大学班委绩效考核方案设计

1、武汉科技大学管理学院人力0902梦之翼作业二：大学生班委绩效评价方案人力0902组名：梦之翼组员学号覃辉武（组长）200905172057张光 泽200905172051陶祎200906114023辜超200905172068伍伟200905172043目录第一章准备工作,31.1 组员分工情况,312时间安排,3第二章考核方案,32.1 指导思想,322考核目的,42.3考核原则及周期,424工作重点,42.5实施内容及过程,52.6评价结果,8第三章设计过程中遇到的问题，,，8第四章谢词及参考文献,8附录：组员心得体会,9第一章准备工作1.1时间安排时间内容2012.02.29确定行动时间

2、并选定本班班委为评价对象。2012.03.01讨论确定方案设计的指导思想、主要目标及实施步骤。2012.03.02讨论并查阅搜集相关资料，选定评价方法，定义维度及 评价要素，进行图表绘制，形成电子文档。2012.03.03整理资料，讨论确定工作重点。 集体讨论，确定评价注意事项及具体要求。2012.03.04集体对班委进行评价，得出评价排名。2011.03.05汇总资料，得到方案设计报告，制作 PPT。2011.03.06校对改错。1.2组员分工情况本小组采用集体讨论参与、个人制作表格并形成电子文档，最后集体反馈校正改错的形 式进行方案设计。组员分工覃辉武协调分工，收集整理资料，形成实施步骤电

3、子文档。陶祎形成指导思想、主要目标的电子文档。张光泽进行维度定义及评价要素图表绘制，形成电子文档，并 制作PPT。伍伟形成评价注意事项及具体要求电子文档。辜超形成工作重点电子文档，制作方案设计报告。第二章考核方案2.1指导思想为了正确评价大学生班委的德才表现和工作业绩，进一步规范班委考核工作，逐步建立科学、规范、系统的考核体系，提高班委工作效能，建立一支高素质、高境界和高度团结的 班干部队伍，创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出的用人机制，为班级的良性竞争和和谐发展提供保障，特制定本方案。班委考核应公平、公正、 公开，以班委考核制度规定的内容和方法为操作准则，遵循注 重实绩和群众公

4、认的原则，以全面性、客观性、规范性为考核基本理念。2.2考核目的1、绩效考核的首要目的是在班级内部造就一支业务精干的高素质管理团队，促进整个 班集体的良性运作。2、 绩效考核是为了及时、公正地对班委过去一段时间的工作业绩进行评估，肯定成绩、 发现问题，为下一阶段工作绩效的改进做好准备。3、绩效考核不仅是一种管理，更是一个班委间互相沟通交流的平台，考核不是为了惩 罚，而是为了增进班委工作效率。4、通过绩效考核，希望增进班委和学生之间的相互理解和信任，增强学生的集体荣誉 感和归属感，提高班级凝聚力。5、每一阶段绩效考核的结果也是评选“优秀班委”的重要依据之一。2.3考核原则及周期1. 绩效考核应遵

5、循的原则：公开性原则：以让被考评者了解考核的程序、方法等事宜，提高考核的透明度。客观性原则：以事实为依据进行评价与考核，避免主观臆断和个人情感因素的影响。开放沟通原则：通过与被考评者沟通，解决被考评者工作中存在的问题与不足。发展性原则：考核的目的在于促进人员和团队的发展与成长。及时反馈原则：便于被考评者提高绩效，考核者及时调整考核方法。2. 绩效考核周期：对班委的绩效要定期进行考核，按时间的长短可划分为： 每月考核、学期考核和学年考核。2.4工作重点序号工作内容措施完成期限备注1界定每个班委的职责:询问调查3月1日2制定实施计划并确定 评价方法根据内容制定计划。搜集资 料，选定评价方法一一配对

6、比 较法3月2日3确定并定义评价维度 及评价要素根据班委任职资格，总结出五 个维度及要素，绘制评价所需 表格3月2日4对班委进行评价集体讨论，将每位班委 进行比较3月4日5得到评价结果根据比较结果排出名次。3月4日2.5实施过程及内容251实施步骤1. 由小组讨论制定评价工作方案，确定以下内容：(1) 评价对象：人力0902班班委(为简化评价工作，只选取较为重要的五个班委)。(2) 评价目标：对各班委绩效进行排名，作为选举优秀班委和换届选举中的末位淘汰的 重要依据。(3) 评价指标：评价指标是评价对象对应于评价目标的具体考核内容，是评价方案的重点和关键。评价指标分为计划能力、组织能力、沟通协调

7、能力、执行能力和模范作用五个方面。小组还要讨论确定各绩效指标在整个评价中的权重，以显示不同指标在整体评价中的相对重要程度不同。(详见绩效指标权重表。)(4) 评价标准：班委绩效评价标准取决于它的评价目标。对每个要素做具体说明，这样 能使评价主体有一个比较客观的判断，知道怎么去判断每个班委的绩效。(5) 评价方法：有了评价指标和评价标准，还需一定的方法对评价指标和标准进行实际 运用，以取得公正合理的评价结果。在这儿，我们选用配对比较法，方便快捷。(6) 报告形式：根据评价目标，确定最终需要形成的绩效报告形式，即班委绩效评价方 案报告书。2. 收集和整理基础资料和数据。根据评价工作方案的要求及评分

