14熔化和凝固

1、一课一案 创新导学第三章第三章物态变化物态变化 第第2 2节节 熔化和凝固熔化和凝固一课一案 创新导学1.识别物质存在的三种形态识别物质存在的三种形态,举例说明物质在固态和液态举例说明物质在固态和液态之间是可以相互转化的之间是可以相互转化的,能说出熔化和凝固的含义能说出熔化和凝固的含义.2.能说出晶体和非晶体的区别能说出晶体和非晶体的区别,知道熔点和凝固点知道熔点和凝固点.(重点重点)3.探究固体熔化时温度变化的规律探究固体熔化时温度变化的规律,设计并进行实验设计并进行实验,会绘会绘制熔化图像和凝固图像制熔化图像和凝固图像,可以根据图像获取相应信息可以根据图像获取相应信息.一课一案 创新导学利

2、用课本第利用课本第54页图页图3.2-1所示的装置所示的装置,通过小组交流讨论通过小组交流讨论,拟订探拟订探究方案究方案,完成完成“探究固体熔化时温度的变化规律探究固体熔化时温度的变化规律”的实验的实验.(1)小组针对课本提出的问题小组针对课本提出的问题,作出大胆的猜想作出大胆的猜想,并说明猜想的依并说明猜想的依据据.再把小组所有成员的猜想及猜想的依据记录在下面再把小组所有成员的猜想及猜想的依据记录在下面.猜想猜想: . 猜想依据猜想依据: . 探究一探究一:熔化和凝固熔化和凝固比如晶体和非晶体可能有不同的熔化规律比如晶体和非晶体可能有不同的熔化规律比如铜工艺品和玻璃工艺品有不同的制作工艺比如

3、铜工艺品和玻璃工艺品有不同的制作工艺一课一案 创新导学 (2)按照课本图按照课本图3.2-1选择实验器材选择实验器材,并思考并思考:实验中要实验中要观察什么观察什么?要测量和记录哪些数据要测量和记录哪些数据?答答:将适量的海波将适量的海波(或蜡或蜡)放入试管中放入试管中,插入温度计插入温度计,记下此时记下此时温度计的示数温度计的示数.每隔每隔1 min记录一次温度计的示数记录一次温度计的示数,同时注意同时注意观察海波观察海波(或蜡或蜡)的状态变化的状态变化,直到其全部熔化直到其全部熔化2 min后停止后停止. (3)组内群学组内群学:把测量的数据记录在课本的表格内把测量的数据记录在课本的表格内

4、,根据根据实验得出的数据实验得出的数据,在课本图在课本图3.2-2和和3.2-3上描点上描点.然后将这些然后将这些点用平滑的曲线连接点用平滑的曲线连接,便得到熔化时温度随时间变化的图像便得到熔化时温度随时间变化的图像.从画出的图像中你们还能得到哪些信息从画出的图像中你们还能得到哪些信息?一课一案 创新导学1.阅读课本第阅读课本第56页页“小资料小资料”,你一定能发现很多信息你一定能发现很多信息,仔细读表仔细读表,思考思考:在南极考察站能使用水银温度计测气温在南极考察站能使用水银温度计测气温吗吗?为什么为什么?探究二探究二:熔点和凝固点熔点和凝固点答答:不能不能,因为南极的温度一般很低因为南极的

5、温度一般很低,最低曾达到最低曾达到-94.2 ,而而水银的凝固点为水银的凝固点为-39 ,用它测气温的话用它测气温的话,会因为水银凝固会因为水银凝固而测不了温度而测不了温度.一课一案 创新导学2.比较晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的异同比较晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的异同:固体固体晶体晶体非晶体非晶体相同点相同点熔化过程都是由熔化过程都是由 变为变为 ，都要，都要 热热凝固过程都是由凝固过程都是由 变为变为 ，都要，都要 热热不同点不同点有熔点和凝固点，熔化有熔点和凝固点，熔化过程过程 热，凝固过热，凝固过程程 热，温度热，温度 .没有熔点和凝固点，熔没有熔点和凝固点，熔化过程化过程 热，温热，温度度 ；凝固过；凝固过程程 热，温热，温度度 .熔化条件熔化条件凝固条件凝固条件固态固态液