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文档简介

1、傅雷家书阅读指导课教学目标：1. 了解傅雷家书整本书的相关内容；2. 学习读整本书的阅读方法；3. 提高学生的自主阅读能力。教学重难点：1. 学习读整本书的阅读方法；2. 提高学生的自主阅读能力。教学时间：1课时教学方法：自主探究法、小组合作法教学过程：一、名言导入读一本好书，就是在和高尚的人谈话一-歌德。二、走进作者，把握整体内容回顾读书的步骤，引出学生对于作者和全书整体内容的理解、小组合作，专题探究回忆读书的方法，重点讲解圈点批注法和兴趣选择法1. 专题一：傅雷的教子之道傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节 、人生哲理、读书求学、艺术修养 等。可以任选其 中一个或几个自己感兴趣的方

2、面，小组互相交流探讨傅雷的教子之道。(小组讨论)2. 专题二：父子情深这本书是父亲写给儿子的家信集，父爱 流淌在朴实的文字背后，深沉 而温暖。运用 选择性阅读的方法，将关注点聚焦在“父子情深”这个话题上，试着去发现那些苦心说教 背后流露出的浓浓父爱。结合具体语段，细心揣摩傅雷的心情。(1) 用“从一句或几句 话中，我知道|懂得|读到了”的句式说说你自己的感想。(2) 细细品味，做一个深情的朗读者3. 专题三：我给傅雷写回信(任选一 题)(1) 这本书涉及道德、文化、艺术和历史等多个领域，可以选择一个感兴趣的话题，尽 可能全面的梳理傅雷的观点，并进行归纳概括。假设 你可以与傅雷就这一话题进行交流， 试着写一封信，表达你对他的观点的理解或你对这个话题的看法。(2) 怎样写好读后感：(引议联结)简述原文主要内容；亮明基本观点;联系实际，说一说自己有什么感想，这本书对你有什么影响，你将有什么改变。切忌 空话套

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