学校XX年学雷锋志愿服务实践活动总结

1、学校XX年学雷锋志愿服务实践活动总结3月5日是“学雷锋纪念日” ，根据县教体局的安排，我 校周密部署，积极行动，确保活动成效，现将开展的具体工 作总结如下：一、学习文件，统一认识。我校在本学期周活动安排中 就已经提出了开展学雷锋活动的要求，县局文件下放后，学 校积极响应，及时安排，班子开会研究部署，形成了活动方 案，并召开教师会、学生会进行动员，使教职工和全体学生 明确活动的意义，活动的内容，并积极组织开展活动，使学 雷锋实践活动有序开展。二、扎实行动，不走过场。结合学校实情，我校今年学 雷锋志愿服务实践活动主要着手开展以下工作： （ 1）开展“六 心”孝敬活动； （2）帮扶潜能生活动； （

2、3）开展垃圾分类和 “弯弯腰，净校园”活动； （ 4）领管花木，保护花草，建设 生态校园活动； （5）帮助困难学生； （6）每月各班评选一次 美德少年。、学校在召开学生大会动员的基础上， 组织学生观看 青 春雷锋 的电影， 让学生了解雷锋， 并通过写日记、 谈感受， 让雷锋精神入脑入心。2、在“六心”孝敬活动中，我校向各班下发了“六心” 孝敬的具体内容，并确定体假日为“孝敬父母日” ，要求每 名学生要做好五件事：回家遇到长者要问好；在家主动汇报 一周学习生活；向家长介绍学校的新鲜事；主动帮家长做家 务活；为长辈洗一次脚，倒一杯茶，捶捶背，并记住父母生 日。每周一学生返校后，班级都要让学生汇报完

3、成情况，及 时表彰奖励。这项活动得到了家长的充分肯定，在家校互动 表反馈单上，家长纷纷赞扬孩子懂事了，长大了，并被孩子 回家主动为他们洗脚做家务的行动感动，对学校的教育表示 支持。3、帮扶潜能生活动扎实有效。 “不放弃一个孩子” “从 最后一名抓起”是我校一贯坚持的教育理念，为了使学习困 难学生进步，各班都成立了学习小组，好差搭配，通过兵教 兵，使潜能生都有了明显进步。4、建设生态校园是我校的特色之一，为此，学校一直 加大绿化美化的力度，去年栽植花木 XX 多棵，今春又栽植 枇杷树 500 棵，箭柏 300 棵，花木 200 棵。为保证这些花草 树木的成活，学校开展领养管护活动，每个班级都有自

4、己管 护的区域和具体花木，通过参与浇水、培土、修剪等活动， 确保花木无人折，棵棵茁壮成长。5、在垃圾分类和“弯弯腰，净校园”活动中，各班都 对可回收垃圾装袋回收，这样做，不仅培养了学生的环保意 识，也大大减少了堆放的垃圾。自觉捡拾校园小垃圾蔚成风 气，一片纸，一个小食品袋都有学生自觉捡拾，使校园始终保持了干净卫生6、拾金不昧、乐于助人是雷锋精神的内涵之一，本学 期有二十六名学生拾到物品主动上交，寻到失主。三年级李 海英同学摔伤了膝盖，班级几名同学主动搀扶；八年级学生 淮誉栋，九年级学生刘朝阳摔伤后，班上同学主动帮助，类 似的事不胜数举，一人有难大家帮助，已成为我校师生的自 觉行动。7、如何使学雷锋与德育教育相结合，是我校一直探讨 的问题。为此，学校制定了，学生综合素质考核办法，班班 有学生综合素质量化考核积分表 ，日有记载， 周有评比， 月有小结，根据积分，每月每班确定1 2 名美德少年，予以表彰奖励，这项活动使学雷锋活动常态化，促进了学生综 合素质的全面提升。三、周密部署，不搞一阵风。学校根据县局安排，制定 了学雷锋志愿服务实践活动方案，做到周周有活动，月月有 主题，阶段有评比，推动人人学雷锋，人人当雷锋活动的持 久开展。雷锋是一面镜子，是时代楷模，雷锋精神曾影响了几代 人，传承雷锋精神， 是学校德育工作