五年级上册语文－3走遍天下书为侣｜人教新课标版1 ppt课件

1、第一课时课文导入课文导入 假设有这样一个时机，让他单独驾舟环绕世界游览，只能带一样东西供本人文娱，他会选择什么呢？“书是作者毫不犹疑地选择。让我们一同走进课文去倾听、感受吧！ 尤安艾肯,英国著名的儿童作家，出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。 自在读课文自在读课文2 2次，次，1 1、会读本课带生字的词语，、会读本课带生字的词语， 2 2、能结合课文说说对课题的了解、能结合课文说说对课题的了解3 3、想想作者选一本书陪伴本人的理由。、想想作者选一本书陪伴本人的理由。自读要求自读要求认读词语认读词语伴侣伴侣 环绕环绕 文娱文娱 游览游览 犹疑犹疑 背诵背诵 放弃放弃 忽略忽略 某种某种 一趟一

2、趟 品味品味 欣赏欣赏 百音盒百音盒 赶趟儿赶趟儿 编故事编故事 毫不犹疑毫不犹疑 同船而行同船而行自读检测自读检测 单独驾舟游览，作者单独驾舟游览，作者为什么选择一本书陪为什么选择一本书陪伴本人？伴本人？ 他总能从一本书中发现新东西，不论他看过多少遍。 一本他喜欢的书就是一位朋友，一本他喜欢的书就是一位朋友，也是一处他随时想去就去的故地。从也是一处他随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是他本人的东西，某种意义上说，它是他本人的东西，由于世上没有两个人会用同一种方式由于世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。读同一本书。第二课时初读感知初读感知 默读课文56自然段，想想作者选择一本书陪伴本人

3、游览，反复地读的理由是什么？在课文中用画出相关的句子。 他喜欢的书就像一个朋友，他喜欢的书就像一个朋友，就像他的家。就像他的家。 他总能从一本书中发现新东西，不他总能从一本书中发现新东西，不论他看过多少遍。论他看过多少遍。 一本他喜欢的书就是一位朋友，也是一本他喜欢的书就是一位朋友，也是一处他随时想去就去的故地。一处他随时想去就去的故地。 默读课文第默读课文第7 7自然段，说说作者自然段，说说作者是怎样读书的是怎样读书的? ?学习提示学习提示 首先我会思索，故事中的人为什么这样做，首先我会思索，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里作家为什么要写这个故事。然后，我会

4、在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问本人为什么喜欢它们。我还的一些片段，并问问本人为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活阅历生活阅历这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。内容思索内容思索品味欣赏品味欣赏续编续编故事故事寻觅新知寻觅新知总结收获总结收获产生共鸣产生共鸣我会

5、概括：我会概括：品词析句品词析句 他喜欢的书就像一个朋友，就像他他喜欢的书就像一个朋友，就像他的家，也是一处他随时想去就去的故地。的家，也是一处他随时想去就去的故地。这里作者采用了这里作者采用了 的手法，把书的手法，把书比作比作 、 、 反复读一本书，总会有新的反复读一本书，总会有新的 新新的的 ，百读而不厌，充分表达了，百读而不厌，充分表达了作者对书的作者对书的 。喜欢喜欢故地故地家家朋友朋友比喻比喻收获收获发现发现他不会由于以前见过他他不会由于以前见过他的朋友就不愿再见到他的朋友就不愿再见到他们了吧？们了吧？他不会由于熟习家中的他不会由于熟习家中的一切就弃家而去吧？一切就弃家而去吧？他绝不会由于以前见过他绝不会由于以前见过他的朋友就不愿再见到他的朋友就不愿再见到他们。他们。他不会由于熟习家中的他不会由于熟习家中的一切就弃家而去。一切就弃家而去。变换句型变换句型 一本他喜欢的书就是一位朋友，也一本他喜欢的书就是一位朋友，也是一处他随时想去就去的故地。是一处他随时想去就去的故地。 一本他喜欢的书就是一本他喜欢的书就是 ，也是也是 。一盏启明灯一盏启明灯一座远离世间纷争的世外桃源一座远离世间纷争的世外桃源拓拓展展延延伸伸 假设他单独游览，他会带上假设他单独游览，他会带上什么东西？仿照课文，写一写他什么东西？仿照课文，写一写他本人的想法？本人的想法？1 1、他反复读过一本书吗？把