夜莺的歌声的优秀教学设计_第1页
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文档简介

夜莺的歌声的优秀教学设计1. 继续学习课文，学习小夜莺的品质及爱国的精神2. 学习课文的写作特点。1. 自学课文，思考：一路上小孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？为什么夜莺有时胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时 弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来？夜莺回答德国军官的突然问话，表现了他的什么？2. 交流，朗读。3. 小结。1. 学习这一段，想一想这一段主要讲了什么？从中能了 解到夜莺的什么？2. 读一读表现夜莺机智的句子和游击队的对话，加深理 解。3. 小结。1. 从松树林里发出一声口哨响这句话告诉我们什么？2. 游击队是怎样消灭德国兵的？请找出有关句子读一 读，想一想游击队为什么会全歼敌人。3. 德国兵被消灭后，小夜莺为什么又坐在原来的河岸 边？他在望什么？4. 课文为什么写孩子穿的衣服是跟树叶差不多的绿颜色呢?5. 小结。1. 课文紧扣题目，请把出现夜莺的地方划出来。2. 夜莺的歌声的含义：是小孩叫夜莺，他把敌人带进游击队的埋伏圈，让游 击队消灭敌人，夜莺的歌声是胜利的歌声；二是小孩用夜莺的叫声报告敌人的情况，夜莺的歌声是 传递情报的声音；三是小孩是个爱祖国、恨敌人，机智勇敢的小孩，夜莺 的歌声是热爱祖国，勇敢地和敌人斗争的颂歌。3. 通过一件什么事反映什么？4. 课文的开头和结尾有什么联系？夜莺的歌声起因：引敌发现主动接近巧答盘问取得信任经过：诱

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