基于单片机秒表课设答辩PPT学习教案

1、会计学1基于单片机秒表课设答辩基于单片机秒表课设答辩CONTENTS第1页/共22页01选题背景BACKGROUND第2页/共22页而我们这次设计所选择的题目是基于AT89C51单片机的电子秒表的设计，计内容以硬件电路设计，软件设计两部分来设计。利用单片机的定时器/计数器定时和计数的原理，用集成电路芯片、LED数码管以及按键来设计计时器。将软件、硬件有机地结合起来，使它拥有计时、暂停、清零功能。MCS-51单片机虽然走过了30多年的历史，但它因其独特的系统结构、不断增加的片内设备以及强大的指令系统，不仅没有被历史淘汰，而且依然是单片机中的主流。第3页/共22页02设计概述INTRODUCTIO

2、N第4页/共22页课程设计目的： (1)掌握protues仿真软件和keil软件的使用与使用技巧。(2)掌握AT89C51单片机的基本使用方法和各种元器件的使用。(3)以单片机为控制核心，实验方案设计，电路和程序的设计，并运用protues仿真软件进行演示。(4)学会小组之间的学习和相互帮助，提高自主学习的能力。第5页/共22页课程设计任务：(1)设计精度为0.1S的秒表系统(2)设置启动、暂停、清零按钮(3)秒表的最长计时长度为9:59:59，超过此长度，报警第6页/共22页03仿真模拟过程PROCESS第7页/共22页AT89C51LED数码显示管蜂鸣器按键添加以下元器件等第8页/共22页

3、选好方案后，在Protues仿真软件中输入关键词找到所需要的器件，然后按照实验目的连接好电路。在keil编程软件中进行编写程序，自动生成hex文件。把编写好的hex程序加载到仿真软件的单片机中，开始仿真模拟。仿真运行成功之后，寻找硬件，进行硬件测试。第9页/共22页电路图如下：第10页/共22页a.秒表归零状态：b.秒表暂停状态第11页/共22页c.秒表运行状态：第12页/共22页04作品展示SHOW第13页/共22页代码解析：开始扫描void StartScan()static unsigned char t = 0;static bit Lock = 0;if(Start = 1) t =

4、 0; Lock = 0;else if(Lock = 0)t+;if(t = 10)fStart = 1;Lock = 1;第14页/共22页代码解析：暂停扫描void PauseScan()static unsigned char t = 0;static bit Lock = 0;if(Pause = 1) t = 0; Lock = 0;else if(Lock = 0)t+;if(t = 10)fStart = 0;Lock = 1;PauseScan第15页/共22页代码解析：清零扫描void ClearScan()static unsigned char t = 0;static

5、 bit Lock = 0;if(Clear = 1) t = 0; Lock = 0;else if(Lock = 0)t+;if(t = 10)fClear = 1;Lock = 1;PauseScan第16页/共22页代码解析：报警if(hour = 9)if(min = 59)if(sec = 59)full = 1;第17页/共22页第18页/共22页05总结回顾SUMMERY第19页/共22页通过这次课程设计，我们对单片机有了更加深刻的了解，单片机是一门很实用的课，在做课程设计时我们也发现我们很多做的不足的地方，在课程设计中遇到有些不理解不懂的问题时，我们通过查找相关资料，复习相关知识以及询问老师和同学进行解决。在这次课程设计中我们发现在编写程序的时候要细心，在有些程序后面最好加上注释，这样在程序出现问题时可以更容易查找，也让整个程序更浅显易懂，遇到问题及时处理这样才不会影响下一步的进行，平常所学到单片机知识都是些理论知识，由这次课程设计我们发现要