发挥教育特 殊的育人功能。活动准备收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故 事，排练相声、小品活动过程出旗仪式1、整队、报告人数。2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。活动过程第一篇章：走进诚信1、镜头：小明同学迟到了，他的同班同学小青正在值日。如果不记小明，班上就能得到纪律红旗。可小青毅然决然地在值日记事本上记下了小明的迟到情况。2、主持人：你觉得小青这样做对不对？他身上具有一种怎样的品质？你如果碰到类似的情况会怎样做？3、主持人：诚信是中国人民的光荣传统和美德，是中华民族宝贵的精神财 富。

4、我们呼唤“诚信”，我们需要“诚信”，它是我们远行路上的灯塔，指引着 我们前进的方向，它就是我们人生路上的朋友。4、队员们交流收集的有关诚信的小故事。5、请队员们交流收集的关于诚信的格言与谚语。6主持人：通过刚才的交流，同学们对诚信肯定有了进一步的了解，请大 家一起来说说诚信是什么？诚信与我们学习、生活和友情的关系如何？第二篇章感悟诚信主持人：队员们说得多好：“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高 度自重和内心的安全感与尊严感。”“诚信与我们的生活、学习、交友等息息相 天。1、请听快板诚信在我心2、主持人：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。在我们身 边有没有讲诚信的事和人呢？摄影师进行拍摄，记者在一旁记录。3、主持人：我们人人都要争做诚实守信的人，诚自心，信自行，心行合一， 让我们用心灵呼唤诚信。4、请听相声拍卖诚信5、主持人：言必行、行必果；诚信才是真正的无价之宝，如果失去诚信， 便把一切都失掉了。诚信不仅关系到一个人、一个学校、一个地区的信誉，而且 关系到一个国家的形象。6观看小品招聘。7、小记者采访队员们观看小品的感想。第三篇章拥抱诚信主持人：诚信既诚实守信