学生实操课程安全防范

1、编号：SM-ZD-50422学生实操课程安全防范Through the process agreeme nt to achieve a uni fied action policy for differe nt people, so as tocoord in ate acti on, reduce bli ndn ess, and make the work orderly.编制：审核：批准：本文档下载后可任意修改精编解决方案 | SOLUTION TEMPLATE学生实操课程安全防范简介：该方案资料适用于公司或组织通过合理化地制定计划，达成上下级或不同的人员 之间形成统一的行动方针，明确执

2、行目标，工作内容，执行方式，执行进度，从而使整 体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅 读内容。教学目标：通过学习，使同学们清楚的认识安全操作机床的重要性，真正树立安全第一的思想。教学重点：学好实操课程的安全守则，杜绝安全事故的发生。教学难点：培养学生养成遵守安全守则的习惯教学方法：师生问答互动、学生小组讨论探究、多媒体演示教学课前准备：1、在课前准备关于操作机床不当引发的安全事故的资料。2、 教师和学生一起收集相关资料，教师利用多媒体辅助教学，借助图片与网络下载的视频讲解。教学过程：一、导语坚持安全文明生产是保障工人的人身安全和设备安全的重要保证，我们的

3、学生基本上都是第一次与机床接触，安全尤为重要，同学们在实操学习中首先必须遵受安全守则，树立“安全第一”的思想。提问：同学们你们知道机械加工中常发生哪些工伤事故吗？学生回答：略教师解答：据不完全统计，在学校进行实操课程时最容 易出现的是以下事故：机械致伤；切屑割伤；砂轮破碎伤人； 物体打击与触电等。请大家看一组安全事故图片(略)二、实操课程注意事项：(1) .男生实操时应穿好工作服并且戴上袖套。女性生必 须戴好工作帽，将长发塞入帽子里。 夏天严禁穿裙子、短裤和 凉鞋上机操作。(2) .工作时,头部不能靠工件太近，以防止碎屑飞入眼中5第5页/总6页FS 精编解决方案 | SOLUTION TEMP

4、LATE为防止碎屑飞散，必须佩戴防护眼镜。(3) .实操时，必须集中好精力，注意手、身体和衣服绝对不 能靠近正在旋转的机件，如皮带、齿轮、链、连轴器、离合器 等。(4) .工件和刀具必须装卡牢固，否则极易飞出伤人。装夹 工件完毕后，要反复仔细检查是否卡牢，并把卡盘扳手从卡盘 上取下(此条极易疏忽，要反复强调) 。(5) .凡装卸工件、更换刀具、测量加工表面及变换速度(机械齿轮手动调速)时，必须先停车，否则极易损坏机床。(6) .避免接触由于湿度、 水飞溅、环境等容易产生触电或 其他危险的部位，如控制开关、导线等。(7) .应采用专用铁钩清除缠绕在工件或刀具上的碎屑，绝不允许用手直接清除。(8)

5、 .毛坯棒料从主轴孔尾端伸出不得太长，并应使用料架或挡扳,防止甩弯后伤人。(9) .不许用手去触碰在停机后的减速过程中转动着的卡 盘。(10) .不得拆装机床电气设备，以免发生触电事故，工作中若发现机床、电气设备有故障，应及时向带实操的老师报告，请专业人员检修，未修复不得使用。（11）.严禁多人同时操作一台机械。禁止在实操场所打闹、嬉戏。三、案例分析下面就如何防范校内实操常见的安全事故进行讲解1. 案例:某厂一操作工在 35吨冲床上加工组合开关触头 片铆钉孔，临近傍晚下班前为了提高生产效率，临时抽调一 名新学徒工协助工作。由于学徒工缺乏实际操作经验，没有 按照操作规程工作，手脚配合不当，致使操

6、作工被冲压模具 压伤，其左手食指被切掉两节、中指切断了一个关节、无名 指指尖左外侧肌肉损伤。2. 教师提问：请同学们想想：为什么会出现事故？该如 何避免？3. 课堂讨论:（小组讨论后代表发言）4. 分析归纳：造成事故的主要原因：1）操机人员训练不足或监管不周。2）由于物料附落或不小心接触或误踏开关。3）操机人员未使用安全防护器具。4）操作环境欠佳，如照明不良，整洁欠佳，工作岗位过 分拥挤，因而与机械接触或碰撞。5）违反操作安全守则，没有做到单人单机操作。四、教学总结：我国正处于工业化高速发展的阶段 ，机械化越来越普及。 与此同时，生产中的安全问题也越来越突出， 安全事故频发 原因包括人们忽视安全操作规程