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1、教学目的：教学目的：1进一步认识方程及其概念进一步认识方程及其概念2了解一元一次方程的概念，会根据简单的数量关系列一了解一元一次方程的概念，会根据简单的数量关系列一元一次方程元一次方程3体验用尝试、检验解一元一次方程的思想与方法体验用尝试、检验解一元一次方程的思想与方法4回想等式的性质，会用等式的性质解一元一次方程回想等式的性质，会用等式的性质解一元一次方程教学重点难点：教学重点难点：重点：一元一次方程的概念与解法重点：一元一次方程的概念与解法难点：用尝试、检验法解方程难点：用尝试、检验法解方程请他根据以下问题中的条件请他根据以下问题中的条件,分别列出方程分别列出方程:(1)一名射击运发动一名

2、射击运发动,两次射击的成果都是整数两次射击的成果都是整数,平均平均成果为成果为6.5环环,其中第二次成果为其中第二次成果为9环环,问第一次成果是问第一次成果是多少环多少环?设第一次射击的成果为设第一次射击的成果为x环环,可列出方程可列出方程 ;(2)一件衣服按一件衣服按8折销售的售价为折销售的售价为72元元,这件衣服的原这件衣服的原价是多少元价是多少元?设这件衣服的原价是设这件衣服的原价是y元元,可列出方程可列出方程 ;(3)有一棵树有一棵树,刚移栽时树高刚移栽时树高2米米,假设以后平均每年长假设以后平均每年长0.3米米,几年后树高为几年后树高为5米米?设设x年后树高为年后树高为5米米,可列出

3、方程可列出方程 .0.3x+2=55 . 629x开动脑筋80y=72(1) y2=4+y (2) x-y=3 (3) 3m+2=-m (4) 5x=0 (5) 35x定义定义:思索思索: 将将x=-2分别代分别代入方程入方程 4x+6=x 的左、右两边后的左、右两边后,他发他发现了什么现了什么?代入方程代入方程 2(x+2)=3 2(x+2)=3 呢呢? ?例例.解方程解方程: 8-2x=7-4x解解:(1)方程两边加上方程两边加上4x ,得得8-2x +4x =7- 4x+ 4x合并同类项合并同类项,得得8+2x=7两边减去两边减去8,得得2x=-1两边除以两边除以2,得得21x对于一元一次方对于一元一次方程解的检验过程程解的检验过程普通可以省略普通可以省略.回味一下,他懂了吗?实战演练实战演练1. 解以下方程解以下方程: 3x=0 (3) (2) 8-5x=x-2 (4) 10 x+7=12x-53223x2. 当当x取何值时取何值时,代数式代数式3x-3的值等于的值等于27?谈一谈他谈一谈他的收获的收获作业本二作业本二 5.1一元一次方程一元一次方程课内作业题课内作业题作业：作业：教学反思： 由于这节课的内容很简单，学

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