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文档简介

1、2010年2011第二学期音乐四年级期末检测内容任课教师：彭陆洁引言 学生对音乐的感受与鉴赏力、表现力和创造力，在一定程度上受音乐知识与技能的影响。学生对音高、音强、音长、音色的细微辨别能力，以及对音乐的复杂形式（如节奏、旋律，和声，织体、力度、速度等）的了解，离不开音乐表现要素的基础知识。为了更好地表现音乐情感，有必要引导学生掌握一定的演唱技巧，例如，正确的演唱姿势、正确的呼吸方法，自然圆润的声音、准确的节奏和音调，能够参与齐唱与合唱，对指挥动作及前奏、间奏作出正确反应。一 基本乐理第一课： 祖国的宝岛台湾1.弱起小节 2.固定音高 3.速度与力度记号 4.一段体乐句结构 5.优美的音色 6

2、.乐曲风格第二课：妈妈的歌1.十六分音符节奏型 2.音高 3. 速度与力度记号 4.起承转和的乐句结构 5.混声演唱 6.律动 7.音乐风格第三课：音乐创作游戏1. 四分音符与二分音符组合的节奏型 2.回旋曲式结构 第四课：名曲回放管弦乐组曲<动物狂欢节>1.音高 2.速度 3.力度 4.曲式结构 5.乐器音色 第五课多彩的乡音1.附点音符形成的节奏 2.音高 3.打击乐器 4.对答式演唱 5.民歌、秧歌小戏第六课环球音乐探宝(四)北美洲之行1.三拍子节奏 2.中速、小快板 3.力度 4.即兴歌舞第七课多趣的夏日1.节奏多声 2.变速记号 3.回旋曲式结构 4.情景表演 5.中外民歌第八课共有一个幸福的家1.切分节奏 2.歌舞表演 3.多民族民歌二 演唱第一课：台湾岛,放纸鹤，月亮月光光, 卖汤圆第二课：摇篮曲，游子吟，听妈妈讲那过去的事情第三课：邮递员叔叔来了第五课：茉莉花，小放牛第六课：牧场上的家，噢！苏珊娜第七课：夏日风光无限好，小灯笼第八课：共有一个幸福的家，侗家儿童多快乐

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