北师大版语文第十册信任ppt课件2

1、北师大版五年级语文下册北师大版五年级语文下册“真诚真诚”单元单元城关镇西华小学 孔祥春婆家树荫婆家树荫 沉浸沉浸 幽默幽默 撒腿撒腿沁人心脾根深叶茂馋涎欲滴沁人心脾根深叶茂馋涎欲滴小心翼翼小心翼翼 跳跃欢吠跳跃欢吠我会读。我会读。吠吠 撒撒 哩哩1.有感情地朗读课文，能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事；2.学习本课的生字新词，能够正确书写。读懂课文，体验人与人之间的信任与被信任，树立正确的人生观；3.能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。“桃子自采三里路”“在那

2、儿，我们得到的是人在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的与人之间的信任和被信任的喜悦。喜悦。” “信任信任”什么意思？课什么意思？课文主要写了谁信任谁？文主要写了谁信任谁？桃园主人信任客人；桃园主人信任客人；客人信任主人，客人信任主人，双方互相信任。双方互相信任。 主人怎样信任客人？主人怎样信任客人？ 阅读课文，找出最能体现主阅读课文，找出最能体现主人信任客人的句子人信任客人的句子 。 屋前有一张木桌，桌上（屋前有一张木桌，桌上（ ）几）几只竹篮，篮下（只竹篮，篮下（ ）一张纸条，上面）一张纸条，上面（ ）：）：“朋友，欢迎您。每篮桃子五朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（元钱，（ ）自己

3、采，然后把钱（）自己采，然后把钱（ ）箱子里，祝您愉快！箱子里，祝您愉快！”搁着搁着压着压着写着写着尽管尽管放在放在你从这张纸条中获得哪些信息？你从这张纸条中获得哪些信息？a a把把“我们我们”当作朋友；当作朋友；b.b.让让“我们我们”自己采桃子自己付钱；自己采桃子自己付钱；c. c. 信任信任“我们我们”。让客人自己采桃子自己付钱让客人自己采桃子自己付钱 “ “我们我们”一到桃园就感受到了主人对一到桃园就感受到了主人对“我们我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。是热情好客的小狗代替主人招呼客人。 小狗热情好客小狗热情好客

4、 请划出小狗招呼客人的句子请划出小狗招呼客人的句子 。等待到来等待到来撒腿领路撒腿领路带回原地带回原地热情道别热情道别 桃园里只有小动物在代替主人招呼客桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？人而忙碌，这是为什么？ 体现主人充分相信每一位客人，这种体现主人充分相信每一位客人，这种“此时无声胜有声此时无声胜有声”的举动让人感到充满温的举动让人感到充满温暖和人情味。暖和人情味。 钻进树林，根深叶茂的果树上钻进树林，根深叶茂的果树上结结满满了丰实的果子，一股了丰实的果子，一股沁人心脾沁人心脾的香的香味使人味使人馋涎欲滴馋涎欲滴。我们。我们沉浸沉浸子亲手采子亲手采摘果实的欢悦中。不一会儿

5、，两只大摘果实的欢悦中。不一会儿，两只大篮子篮子装满装满了了又香又甜又香又甜的大桃子。的大桃子。 “我我”为什么禁不住回过头去，久久地注为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，我心里会想些什么？请视着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。你根据提示，联系课文内容展开想象。 我禁不住回过头去，久久地注视着那片果我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，想：林，想：_ _ 信任是对人的一种尊重，它是相互的。信信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。信任的喜悦。 总结总结 信任可以书写人间最美的篇章，信任可以书写人间最美