8、需要收集、核实和整理基础资料。在这里，主要是收集班委工作的实际事例等。3. 评价统计。这是绩效评价过程的关键步骤。根据评价工作方案确定的评价方法，利用收集整理的资料对被评者进行比较排名。具体如下：(1) 把每位班委按照所有的评价要素分别与其他成员比较。详见绩效评价表。(注：通过比较用 “ +表示好，表示差。把每位员工所得的单项“ +个数相加，多者为佳。)(2) 把各个单项成绩乘以权重再相加，即为总体成绩。详见统计表。4. 编制报告。按评价工作方案确定的报告形式，填写相应的评价指标值，并对各班委工作绩效好坏的原因进行分析。(从各个评价指标入手分析，找出不足及原因，帮助班委提升其工作业绩)5.评价

9、工作总结与反馈。评价报告完成后，小组讨论此次任务中遇到的困难及最终解决方式，为以后的小组作业的顺利完成做经验教训的积累。并及时反馈给小组所有成员。2.5.2维度定义及评价要素1.维度定义：计划能力制定学年度班级工作内容制定班级工作分工计划计划安排工作进度时间表组织能力积极组织开展班级的对内外活动（联谊、班级聚会、比赛等）:定期组织开班会沟通协调能力即使处理班级出现的各种纠纷问题团结班级每位同学，增强班级凝聚力:及时向本班同学传达学校的各项通知听取冋学对自身工作的建议与意见执行能力:本职工作的完成情况班会及各种校内外活动的开展与参与度班级制度的实施情况为班级营造良好的学习氛围模范作用学习优秀出勤

10、良好参加班级活动的积极性高注重个人仪表，以及个人生活习惯2.评价要素评价要素：计划能力班长团支书学习委员生活委员r组织委员班长0团支书0学习委员0生活委员0组织委员0合计评价要素：组织能力班长团支书学习委员生活委员'组织委员班长0团支书0学习委员0生活委员0组织委员0合 计评价要素：沟通协调能力-_A班长团支书学习委员生活委员组织委员班长0团支书0学习委员0生活委员0组织委员0合计评价要素：执行能力飞班长团支书学习委员生活委员组织委员班长0团支书0学习委员0生活委员0组织委员0合计评价要素：模范作用班长团支书学习委员生活委员r组织委员班长0团支书0学习委员0生活委员0组织委员0合计评价

11、人: 日 期:各评价维度占总评的权重表:维度计划能力组织能力沟通协调能力执行能力模范作用权重15%25%30%25%5%2.6评价结果班委排名结果（注：各维度能力 =“+”数量*权重）：职务计划能力组织能力沟通协调能力执行能力模范作用合计排名班长团支书学习委员生活委员组织委员第三章 设计实施过程中遇到的问题1. 由于时间较紧，对于某些问题没能进行细致深入的探讨。2. 对象只由本班班委形成，调查不够全面，造成部分职责模糊，内容不够清晰。3. 部分班委在任时间较短，经验较少，提供信息不全面。4. 对于绩效考核的知识了解得还不够深刻，对设计造成了一定的阻碍。第四章谢辞及参考文献4.1谢辞0902班全

12、体班委的支持本次设计首先要感谢吕小柏老师的教导！其次要感谢人力与配合，最后还要感谢各成员的积极参与。特此表示诚挚谢意！4.2参考资料及网址战略性绩效考核（中国人民大学出版社第三版）百度文库 必应搜索 附录组员心得体会伍伟：这次绩效管理小组作业的顺利完成又一次标示着我们小组的团结协作能力，展现的是我们共同的力量，大家一起的结晶，小组整体作业，团结一致，最终如期顺利 完成了作业，通过此次作业，让我看到了团队协作的重要性，同时在自己的参与性方面我认 为还亟待加强。以后更加努力。张光泽：这次对班委绩效方案的设计，让我掌握了绩效考核的基本方法，也让我体会到了团队力量的强大，每个人的思维度是有限的，我们优

13、秀的团队文化把我们每个组员 整合为一个整体。当然，整个过程中我也遇到了一些困难，主要是觉得自己的知识面太窄， 贡献的力量有限，也让我为之惭悔的是自己作为一个班委感觉到自己做的还很不够，绩效不达标。我想，通过后期的学习和努力希望改善目前的状况。陶祎：每一次小组作业都是一次专业知识的梳理和运用，这次做绩效评价方案，我们也受益颇多。在了解了绩效考核之于组织整体发展的重要性之后，这次“演练”变得更加深刻和有意义。通过彼此之间的互相碰撞和资料查阅，大家对绩效评价的大致流程以及注意事项等都有了一个清晰的认识和看法，这对于我们今后从事人力资源管理工作绝对是有很大帮助的。辜超：通过本次的绩效考核方案设计设计，我不仅知道了绩效考核的基本流程，更加懂得用专业知识去解决组织中存在的问题，虽然之间的过程一波三折，大家意见不一， 但是正是因为这些思想的碰撞，才有了我们