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文档简介

1、常规作业检查总结集团标准化工作小组Q8QX9常规作业检查总结(2013-2014-2)为进一步规范教学管理，抓实、抓好教学教研工作中的各个环节，不断促进学 校教学质量的提高，我们对老师们的作业批阅、学生作业状态进行了一对一检查， 并及时与老师沟通交流，现将检查情况总结如下：本次检查发现大部分教师作业布置适量、适度，均能及时批改作业。老师用激 励性的评语，亲切自然，学生作业中的错题能及时更改，能及时复批每一本作业。 多数学生书写比较认真，字迹端正清楚，格式规范。比如李慧霞教师的学生作业书 写清楚，鼓励性评语、指导性评语较多。王小亮的数学作业在原有基础上有进步， 学生书写清楚，美观；刘慧娟的学生作

2、业能够在教师的指导下做到横平竖直，在课 时量多的情况下，能做到作业量足，非常值得敬佩。最值得表扬的是李月英的作 业，他对学生的要求极高，作业本用的是大本，不论是书写，还是作业的排列，都 让人赏心悦目，是其他教师学习的榜样。但是教师的作业批改有也暴露出了一些问题：个别教师对学生作业缺乏严格而 明确的要求，作业欠规范，作业批改后学生的错题没有及时订正，订正后没有及时 批改；有的学生作业没及时完成，对个别学困生缺乏针对性的指导。建议:1、对学生作业要能做到堂堂清、口日清；对学生的学习习惯抓严、抓实，错题在 原地改后，还应该强调在题后进行改正，对于生字词要多改儿遍，一年级字词一定 按田字格的要求书写，

3、一笔一画，横平竖直。2、错题要让学生及时订正，教师及时批改，批改时要细心，不允许出现误判情 况。这不仅是能力的表现，也是师徳的表现。3、对学生如何使用作业本教师要多做具体性的指导。比如：上留天，下留地，边 距的多少，题与题之间的距离、作业本不能出现半页，有卷角的要及时抹平，本皮 各顼填写完整，不能出现乱涂乱画等。4、对学困生要加强辅导面批面改，对普遍性错题要全班指导，做到人人过关，5、在作业中适当增加一些简洁明了，实事求是，激励性的评语，让学生更清楚地 了解自己作业中的优缺点，加强师生之间的交流。6、共性的问题是作业量少，题型少，教师对学生的书写要求低，如何让作业写美 观指导的少。希望老师们对以上出现的问题重视

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