好书推荐卡制作流程分享资料_第1页
好书推荐卡制作流程分享资料_第2页
好书推荐卡制作流程分享资料_第3页
好书推荐卡制作流程分享资料_第4页
好书推荐卡制作流程分享资料_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2021/3/291好书推荐卡的设计与制作2021/3/292【课课 题题】好书推荐卡的设计与制作 【年级班次年级班次】二年级6班 【授授 课课 人人】陈智勇 【课课 型型】综合课 【课课 时时】1课时 【教学目标教学目标】 一、知识与技能一、知识与技能 1、通过好书推荐卡设计教学,掌握好书推荐卡的设计制作方法及流程;培养学生的规划设计能力和动手描绘与制作的能力。 2、通过了解好书推荐卡基本知识和制作方法,促进学生知识迁移和思维拓展,为今后的手抄报或班集黑板报制作作准备。 二、过程与方法二、过程与方法 过程:作品赏析导入,讲授制作步骤,课堂练习,练习点评及课堂小结。方法:范例赏析、问题导入等【

2、教学重点教学重点】 好书推荐卡的设计制作步骤;标题美术字的设计。【教学难点教学难点】 布局规划及美术字设计。【教具准备教具准备】PPT课件、手提电脑、实物样品【学具准备学具准备】绘画本、水彩笔、黑色勾线笔(小双头油性记号笔)、铅笔、橡皮、尺子等板书:制作的步骤、草图规划及字体示范(略) 2021/3/293一、好书推荐卡欣赏与比较2021/3/2942021/3/2952021/3/2962021/3/297二、如何制作一张漂亮的好书推荐卡呢?接下来看看今天我们要学习的内容:没头脑和不高兴好书推荐卡小结:一张漂亮的好书推荐卡有哪些特点呢?4、色彩鲜艳1、图画和文字搭配漂亮2、内容板块划分清晰3

3、、造型美观新颖2021/3/2982021/3/2991、草图布局(划分内容板块)标题、插图、正文、落款等,可以在一张草稿纸上大体划分。2021/3/29102、规划设计(划分内容板块)标题、插图、正文,先用铅笔线条轻轻画出,实际使用一张黑色卡纸,为了大家能看清楚,此处使用白纸涂黑框。2021/3/29113、彩纸贴入各板块2021/3/29122021/3/2913彩纸粘贴好各板块2021/3/29144、画格子及分行线条,铅笔轻轻画出标题文字格子、插图位置、正文分行线条,可使用尺子2021/3/29152021/3/29162021/3/29175、标题设计书写画格子、单线描出笔画、加粗、

4、勾边、美化2021/3/29182021/3/29196、画上插图2021/3/29202021/3/29212021/3/29222021/3/29232021/3/29242021/3/29252021/3/29262021/3/29272021/3/29282021/3/29292021/3/29302021/3/29312021/3/2932标题及插图大体画完2021/3/29337、抄写正文2021/3/29342021/3/29358、检查调整、完成作品2021/3/29362021/3/2937三、其他颜色搭配效果2021/3/29382021/3/29392021/3/29402021/3/2941四、小结好书推荐卡中美术字体设计1、黑线勾边(黑边体) 2、中间加线(竹竿体)3、勾边加线(毛线体) 4、木板拼接(木板体)5、添加眼睛(眼睛体)还可以设计什么样的字体呢?树叶体、花儿体将笔画变成树叶或者加上花儿2021/3/2942因时间原因,课堂无法制作好书推荐卡,今后再有这种作业,同学们可以用今天学习的方法动手制作;另外,我们今后再出黑板报、做手抄报,都可以用同样的方法和步骤去完成。五、课堂练习用美术字书写自己的名字2021/3/2943六

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论