六一艺术节活动方案

1、六一幼儿园2014年庆六一七彩校园艺术节活动方案一、指导思想：为了丰富校园文化生活，庆祝幼儿自己的节日，开展以丰富多彩的活动， 激发幼儿热爱生活、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童 节。在“六一”期间我园举行“庆六一七彩校园”艺术活动，让每一个幼儿 在活动中快快乐乐地度过六一，并力争使幼儿在此次活动中获取一定的知识 和能力，使幼儿健康、和谐地发展。为使活动能顺利进行，特制定木方案。二、活动主题：我园将围绕“文明礼仪伴我行”为主题，引导幼儿从小学礼仪、知礼仪、 行礼仪，争做文明有礼，健康快乐的新一代幼儿。并紧密结合“六一”国际 儿童节，充分展现幼儿爱祖国、爱党、爱家乡、朝气蓬勃、天

2、天向上的精神 风貌，敢于创新的风采才华。开展具有时代特征、地域风貌、校园特色、幼 儿特点，融思想性、艺术性、观赏性、创新性为一体的体裁多样的艺术活动。三、活动时间：2014年5月26日5月30日四、活动地点：音乐活动室五、活动准备：1. 布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴节日宣传标 语。2. 以班级为单位作好参加活动的准备：（1）小班礼仪儿歌表演，中班礼仪歌曲串烧，大班礼仪情景剧。引导幼儿 知礼仪，守礼仪，学礼仪，重礼仪，争做新一代文明小卫士。(2)排练童话剧或故事剧，抓好幼儿生活技能的教育和学习，促进幼儿的言 语发展并提高幼儿与他人交往与和合作的能力。3. 由幼儿园准备活

3、动奖品和礼品。六、活动主要内容：我园“六一”儿童节活动以“七彩校园文明礼仪伴我行”歌舞表演、幼 儿故事、童话剧表演”等系列活动的形式来进行。1. 文明礼仪伴我行活动小班礼仪儿歌表演、中班礼仪歌曲串烧、大班礼仪情景剧目的：学习掌握文明礼仪规范常识；通过文明礼仪歌舞表演与园内宣传活动, 提高幼儿的表现力与表达能力，并在集体性的活动中，培养团队精神与协作 能力。要求：每班准备一支舞蹈或一首礼仪儿歌；歌曲、舞蹈要适合各班幼儿年龄 特点。选材活泼、积极向上，要能激发幼儿参与的积极性与表演的欲望。2. 幼儿故事、童话剧活动(1) 目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣； 培养幼儿对

4、文学作品的表现力与创造力。(2) 要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合木班幼儿水 平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和 表演用的道具;讲述、配乐录音良好。3. 艺术长廊展览活动班级为单位开展“艺术长廊展览”活动，并结合庆六一文明礼仪伴我行 主题开展。由班级幼儿创作，通过绘画、折纸、废物利用等形式，充分发挥幼儿的积 极性、参与性与创造性，放飞想像的翅膀，发展幼儿的创造思维能力提高孩 子的观察事物的敏锐度以及接受新鲜事物的能力。并在绘画过程中充分的让 孩子学习礼仪小常识并感受六一儿童节给孩子带来的快乐。4. 亲子游戏活动小班毛毛虫、中班亲子

5、二人行、大班袋鼠跳。目的：用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体 活动的积极性，大胆地向大家展现自我。增进亲子感情交流，让家长有进一步了解 自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。要求：家长、幼儿需穿着舒适宽松的服装、运动鞋。根据游戏的需要配有一 定的背景和表演用的道具。游戏背景音乐节奏鲜明，让亲子间在活泼欢快的 音乐声中开展既有趣又有意义的活动。5. 评奖：（1）评委组成人员：戴兴平、崔仕霞、刘媛根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计奖、最佳集体组织奖。评选办法：小班、中班、大班各评选出一个最佳集体组织奖、一个最佳舞台 设计奖、八个最佳表演奖。颁奖人:张东方、袁

6、沙、陈红霞。七、人员与组织：（一）活动指导：张东方（二）协调：张慕寒（三）活动组织：活动以年级组长负责（四）主持：小班年级组陈晓兰、中班年级组曹曼、大班年级组范诗瑶（四）彩旗、背景悬挂：王慧珊、李妍、欧晓（五）音响：沈艳君（六）场地安排协调：活动以年级组长负责（七）计分、统计：戴兴平、崔仕霞、刘媛八、具体活动要求：1. 开展以“文明礼仪伴我行”为主题的庆六一展演活动，每班选择的曲目, 要求主题鲜明，可以是倡导幼儿文明美德，也可以是讲述身边的好人好事， 时间35分钟，可配乐舞蹈、歌唱等。2. 文艺节目内容健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力、体现时代精 神，突出孩子们天真、活泼的特点。形式可以是声乐、器乐、舞蹈、童话剧、 绘本故事等。4. 各班幼儿表演服装自行准备，每个节目岀场顺序由班级顺