学校教育与家庭教育

1、学校教育与家庭教育李镇西我们强调家庭教育的第一重要性，是不是就忽略了学校教育呢？或者是不是像有人误解的那样，以为“你这个当老师的，在推卸学校教育的责任”呢？绝对不是。“学校教育非常重要”！当然，“无论多么重要，学校教育都只是家庭教育的重要补充。”但请注意“重要补充”的“重要”二字。“重要”到怎样的程度？ “重要”到不可缺少是的，“不可缺少”！1我曾在一次关于家庭教育的报告中说过：学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。”这显然不是我 首创”的观点，也不是谁 发明”的理论。我说的只是 常识。因为是常识，所以我原本没想过要专门撰文阐述一一大家公认的常识，哪里需要专门阐述”呢？但

2、不久前，我的一位朋友对此表示不理解。当时我想，也许不理解这个常识的朋友还不止一个。说家庭教育重要， 估计不会有人反对；但就重要程度而言，我说家庭教育远在学校教育之上， 有朋友就想不通了。所以还是有稍微说说的必要。2我们常常不切实际地夸大学校教育的作用，夸大教师对学生的影响。其实，一个孩子能否成才，和父母有直接的关联。最起码孩子的智力就取决于其父母的遗传基因，这点我们始终不愿意公开承认（虽然几乎所有人都这样想的）。一个孩子优秀与否，首先（我说的是首先而不是唯一）是其父母决定的， 以品行而言，孩子做人的高下，最重要的是取决于其父母的家庭教育。我曾在一次演讲中说过 所谓 优生”不全是教师教育岀来的，

3、所谓差生”也不全是学校培养的。注意，我说的是不全是”。提到傅聪，我们会想到这位钢琴大师的父亲傅雷，而不会去想：他的小学老师是谁？中学老师是谁？傅聪当然是他父母家庭教育的杰作。还有莫扎特，我就不细说了。可能有人会反驳我：傅聪、莫扎特这样的杰岀名人有几个？拿这些个案说事，没说服力。”好，那我们就说说一般的孩子吧！如果一个孩子举止文雅、善良有礼、文质彬彬、富有教养，我们很自然地会想，这孩子的家庭教养真好！同样，一个孩子举止粗俗、言行不一、满口脏话、不讲卫生、懈怠懒惰不能说和学校一点关系都没有，但是和家庭教育有更大的关系。其实，许多教育家都论述过家庭教育的重要性远胜过学校教育”这个观点。比如，在我有限

4、的视野内，苏霍姆林斯基的相关论述就很充分。苏霍姆林斯基说：我们的基本认识是，父母、亲属是儿童的最早的教育者；正是在学龄前的几年间，也就是在儿童接受教师的影响开始以前很久，就在他的身上种下了人的一些基本特征的根子。你看，在儿童接受学校教育之前，儿童的人的一些基本特征的根子”已经被其父母决定了。也许有朋友说：你说的是学前嘛，孩子没接触老师，其父母当然很重要了，但进入学校之后呢？我认为极其重要的好，苏霍姆林斯基认为，孩子进入学校之后，父母的教育作用依然至关重要:一点，就是要使 设计人的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。”他特别强调，要让 家”你们看，哪怕孩长们认识到，儿子或女儿首先是向他们

5、学习的，包括学习好的品质和坏的品质子进了学校，可依然首先”是向他们的父母学习。苏霍姆林斯基在谈到谁在教育儿童，什么在教育儿童”这个问题时，提到有六大力量”对儿童成长起作用，第一种力量便来自家庭。其他五种力量分别来自教师、学生集体、本人（自我教育）、书籍和街头结交。在这里，苏霍姆林斯基把家庭教育对儿童的影响力排在诸多教育之首。如果没有这种一致性，那么学他甚至认为，学校教育的效果取决于与家庭教育的一致性，他说:校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”这话通俗地说，就是如果家庭教育不行,那学校老师的教育简直就是瞎子点灯一一白费蜡”!15%的作用。也就是说， 学，而唯一和孩子成功成长有因果法

6、国一项社会学研究成果表明，一个人的成长过程中，学校的影响只有 校教育与孩子的成长、成功，只有相关性，而没有直接的因果关系80%，教师的关系的是家庭。这也得到了无数案例的证实一一什么样的父母和家庭教育就会塑造什么样的孩子美籍华人教育专家严文蕃也曾做过一项调查：在学生成长中，学生自身背景因素占作用占13.34%，学校的作用占 6.66%。其中学生背景中家庭收入、父母教育水平、父母职业等占60%，学生原来的知识和兴趣等占40%。可见家境对孩子影响不能忽视，好的家庭教育能成就孩子健康发展的全程。所以我说过：父母是孩子最好的起跑线。”这句话的意思是，孩子的一切都是其父母的折射。父母的品质将决定孩子的素养

7、。北京十一学校总校长李希贵曾对学生家长谈到学校教育时，这样说：学校是用来帮你的。因为父母语文挺强，但你不懂数学，所以学校就帮你；因为你要上班没有时间，所以学校就帮你。学校无非是起这么一个作用，它没有想象中的那些神奇的作用。”我完全同意李希贵这几句话。重要”到怎样的程度？重要”到不可缺无论多么重要，学校教育都只是家庭教育的重要补充。少是的，不可缺少”！家庭教育是第一重要的，但家庭教育也有一些力所不逮的地方，需要学校来补充。比如，系统的文化知识传授，这是很多家庭所无能为力的，于是学校就来做这个事；又比如，人的成长还需要人际交往、团队合作，而孩子在家里缺乏集体生活，于是学校为你的孩子提供这方面的资源

8、和情境；再比如，孩子还需要类似于社会环境的那样一种文化氛围和气息，从中受到熏陶和感染，这也是单独的家庭所不具备的，于是学校为你创设这样的背景；还比如算了，不 比如”了,因为需要重要补充”的还很多，难以在此一一穷尽。你看，我 比如”了这么多学校教育对家庭教育不可缺少”的重要补充”，可见我并没有否定学校教育的重要性。但和家庭教育对孩子的影响相比，它毕竟还是第二位的。而第一影响”毫无疑问应该属于父母和家庭。千万不要用貌似客观”的学校教育和家庭教育都重要，二者不可偏废家庭教育的第一重要性”"之类的中庸说法，来抹杀当然都重要”，但有主次之分。6同样，对任何一个家长来说，除了教育孩子，他还有自己的职业，有许多工作，都是非常重要的。但和当父亲、当母亲相比，这些职业和工作依然是第二位的。我多次在家长会上对学生家长说过：无论你的职务有多么尊贵，无论你的生意有多么兴隆，无论你的事业有多么崇高，但如果你的孩子没教育好，你的人生就谈不上成功，更毫无辉煌可言！ 无论你在单位如何被周围的人张总杨局'地奉承，看上去很有成功人士 的面子，但只要你想到自己的孩子不争气，你内心深处就会油然而生只有你才知道的自卑和难受。”其实，同样的道理，苏