关注孩子心理健康

1、关注孩子心理健康做一名合格的教师【内容摘要】孩子的健康成长需要五大营养素，那就是碳水化合物、蛋白质、脂 肪、矿物质和维生素。孩子的心理健康成长更需要五大营养素，那就是肯定、梦 想、宽容、自由和情感。【关键词】心理健康 肯定梦想宽容 自由情感大教育家陶行知说： 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”而健全 的人格就是要有健康的心理。孩子的健康成长需要五大营养素， 那就是碳水化合 物、蛋白质、脂肪、矿物质和维生素。家长关注孩子的身体健康，作为一名合格 的教师，我们更应该关注孩子的心理健康。孩子的心理健康成长更需要五大“营养素”，那就是肯定、梦想、宽容、自由和情感。一、碳水化合物肯定碳水化合物是

2、供给人体能量的最重要营养素，孩子的健康成长也离不开肯 定。父母和老师永远是孩子最在乎 的，没有一个孩子不喜欢得到表扬！那么， 我 们就要善于发现孩子的进步，哪怕是一丁点儿，我们也可以改变评价方式，通过 新的评价方式，达到促进孩子发展的目的。我们 要慷慨地伸出我们的大拇指，给 予他们鼓励，赋予他们成长的信心。我们可以让孩子尝试地评价同伴， 并通过同 伴对自己的评价来达到自我认识的目的。 孩子非常在乎别人怎样看待自己，怎样 评价自己。 班主任在设置期末学生奖项时，除了三好学生、文明学生之外，我 们还可以设立更多的奖项来肯定学生。比如我们学校就设置了各类星星的奖项， 有“阅读之星”、“班干之星”、“

3、劳动之星”、“礼仪之星”等，我们立足于发掘每 个孩子的闪光点，让每个孩子都能得到肯定。这样做取得的效果也是明显的，孩子们各个积极向上，不能拿到三好学生、文明学生的奖状，他们就力争其他奖项， 努力使自己做得更好。二、蛋白质梦想蛋白质是人体生命的基础，没有蛋白质就没有生命。那么我觉得梦想也是孩 子心理健康成长的基础。每个孩子都有梦想，小到三岁孩子梦想有一个芭比娃娃， 大到十岁的孩子梦想长大成为一名科学家， 不管是小想法还是大理想，这些都是 梦想。我们做老师的就是要给他们插上梦想的翅膀。孩子 的想象力是丰富的，但 是大人们受思维定势 的禁锢，常常对他们 的想法或者嗤之以鼻，或者斥为 异想 天开”，从

4、来不加引导，不去理会。但是 我们恰恰忘了：没有鹰击长空 的梦想， 哪有莱特兄弟 的飞机？没有鱼翔浅底 的梦想，哪有海洋 里遨游的轮船？没有梦 想，我们可能还生活在茹毛饮血 的时代，没有梦想就不可能有未来！有了梦想才 能超越，才能摆脱平庸。我们都从孩童时代走过，想一想，那时我们的梦想现在 已经实现了许多所以，我们应该保护孩子们的梦想，鼓励他们去想象、去创 造。三、脂肪宽容在儿童的世界里没有不可能，在我们要像爱迪生的母亲宽容爱迪生， 利波老 板宽容法拉第一样，去宽容和理解儿童。宽容是成人给儿童最大的礼物，宽容和 理解儿童的老师和家长能够设身处地为孩子着想，给他们自由的自我发展的空 间；能够换位思考

5、，理解孩子成长中遇到的种种烦恼；能够感知孩子的感受，给 予孩子恰当的关心和爱，让孩子健康成长。 著名舞蹈家邓肯，在回顾自己的舞蹈 生涯的时候说，是妈妈的宽容和理解，让我学会真正地生活，勇敢地追求艺术， 足见宽容和理解给孩子带来的巨大的发展空间和发展潜力。人活在世上，不可能不犯错误，成年人尚且如此，更何况是那些身心均处于尚不健全的发育期的孩子 呢？所以，作为家长，作为老师，应当学会宽容孩子。宽容是父母对孩子的一种 呵护孩子毕竟是孩子，难免犯错误， 而且在很多情况下，孩子是非故意地犯了错 误的。所以，当孩子犯错误之后，作为家长，就应当允许孩子犯错误，正确对待 孩子所犯的错误，只有这样，才能让孩子在

