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文档简介

1、2014年1月6日上午周（一）半日活动一、幼儿入园、自主活动：1、提醒来园的幼儿洗手、喝水。2、关注个别幼儿的身体状况。3、鼓励幼儿自由选择材料开展活动，教师巡回指导。4、提醒幼儿自主活动时与同伴合作，不争抢玩具。二、室内区域游戏：开设：音乐角、语言区、益智区、美工区、娃娃家、建构区重点关注：语言区三、整理盥洗：1、提醒区域游戏后用肥皂洗干净手并擦干手。2、鼓励幼儿按需喝水。3、提醒幼儿按需解小便。四、早操：1、鼓励幼儿自行排好早操队伍。2、提醒个别胆小的幼儿跟着音乐快乐地动起来。3、保育员帮助出汗多的幼儿塞吸汗巾。五、户外体育活动：1、区域：走跑跳目标：1、 在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿

2、的反应能力2、 引导幼儿积极、主动参加体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯投放材料：油壶、小椅子、牛奶罐、拖拉玩具2、游戏：捕鱼六、整理、盥洗、点心：1、按需进盥洗室解小便，并做到便后洗手。2、自主选择点心、座位。3、在轻音乐中愉快品尝点心。七、晨谈、点名：1、点名游戏。2、晨谈内容：小朋友们不能攀爬栏杆，容易摔下去。八、主题活动：社会活动小熊的冬天商店活动目标：1、按物品的名称分组、归并。2、初步辨别做事的合理顺序。活动重点：学习物品的分组、归并。活动难点：辨别做事的合理顺序。活动准备： 1、“冬天商店”招牌和小熊。2、冬天的一些代表性用品图片。3、手套、围巾、大衣、帽子、棉靴等若干，可有颜

3、色、大小差异。活动过程：一、小熊冬眠了。 1、教师出示“冬天商店”招牌以及冬天的一些代表性用品图片。小 熊想开一家冬天商店，可是冬天一到，它就会睡着，所以要赶快把商 店开出来。2、为什么小熊把自己的商店叫做“冬天商店”？3、大家都来买东西了，小熊还没有整理好，商店里乱哄哄的。我们帮它收拾一下吧。二、帮小熊整理。1、有什么好办法帮助小熊收拾呢？（把一样的东西放在一起）2、请幼儿到黑板上来操作，说说为什么这些东西可以放在一起。（比如，因为它们都是手套）3、将幼儿的分类结果分区展示在黑板上，使幼儿知道五个区域中分别是手套、围巾、大衣、帽子、棉靴。三、穿戴起来过个冬。1、朋友们买了这些冬天的用品穿戴起来，就不怕冷了。按什么顺序穿戴比较好呢？2、幼儿可能会说出各种穿戴顺序，对幼儿所说的顺序教师应给予肯定。也可以从方便的角度，让幼儿知道首先穿衣服比较好，最后戴手套，因为先戴手套做其他事就不方便了。3、穿戴好冬天的保暖物品，小朋友都觉得很暖和，大家都感谢小熊准备的东西。4、小熊看到自己的店整理得整整齐齐，非常高兴，它说：“谢谢朋友们！”九、整理、盥洗、餐前准备：1、幼儿按需解小便，并提醒用肥皂洗手。2、请两名幼儿分勺子和毛巾。3、餐前的走廊上玩手指游

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