线行动物和环节动物学习教案

1、会计学1第一页，共29页。请大家回想第一节课给自己下的目标，我不会放弃请大家回想第一节课给自己下的目标，我不会放弃每一个同学，不管是谁！你成绩好每一个同学，不管是谁！你成绩好-你不能骄傲，端你不能骄傲，端正学习态度，上课认真听讲！成绩不好正学习态度，上课认真听讲！成绩不好(b ho)-我我可以接收你的失败，但是我绝不允许你不去努力！可以接收你的失败，但是我绝不允许你不去努力！第1页/共29页第二页，共29页。请记住：请记住：下课的时候你可以很活跃，尝试各种想法，你有什么可以下课的时候你可以很活跃，尝试各种想法，你有什么可以和我知无不言！和我知无不言！但是在学校，在课堂请做好一个合格的学生，上课

2、认真听但是在学校，在课堂请做好一个合格的学生，上课认真听讲，按时完成作业，组织参加讲，按时完成作业，组织参加(cnji)学校活动有序自觉！学校活动有序自觉！第2页/共29页第三页，共29页。第3页/共29页第四页，共29页。你能想象你能想象(xingxing)，这是从一个人体内取出的蛔，这是从一个人体内取出的蛔虫吗？虫吗？第4页/共29页第五页，共29页。雌雄蛔虫形态有何区别？蛔虫寄生的部位？蛔虫的食性如何？(3)蛔虫的身体结构怎样(znyng)？蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？ (4)蛔虫是怎样(znyng)运动的？(5)蛔虫是如何进入人体的？蛔虫有哪些危害？如何预防蛔虫病的发生呢？(6)

3、线形动物的主要特征是什么？(7)其他线形动物有哪些？自主(zzh)学习、合作探究看书(kn sh)思考：第5页/共29页第六页，共29页。1、蛔虫的体形体色圆柱形，两端细长，约1535厘米；成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部(wi b)常卷曲。乳白色，微红。观察观察(gunch)思考思考2、雌雄蛔虫形态区别第6页/共29页第七页，共29页。包裹(bogu)着一层密不透水的角质层。消化管十分(shfn)简单，有口、肛门。有发达(fd)的生殖器官。 体表 消化 生殖口肠体壁生殖器官肛门食道食道蛔虫适于寄生在人体内的特点 运动没有专门的运动器官，只能身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动第7页/共29

4、页第八页，共29页。蛔虫有哪些(nxi)危害？成虫寿命约成虫寿命约1年年. 每条雌虫每日排卵约每条雌虫每日排卵约20万个。万个。 宿主宿主(szh)体内的成虫数目一般为一至数十条，个别可达上千条。体内的成虫数目一般为一至数十条，个别可达上千条。第8页/共29页第九页，共29页。蛔虫(huchng)的一生 ： 卵（随粪便卵（随粪便(fnbin)排排出）出）在在 土壤中发育土壤中发育(fy)成感染成感染性虫卵（完成一次蜕皮）性虫卵（完成一次蜕皮）幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫成虫交配产卵（成虫交配产卵（20万万/天）天）入肠入肠卵在十二指肠内孵

5、出幼虫卵在十二指肠内孵出幼虫第9页/共29页第十页，共29页。第10页/共29页第十一页，共29页。第一：注意个人卫生：第一：注意个人卫生：不喝不干净的生水不喝不干净的生水生的蔬菜瓜果生的蔬菜瓜果(u u)洗净洗净饭前便后洗手饭前便后洗手第二：严格管理粪便：第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理后作肥料。不随地大便，粪便要处理后作肥料。第11页/共29页第十二页，共29页。第12页/共29页第十三页，共29页。症状症状(zhngzhung)(zhngzhung)：严重贫血严重贫血 消化功能紊乱消化功能紊乱 异嗜症异嗜症第13页/共29页第十四页，共29页。乳糜(rm)尿象皮腿第14页/共2