6、不断的错误中吸取教训，总结经验。 这也正是所谓的吃一堑长一智”的道理之所在。脂肪的主要作用是供给人体热量。 孩子的心理健康成长也需要热量， 那就是 大人们对他的宽容。 陶行知在创造的儿童教育篇中举了两个例子：其一， 在爱迪生时代，美国学校教育还非如现在这样的民主和鼓励多样性，当时因为爱迪生喜欢玩化学药品，上学不到三个月， 学校就把他开除了，他的母亲没有因为 他被开除而责备和埋怨他，而是把家里的地下室收拾出来给他，让他在这个小实验室”里自由探索，成就了一代发明家。其二，法拉第年轻的时候在利波老板 的铺子里做徒弟，他订书订得很慢，但是利波了解他之所以慢是因为他一面订书 一面读书，最终让法拉第在电学

7、上取得了辉煌的成就。其实，孩子在犯了错误之后，除非他没有意识到自己的行为是一种错误之外， 如果他知道了自己的行为错了的话， 那他本身就会有一种负疚感和纠正欲的。 例 如，当孩子因为考前没有认真复习而在考试中考砸了，那他就会在下次考前认真复习的。此时，家长只需要提示一下，孩子就很容易改正自己的错误。相反，女口 果这时候家长对孩子责怪孩子的话，孩子反而可能会产生一种抵制或逆反心理， 反而不利于孩子对所犯错误的认识和改正。四、矿物质自由自由是孩子成长过程所需要的矿物质，矿物质是一种起初存在于岩石和金属 类等非生物中的无机物。矿物质的作用有很多，它是人体生命的一部分。而自由也是人的生命，没有自由就不能

8、称之为生命。教育专家陶行知认为，孩子的成长和发展需要有一个宽松的、开放的、 积极的引导环境，需要在父母的热切期望和 等待中来迎接孩子的成长。孩子的发展， 要遵循天性，不能任意抹煞孩子的创造 欲望和玩乐心态，要让孩子自由的发展。很多人不清楚自由是一个怎样的概念， 因为他们或许是一个没有 自由”的人。其中，有好多是我们这些未成年的孩子们。 也许有人会奇怪，孩子们难道会没有自由？是的，可往往给孩子造成这样的情况 的，却是他们的望子成龙，望女成凤的家长！孩子从上幼儿园开始就不停地上兴 趣班，也许这也是一种 罪过”兴趣班是孩子对此感兴趣而上的，可好多家长都 是把 兴趣班”这沉重的 头冠”强加给孩子们，不

9、少孩子叫苦连天。其实每一个孩 子，都该快乐，都该没有烦恼，生活的无忧无虑。要让他们有机会自己做主！要给他一定的时间和零花钱让他 学会管理、合理支配；给他读书的自由，让他养成 爱读书的习惯；给他发展个人兴趣的自由，激发他们的创新精神和潜能。五、维生素情感当然，自由不是散漫，不是无边无际、为所欲为。我们还得注重孩子美好情 感的培养，仿佛各类维生素，丰富孩子的生命。但是，从目前的教育环境、教育 观念、教育手段来讲，分数、名次、考评充斥着孩子的生活，孩子们背负着沉重 的精神枷锁，丧失了张扬个性的自由空间。社会、学校和家长都应该转变观念， 真正认识到：对孩子来讲，成绩没有成长重要，名次没有努力重要，对抗

10、没有对 话重要，指责没有激励重要。要教育好孩子，首先必须学会改变自己。孩子需要情感，要培养孩子与自然、与社会相容 的能力，让他们学会付出和感受爱心。我 们都懂得怎样去爱孩子，但我们现在要学会教孩子付出爱心，让孩子们的心灵世 界也充满爱。碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质和维生素，五大营养素缺一不可，而且 摄取量必须平衡，否则就会引起身体不适，出现过重或肥胖、营养不良。肯定、 梦想、宽容、自由和情感，这促进孩子心灵健康成长的五种营养素也是缺一不可， 相辅相成的。并且家长和老师还得注意均衡分配， 过多的肯定会造成孩子的骄傲 自满，过多的宽容会造成孩子的懒惰心理， 过多的自由也造成了孩子的自由散漫 的个性。所以在平常生活学习中，我们更要注意其中的艺术性，给予孩子正好的 营养，不多也不少。忽视孩子心灵的成长是我们教育中的盲区，心灵的成长和身体的成长一样需 要均衡的营养。孩子是我们的未来，寄托着我们的希望，关爱孩子，关注孩子 的 心灵成长是我们所有人的责任。赋予孩子健康美好的心灵是父母留给孩子最宝贵 的财富！一名好教师，应该关心学生的身心健康，关心学生的全面发展。教师要提高 课堂效率，向40分钟要质量，不加重学生课业负担，不占用学生课外时间；教 育学生养成良好读写习惯，坚持做好眼保健操；学习心理健康知