儿歌篇：《规则》活动教案_第1页
儿歌篇：《规则》活动教案_第2页
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文档简介

1、儿歌篇：规则活动教案XX课件儿歌篇规则活动教案活动一活动目标：能借助大图讲 述儿歌内容。有感情地朗读儿歌，感受儿歌中的各种规则。 活动准备：教具：多媒体大图书。学具：幼儿用书。 活动过程：一导入活动情景导入。 教师发出口令：请小朋友们用最快的速度每人取几样自己最喜欢 的玩具，看哪位小朋友能最快回来坐好。（为确保达到效果，提前找-名幼儿沟通好，故意在取玩具时碰撞 其他幼儿。）在幼儿最混乱的时候，教师适时制止幼儿的活动，并请幼儿回 到座位上坐好。讨论：刚才的活动中，小朋友为什么会出现碰撞的情况呢？鼓励 幼儿积极大胆发言，教师总结活动中没有遵守规则，没有守秩序，引 导幼儿说出生活中有很多事情都需要守

2、规则。二观察活动教师出示儿歌大图，请幼儿观察。 提问：小朋友，画面中都有什么事情守规则了。 鼓励幼儿大胆发言，引导幼儿说出乘车的时候守规则取放玩具的 时候守规则讨论问题的时候守规则。教师点击演唱标志，播放儿歌动画，请幼儿整体欣赏。三.理解活动（）教师点击大图书，引导幼儿逐句理解儿歌内容。教师引导幼儿讨论图中小朋友排队上车的画面。提问：坐车的时候应该遵守什么规则？幼儿讨论，大胆发言。引导幼儿说出坐车的时候，要遵守乘车规则。适时点读字词：规则后乘车。教师点击此图，播放相应动画，总结本句内容，引导幼儿说出小朋友们来坐车，排队上车有规则，你在前，我在后，文明乘车守规则.教师引导幼儿讨论图中小朋友排队上

3、车的画面。提问：玩玩具时应该遵守什么规则？幼儿讨论，大胆发言。引导幼儿说出玩玩具的时候，要遵守游戏规则。适时点读字词：玩耍。教师点击此图，播放相应动画，总结本句内容，引导幼儿说出小朋友玩玩具，玩玩具时有规则，从哪拿，放哪去，快乐玩耍守规则。教师引导幼儿讨论图中小朋友上课讨论问题的画面。提问：讨论问题的时候应该遵守什么规则呢？幼儿讨论，大胆发 言。弓I导幼儿说出讨论问题的时候，要遵守有序讨论的规则，懂得倾 听。适时点读字词：讨论问题倾听。教师点击此图，播放相应动画，总结本句内容，引导幼儿说出小 朋友们在讨论，讨论问题有规则你发言，我倾听，有序讨论守规则。教师点击画面中坐着的小朋友，呈现相应动画，请幼儿欣赏，教 师总结，引导幼儿说出小朋友们齐声说，生活处处有规则，努力做， 不犯错，我们时刻守规则。适时点读字词：努力犯错时刻。（）教师再次点击演唱标志， 完整播放儿歌动画， 幼儿整体欣赏。 四阅读活动（）教师点击儿歌朗诵标记，播放整首儿歌的朗诵， 请幼儿完整欣赏。（）教师分句点读儿歌黑字，幼儿空中划指并逐句跟读儿歌。（）幼儿集体诵读整首儿歌。（）教师播放发书音乐，幼儿有序取书，自主阅读小图书并进行 划指练习。五结束活动教师小结，教育

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