纸浆画学习教案_第1页
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文档简介

1、会计学1第一页,共39页。第1页/共39页第二页,共39页。第2页/共39页第三页,共39页。第3页/共39页第四页,共39页。第4页/共39页第五页,共39页。第5页/共39页第六页,共39页。第6页/共39页第七页,共39页。第7页/共39页第八页,共39页。原材料随处可见。第8页/共39页第九页,共39页。第9页/共39页第十页,共39页。 准备纸浆准备纸浆 做纸浆时,把卫生纸撕成块,做纸浆时,把卫生纸撕成块,放入一个较大的容器里,加水浸泡放入一个较大的容器里,加水浸泡、搅拌成泥状(水不能多,刚好、搅拌成泥状(水不能多,刚好(gngho)(gngho)让纸吸足就可),再加让纸吸足就可),

2、再加入适量乳胶搅拌均匀即可。用的时入适量乳胶搅拌均匀即可。用的时候根据用量多少舀出加入所需颜色候根据用量多少舀出加入所需颜色。第10页/共39页第十一页,共39页。第11页/共39页第十二页,共39页。第12页/共39页第十三页,共39页。第13页/共39页第十四页,共39页。第14页/共39页第十五页,共39页。n8、修整好后装裱成完美的作品第15页/共39页第十六页,共39页。1 1、画图:用铅笔打稿,然后用记号笔将图案画在板面上、画图:用铅笔打稿,然后用记号笔将图案画在板面上(要求构图(要求构图(gut)(gut)饱满,线条流畅)饱满,线条流畅)第16页/共39页第十七页,共39页。2

3、2。铺纸浆:用镊子将纸浆夹到板面上合适的位置,并铺平,然后。铺纸浆:用镊子将纸浆夹到板面上合适的位置,并铺平,然后 用牙签或尖锐的东西点匀,使纸浆合板面紧密结合在一起用牙签或尖锐的东西点匀,使纸浆合板面紧密结合在一起(要求厚度均匀不要将纸浆压平(要求厚度均匀不要将纸浆压平(y pn(y pn) ),保持点扎后的纹理。),保持点扎后的纹理。)第17页/共39页第十八页,共39页。先铺前景先铺前景(qinj(qinjng)ng)第18页/共39页第十九页,共39页。第19页/共39页第二十页,共39页。后铺背景,可以留出边框后铺背景,可以留出边框(binkung)(binkung),事先将边,事先

4、将边框框(binkung)(binkung)画好画好第20页/共39页第二十一页,共39页。将边框将边框(binkung)(binkung)铺好,边框铺好,边框(binkung)(binkung)色彩要和背景对比色彩要和背景对比第21页/共39页第二十二页,共39页。第22页/共39页第二十三页,共39页。第23页/共39页第二十四页,共39页。第24页/共39页第二十五页,共39页。第25页/共39页第二十六页,共39页。第26页/共39页第二十七页,共39页。纸浆纸浆(zh(zhjing)jing)画的纹理:以点扎为主的纹理画的纹理:以点扎为主的纹理第27页/共39页第二十八页,共39页。

5、纸浆画的纹理纸浆画的纹理(wnl(wnl) ):以压成线条为主的纹理以压成线条为主的纹理(wnl(wnl) )第28页/共39页第二十九页,共39页。两两种种纹纹理理相相结结合合第29页/共39页第三十页,共39页。注意事项:注意事项:1 1、粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接,以避免干、粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接,以避免干 后作品的脱落。后作品的脱落。2 2、粘贴的过程中不要将纸浆表面压平,从而失去纸浆本身、粘贴的过程中不要将纸浆表面压平,从而失去纸浆本身 的表面肌理效果。的表面肌理效果。3 3、粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定要严实,使各色纸、粘贴的过程中各种颜色之间的衔

6、接一定要严实,使各色纸 浆相互形成一个整体。浆相互形成一个整体。 4 4、粘贴的过程中各色纸浆容易混色,所以、粘贴的过程中各色纸浆容易混色,所以(suy)(suy)每做完一种每做完一种颜色后颜色后 应该清洗镊子应该清洗镊子 5 5、做完的作品不要用手碰,放在阴凉处自然晾干,不要在阳光、做完的作品不要用手碰,放在阴凉处自然晾干,不要在阳光下暴晒。下暴晒。第30页/共39页第三十一页,共39页。单色背景:单色背景:用于前景色彩丰富的图案,起到衬托用于前景色彩丰富的图案,起到衬托(chntu)(chntu)前景的作用前景的作用第31页/共39页第三十二页,共39页。花色背景:花色背景:用于前景色彩用于前景色彩(sc(sci) i)单一的图案,单一的图案,如文字,会显得画面色彩如文字,会显得画面色彩(sc(sci) i)丰丰富。富。第32页/共39页第三十三页,共39页。纸浆(zhjing)的其它应用第33页/共39页第三十四页,共39页。第34页/共39页第三十五页,共39页。第35页/共39页第三十六页,共39页。第36页/共39页第三十七页,共39页。第37页/共39页第三十八页,共39页。课后作业:课后作业: 以纸浆画的形式做一幅装以纸

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