6、9页第十五页，共29页。细长(x chn)口肛门(gngmn)角质层消化管前端有_,后端有_;体表(t bio)有_。 线形动物的主要特征：身体_;呈_秀丽隐杆线虫：秀丽隐杆线虫：它是一种自由生活的线形动物其个体小，成体仅一毫米左右。它是一种自由生活的线形动物其个体小，成体仅一毫米左右。它全身透明，为雌雄同体，容易繁殖。生活周期短，它全身透明，为雌雄同体，容易繁殖。生活周期短，在在20摄氏度下平均生活史为摄氏度下平均生活史为3.5天是人类研究遗传，天是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物。发育，衰老等过程的重要实验动物。圆柱形第15页/共29页第十六页，共29页。第16页/共29页第十

7、七页，共29页。阅读书本9-11页，观察思考(sko)并讨论：蚯蚓的外部形态结构是怎样的？蚯蚓的运动是如何完成的？蚯蚓体表的黏液有什么意义？蚯蚓的消化如何完成？蚯蚓对人类的益处有哪些？其他环节动物有哪些？环节动物的主要特征(tzhng)是什么？其他环节动物与人类生活有何关系？自主学习、合作自主学习、合作(hzu)探究探究第17页/共29页第十八页，共29页。你在什么样的环境中可以你在什么样的环境中可以(ky)(ky)找到蚯蚓找到蚯蚓? ?答：蚯蚓答：蚯蚓(qi yn)(qi yn)生活在潮湿，疏松，富含有机物生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。的土壤中。第18页/共29页第十九页，共29页。

8、蚯蚓(qi yn)的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆。不一样，在硬纸板上运动(yndng)速度快。蚯蚓体表湿润、粗糙。体表有黏液，腹面有许多小突起(tq)（刚毛）蚯蚓的前端有环带。观察思考观察思考1、观察蚯蚓身体的体型、体色。2、靠近身体前端的部位有什么特殊结构？3、蚯蚓体表是干燥还是湿润？光滑还是粗糙？4、蚯蚓在硬纸板上与在玻璃板上的运动速度一样吗？第19页/共29页第二十页，共29页。前端前端环带环带体节体节(t ji)后端后端第20页/共29页第二十一页，共29页。蚯蚓蚯蚓(qi yn)的呼吸：的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，其呼吸要靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁来完成，故又称体壁呼吸

9、。其过程是：空气中的氧气首先溶解在体表黏液里，然后(rnhu)渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，经血液循环输送到全身的每一个细胞，细胞分解有机物所产生的二氧化碳经血液循环输送到体壁的毛细血管中，然后(rnhu)渗入体壁，在渗入体表黏液里，由体表排出。如果蚯蚓的体表干燥，蚯蚓会因窒息而死亡。所以蚯蚓的体表始终保持始终保持黏滑湿润。湿润湿润(shrn)的体壁的体壁第21页/共29页第二十二页，共29页。蚯蚓蚯蚓(qi yn)的运动的运动第22页/共29页第二十三页，共29页。1）、蚯蚓）、蚯蚓(qi yn)的的生态价值生态价值与人类与人类(rnli)的关系的关系第23页/共29页第二十四页，共29

10、页。第24页/共29页第二十五页，共29页。水蛭(shuzh)沙蚕(sh cn)其他环节动物第25页/共29页第二十六页，共29页。（1）身体）身体 。（2）由相似）由相似(xin s)的的 组成。组成。（3）依靠）依靠 或或 运动运动圆筒形圆筒形体节体节(t ji)刚毛刚毛(gngmo)疣足疣足环节动物的主要特征：第26页/共29页第二十七页，共29页。课本(kbn)练习P11 1、（）（)P11 2、（B、E、F)属于环节动物(hunji dngw) (A、C)属于线形动物P11 3、环节动物(hunji dngw)和线形动物最大的区别是环节动物(hunji dngw)有许多相似的体节组成。P11 4、爬到地面上来呼吸