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文档简介

1、培蕾小学二年级上册语文阅读理解练习 （五）：（十三）谁和谁好谁和谁好？ 谁和谁好？藤和瓜好， 白云和风好，它们手拉手。 风往哪里刮，不吵也不闹。 云往哪里跑。谁和谁好？ 谁和谁好？蜜蜂和花好， 我和同学好，蜜蜂来采蜜， 大家唱着歌，花儿仰脸笑。 一起上学校。1、用“-”画出回答“谁和谁好”的句子。2、诗歌共有_小节。（十四）一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。忽然，乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，阳光照得满湖通红。湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。1、这段话共（ ）句。2、用“”画出表示颜色的词语。3、用“”画出表示时间的词语。4、用“”画出表示荷花美丽的句

2、子。（十五）到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，（座 坐）到了自己的（座 坐）位上。李老师看了看表，说：“元元，今天你迟到了20分钟。”1、用“”划去（）里用错的字。2、在这段话中，“低”的反义词是（ ）。3、组词。坐（ ） 低（ ）座（ ） 底（ ）4、元元为什么红着脸？(十六)我有一把小花伞， 大圆脸啊笑得欢，它是我的好伙伴， 接来隔壁王小元，天上哗哗下雨点， 又替奶奶买油盐，我就笑开大圆脸。 笑声盖过大雨点。1、“我”用小花伞_。2、“我”是一个_的孩子。（十七）1、细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。A 表示形状的词是（ ）B 哪些词语表示数量（ ）（ ）C 哪些词表示颜色（ ）（ ）2、他望着架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。A 哪些词表示数量（ ）（ ）B 表示颜色的词（）C 表示动作的词（ ）（ ）（ ）（）七：写话：六、我会写(10分)看图写几句话。图意为两小朋友植树，一小朋友正倒水_小朋友，未来的交通工具会是什么样的呢?展开想象画一画，再用几句话把你设计的交通工具写下来。这个冬天已经下过几场雪，雪后的校园一定和平时不同。回忆一下，把下雪后校园的情景试着用几句话写一写。相

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