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文档简介

1、会计学1复习课课型及其教学模式复习课课型及其教学模式第1页/共31页解决问题的能力；解决问题的能力；第2页/共31页力；力；n5培养学生的自学和自我发展培养学生的自学和自我发展的能力。的能力。第3页/共31页找；错误让学生判断。充分调动找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。发学生学习兴趣。第4页/共31页症下药。症下药。第5页/共31页第6页/共31页n4反思质疑，总结评价，自我反思质疑，总结评价，自我完善完善第7页/共31页思维思维n反思质疑，总结反思质疑，总结评价评价第8页/共31页可先粗后细，引导学生进行系可先粗后细，引导学生

2、进行系统的回忆、整理。统的回忆、整理。第9页/共31页比较，构建知识网络。还要教会比较，构建知识网络。还要教会学生归纳、总结的方法。学生归纳、总结的方法。第10页/共31页疑上。疑上。第11页/共31页第12页/共31页控，改进学习方法。控，改进学习方法。第13页/共31页第14页/共31页第15页/共31页第16页/共31页第17页/共31页基本四类基本四类主干：主干：1.1.工具工具 2. 2.非工具的重非工具的重点点枝叶：枝叶：3.3.经验经验 4. 4.非重点非重点主干循环派生两类主干循环派生两类1.1.变式变式呈现；呈现；2.2.与其他内容综合呈与其他内容综合呈现现生生成成的的内内容

3、容伴生四类（枝伴生四类（枝叶）叶）巩固的内容巩固的内容规范的内容规范的内容提高的内容提高的内容补缺的内容补缺的内容教教材材的的内内容容枝叶类内容穿插在循环出枝叶类内容穿插在循环出现的主干内容中现的主干内容中第18页/共31页教师可以不专门讲，直接用。教师可以不专门讲，直接用。第19页/共31页第20页/共31页第21页/共31页第22页/共31页第23页/共31页等进行规范，用课程标准或教等进行规范，用课程标准或教材中严格的符号和语言、图象材中严格的符号和语言、图象去表征和梳理。去表征和梳理。第24页/共31页第25页/共31页容。容。第26页/共31页 工具类内容工具类内容主干内容主干内容 非工具重点内容非工具重点内容全班共同学习全班共同学习 （齐步走）（齐步走） 教师整体指导教师整体指导 满足共性需求满足共性需求 枝叶内容枝叶内容11主干内容的巩固主干内容的巩固巩固类内容巩固类内容主干变式主干变式规范类内容规范类内容主干形式化主干形式化枝叶内容枝叶内容22主干深化或补漏主干深化或补漏提高类内容提高类内容补缺类内容补缺类内容枝叶内容枝叶内容33经验类或非重点经验类或非重点全班分层学习全班分层学习（异步走）（异步走）教师分层指导教师分层指导满足个性需求满足个

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